जो शिक्षा र विज्ञान मंत्रालय blasphemed, हामी केही गर्छ भनेर भन्न सक्दैन। निस्सन्देह, गतिविधि, तर यो अवस्थित भन्ने तथ्यलाई विभिन्न अनुमान - अकाट्य छ। यो संस्थाले को गतिविधि को सबै भन्दा रोचक पक्ष एक शैक्षिक वातावरण प्रदान गर्न छ। यो के हो? के सुविधाहरू गर्छ?
सामान्य जानकारी
शिक्षा आधुनिक व्यक्तिगत सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण घटक को छ। निष्पक्षता मा अध्यापन र शैक्षिक ठाउँ नै दर्शन अवधारणा अझै पनि धेरै खराब छ भनेर उल्लेख गरिएको हुनुपर्छ। शायद, यो अवस्था परम्परागत प्रशिक्षण को शताब्दीपछि मात्र केही बन्द संस्थाहरू सञ्चालन भएको थियो भन्ने तथ्यलाई जडान विकास भएको छ। यसरी, "शैक्षिक ठाउँ" नै अवधारणा पहिलो केवल अन्तिम शताब्दीको लेट eighties मा प्रयोग भएको थियो। तर यो के हो? आधिकारिक कागजातहरू मा वर्तमान विकासक्रम प्रशिक्षण यस पक्षलाई पूर्ण समझ दिन छैन। यो अवधि, उदाहरणका लागि, शिक्षा र शैक्षिक पत्रिकाबाट मा व्यवस्था पाउन सकिन्छ। नियम, यो decentralization सक्रिय आयोजित छ भन्ने तथ्यलाई बावजुद, सिक्ने प्रक्रियामा एकता को संरक्षण को लागि एक रूपक रूपमा प्रयोग गरिन्छ। हामी पनि व्यक्तिगत अमेरिका को क्षेत्रहरूमा आदर सारा कुरा, तपाईंले सधैं बताउन सक्दैनन् कुरा, जस्तै शैक्षिक ठाउँ विचार भने। एउटा उदाहरण, रात विद्यालय चर्च र अन्य धर्म को मन्दिर को समान संगठनात्मक संरचना मा रूपमा। हुनत, कानून द्वारा, यो मात्र शिक्षा र विज्ञान मंत्रालय सामना गर्न सक्नुहुन्छ।
उद्भव र गठन को इतिहास
वाक्यांश "शैक्षिक ठाउँ" एकदम चाँडै प्रयोग आउनुभयो। र यो कुनै संयोग छ। यो प्रक्रिया संचार समस्या छैन जब एक तेज जानकारी समाज विकास चरण गर्न, संक्रमण सँगसँगै थियो। लोकप्रियता को एक लहर को शिखा, र त्यहाँ एक "कब्जा" शिक्षा को क्षेत्र थियो। आज, कम्प्युटर संग, तपाईं जानकारी को एक ठूलो रकम मानिसलाई आवश्यक पहुँच प्राप्त गर्न सक्छन्। अब विश्वविद्यालयहरु नेटवर्क मार्फत सिक्न सक्छौं। तर हामी एक महत्वपूर्ण भूमिका सूचना प्रविधि दिन हुँदैन। त्यसैले, धेरै प्रभावित र जीवन त्वरित। यो मान्छे को ध्यान मा फेला एकीकरण र विघटन प्रक्रियाहरू को एक ठूलो संख्या थियो भन्ने तथ्यलाई। र सबै चिन्ह हो र शब्द "शैक्षिक ठाउँ" भएको थियो।
यो किन परिवर्तन छ?
एक इलेक्ट्रोनिक जानकारी-शैक्षिक वातावरण सिर्जना प्रक्रिया गति र त्यहाँ अन्य हसाउने कुरा को एक ठूलो संख्या छ। तर किन? यसलाई थप स्पष्ट गर्न, हामी भौतिक संग analogy खर्च। विद्यालयमा यो विज्ञान सिकाउनुभयो भएकाहरूले, प्रगति मात्र प्रणाली वा त्यो disequilibrium परिस्थिति वा अवस्थामा रहेका वस्तुहरु द्वारा हुन्छ कि सम्झना गर्न सक्नुहुन्छ। यो र खुलापन "स्रोत कोड" र ऊर्जा अन्य घटक जानकारी प्रशस्त बग्छ गर्न विकासवादी प्रक्रिया कारण छ भन्ने तथ्यलाई र गर्न पुगे। यो सबै अर्डर वृद्धि, संरचना र जटिलता को विकास र, सबै भन्दा महत्वपूर्ण कुरा, एक इन्ट्रोपीबाइट मा कमी सँगसँगै छ।
शैक्षिक संस्था को जानकारी शैक्षिक वातावरण: सबै प्रक्रियाहरु को मूल
त्यहाँ रोल यो दिशा मा छ किन छ? शिक्षा को गैर संतुलन अवस्था उपस्थिति शिक्षकहरू र जानकारी को अनियमित arrays को भाग मा जानबूझकर कार्य को परिणाम हो। अस्तित्व चेतना निर्धारण! र ठीक त्यही विश्वास हामी चेतना हुनुको निर्धारण भन्न सकिन्छ। सूचना प्रविधि को प्रसार दिइएको, यो कसैले यसलाई वेबसाइट, ग्राहक कार्यक्रम, सामाग्री निःशुल्क पहुँच र यति मा आधारित हुनेछ जो एक सिक्ने वातावरण सिर्जना गर्न, आवश्यक छ भन्ने विचार संग आएको छैन अचम्मको छ। आखिर, यो केवल मान्छे को मन मा विद्यालय, विश्वविद्यालय र अन्य शैक्षिक संस्थाहरू लाभकारी प्रभाव वृद्धि हुनेछ। साथै, शैक्षिक संस्थाहरु, कि virtualization संरचना ध्यान दिनुहोस् दूरी सिक्ने र otvyazka ठाउँ सामान्य जनसंख्या बीच शैक्षिक सेवाहरूको प्रसार गर्न योगदान देखि। यी प्रक्रियाहरू सबै कडा गति प्राप्त छन्।
synergistic प्रभाव
जब एक प्रणाली मा संयुक्त व्यक्तिगत घटक बलियो सकारात्मक परिणाम, तिनीहरूले व्यक्तिगत रूपमा दिन भन्दा धेरै दिन्छ त्यसैले precedents भनिन्छ। यो धेरै राम्रो जानकारी र विद्यालय वा विश्वविद्यालय विद्यार्थीहरूको शैक्षिक वातावरण प्रदान गर्न सक्छन् भन्ने देखाउँछ। प्रभावकारिता विस्तार गर्ने, यो इच्छित गैर संतुलन परिस्थिति र अवस्था सिर्जना गर्न आवश्यक छ। र यो सबै एक व्यक्ति वातावरण जोडतोडले र सजिलै शैक्षिक कार्यहरु सक्छ कि यस्तो तरिकाले कार्यान्वयन गरिनु पर्दछ। प्राकृतिक अवस्थामा यी प्रक्रियाहरू बरु ढिलो छन्। बुधवार सम्बन्ध मान्छे सही तरिकामा विकास गरेका सुनिश्चित गर्न अभिप्रेरित दुवै लक्षित परिवर्तनहरू प्रस्ताव मा, यो समाधान गर्न। उदाहरणको रूपमा, का स्कूल हेरौं। एक बच्चा "मिथ्या सिद्ध" गर्न सक्नुहुन्छ आफ्नो डायरी को विवरण र आमाबाबुले थाहा छैन के आफ्नो सन्तानको मा मामिलामा साँचो स्थिति। अब सूचना प्रविधि को एक सानो बिट थप्न गरौं। त्यहाँ एक इलेक्ट्रोनिक डायरी छ मानौं। र आमाबाबुले कुनै पनि समयमा वर्तमान अवस्था थाह प्राप्त र यदि आवश्यक छ निर्देशन, बच्चा गर्न प्रदान गर्न सक्छ।
संरचनात्मक निर्माण
आधुनिक सूचना र शैक्षिक वातावरण छलफल र दृष्टिकोण को एक औपचारिक बिन्दुबाट गर्न सकिन्छ। यस मामला मा आधारमा यो शैक्षिक सेवा र डाटा को धारणा लिन आवश्यक छ। त्यो छ, एक निश्चित ठाउँ, एक व्यक्ति विशेष ज्ञान प्राप्त गर्न सक्छन्। दृश्य को एक औपचारिक बिन्दुबाट, यस्तो सिस्टम को कार्यका लागि शैक्षिक सेवा र उपभोक्ताहरु को स्रोतहरू आवश्यक छ। च्यानल रूपमा सबै आवश्यक को स्थानान्तरण सुनिश्चित गर्न जानकारी नेटवर्क छ। सकारात्मक प्रक्रियाहरूको निरन्तर निरंतर असर गर्न सक्छ सामाजिक को भिन्नता सम्बन्ध। साँच्चै, यो धन्यवाद तपाईं जो भित्र प्रभावकारी अन्तरक्रिया संगठित गरिनेछ स्पष्ट वर्गीकरणका निर्माण गर्न सक्नुहुन्छ। सूचना प्रविधि को विभाग मा यस्तो अवलोकन। तसर्थ, शिक्षा कर्मचारी, नियम, एक ठाउँमा हुन भएका सञ्चालन समय विद्यार्थीहरूलाई निःशुल्क पहुँच छ। यसरी यो प्रशिक्षण प्रक्रिया भन्दा प्रभावकारी नियन्त्रण र प्रदर्शन कार्यहरू अभ्यास। निस्सन्देह, यो जानकारी शैक्षिक वातावरण को बस एक उदाहरण हो, र आफ्नो धेरै।
पूर्णता
जानकारी र शैक्षिक वातावरण विकास संगठन गतिविधिहरु प्रशिक्षण को सफलता को एक परिणाम हो। Technologization प्रक्रियाहरू प्रशिक्षण केन्द्र को गतिविधिहरु को परिणाम पेशेवर कर्मचारी र जटिल विकासक्रम सिर्जना गर्ने क्षमता को उपलब्धता छ कि सुझाव। तिनीहरूले बारी मा, प्रशिक्षण र शिक्षा को प्रक्रिया को प्रवेग मा काम गर्दै छन्। घटना को आसवन को एक निष्ठुर चक्र। र प्रक्रिया नयाँ दायराको खण्डमा मात्र बढाउने हुनेछ।
अन्तरक्रिया
"सिक्ने वातावरण" र "ठाउँ" को अवधारणा सामान्य धेरै छन्। तिनीहरूले मुख्य रूप सिक्ने उद्देश्य कार्यान्वयन ध्यान एकताबद्ध छन्। तिनीहरूले शिक्षित छ कि विषय को सम्बन्ध मा दुवै बाह्य वातावरण हो। यो वातावरण यो एउटा विसर्जन प्रदान गर्दछ उल्लेख गर्नुपर्छ। यहाँ निहित जानकारी प्रवाह सुधार र राम्रो मानिस लागि परिवर्तन गर्न प्रयोग गरिएको छ। यो पनि शैक्षिक वातावरण को एक निश्चित स्वतन्त्रता, वा थप ठीक, यसको जानकारी घटक उल्लेख गर्नुपर्छ। परीक्षण भइरहेको छ जो एक व्यक्ति: यो उदाहरण विचार गर्नुहोस्। यो जवाफ छानेर वातावरण संग पारस्परिक। तर यसलाई गर्न सक्दैन आकलन असर गर्छ। त्यसैले, एक व्यक्ति केही प्रतिबन्ध सामना छ। र प्रविधी नै मुद्दाहरू एक नम्बर निर्णय गर्न सक्नुहुन्छ। निस्सन्देह, यस्तो ब्रेक-इनहरू, crawling, त्रुटिपूर्ण प्रणाली, र यति मा रूपमा nuances, धेरै छन्, तर यो लेखको स्कोप परे किनभने हामी विचार छैन।
जटिलता
तपाईं आजको शैक्षिक वातावरण शैक्षिक वातावरण अंश मात्र हो भनेर बिर्सन हुँदैन। निस्सन्देह, एउटा महत्त्वपूर्ण भाग, तर सबै छैन यो धारण। त्यसैले, यो मामला मा, यो एक महत्वपूर्ण भूमिका र शिक्षण सामाग्री, मिडिया मा प्रतिनिधित्व गर्दै छन् जो गुणस्तर खेल्छ। साथै, यस उपकरणको एकदम सुधार गर्न सकिन्छ भन्ने तथ्यलाई बेवास्ता गर्नु पर्छ। तर तपाईं सिस्टम हटाउन वा यसको संविधान भागहरु सुधार गर्न काम गर्दछ सुनिश्चित हुनुपर्छ भन्दा राम्रो प्रभाव प्राप्त गर्न। त्यसपछि, सिद्धान्त, यो सम्भव भर्चुअल शिक्षक सिर्जना भर हुनेछ। तर अझै पनि कारण किनारा पालना गर्न आवश्यक छ। त्यसैले, अब हामी शैक्षिक वातावरण लागि कठोर centralization र सामाग्री को राम्ररी निरीक्षण गरेर विशेषता छ भनेर भन्न सकिन्छ। यस्तो दृष्टिकोण बुझे भने थियो गरिएको, धेरै चाँडै यी उपयोगी विचारहरू औसत पोर्टल वा मंच समान कुरा परिणत सक्छ किनभने - ठीक छ, यो त्यहाँ rationality एक अन्न छ भनी उल्लेख गर्नुपर्छ।
निष्कर्षमा
सबै माथि साथै यसलाई उल्लेख गर्नुपर्छ, तर, तपाईं प्राप्त प्रशासक अधिकार आपत्ति गर्ने छैन र इच्छित मूल्यांकन धेरै उच्च छ रूपमा खडा गर्न एक प्रतिभाशाली व्यक्ति को सम्भावना रूपमा प्रयोग डाटा सुरक्षा हेरचाह गर्न आवश्यक हुनेछ। तर यो अझै पनि काम गर्न, जो अधिक मात्र क्षेत्र छैन। यो प्रवृत्ति मात्र विकास गर्न सुरु गरिएको छ कि उल्लेख गर्नुपर्छ, त्यसैले त्यहाँ अन्तरक्रिया र समर्थन समाधान विभिन्न संयन्त्र सिर्जना लागि विशाल स्कोप छ।