स्कूल मा देशभक्ति शिक्षा घटनाहरू: योजना, लिपि

पैट्रियट आफ्नो देश वास्तविक खतरा को मामला मा यसलाई रक्षा गर्न तयार छ साँच्चै प्रेम गर्ने मानिस, मातृभूमि समृद्धि र विकास चाहन्छ भनिन्छ।

कसरी पैट्रियट बन्न

आफ्नो मूल भूमि, देशको लागि गर्व को साना पुस्ता inculcating उद्देश्य विद्यालयमा देशभक्ति शिक्षा घटनाहरुमा। साँचो Patriots को जन्म संग प्राप्त छैन। प्रकृति सञ्चार प्रक्रिया मा, यस्तै गुणहरू आफ्नो राष्ट्र, राष्ट्रिय परम्परा इतिहास को अध्ययन मा गठन।

परिवारको भूमिका

हाल को वर्ष मा झन् विद्यालयमा सैन्य-देशभक्ति शिक्षा गर्न बाहिर छन् भन्ने तथ्यलाई बावजुद, नागरिक गुणहरू को नींव परिवारमा Originate। यो लोक कला गर्न बच्चाको संलग्न प्राकृतिक आमाबाबुको गठन निर्भर गर्दछ। लोरी गाइरहेका यो आमा बच्चा लोक Tales पढ्ने, को लागि। यो बच्चा को मूल सांस्कृतिक विकास को परिवार मा ठाँउ लिन्छ व्यवहार र को ढाँचाहरू प्रसारित छन् परिवार मान।

Patriotism को गठन मा स्कूल को मूल्य

देशभक्ति शिक्षा सबै गतिविधिहरु एक प्राथमिक स्कूलमा परिवार घनिष्ठ सम्बन्ध सञ्चालन। जवान पैट्रियट को गठन - शिक्षक र परिवारको यो अन्तरक्रिया अधिकतम परिणाम दिन्छ। विद्यालयमा नागरिक र देशभक्ति शिक्षाको उपाय आध्यात्मिक र नैतिक निर्देशन कार्यान्वयन गर्दै हुनुहुन्छ। यस्तो कर्तव्य, सम्मान, विवेक रूपमा अवधारणाहरु, आधुनिक संसारमा, दुर्भाग्य, आफ्नो वास्तविक मूल्य गुमाए।

Patriotism चरणमा

अत्यधिक cultured र इमानदार नागरिक शिक्षा मा काम किंडरगार्टन को पुरानो समूह मा, त्यो छ, उमेर 6-7 वर्ष सुरु गर्नुपर्छ। यो गर्न, शिक्षक सामाजिक व्यवहार, नैतिक मान्यता को नियम गर्न बच्चाहरु परिचय। विद्यालयमा देशभक्ति शिक्षा घटनाहरुमा योजना अनुसार निर्माण गरिन्छ। साना कक्षाहरू भूमिका-निभाउने खेलहरू को रूप मा प्रतिनिधित्व गर्दै छन् को लागि, वरिष्ठ स्तर मा सिक्ने व्यक्ति र सामूहिक परियोजनाहरू विभाजित छन्।

योजना

उपायहरूको योजना विद्यालयमा देशभक्ति शिक्षा मा शैक्षिक वर्ष छ। यो विद्यालय, जिल्ला, क्षेत्रीय विद्यार्थीहरूले 'नागरिकता विकास उद्देश्य स्तर को सबै प्रमुख विकास चिनाउँछ। त्यहाँ शैक्षिक संस्था आध्यात्मिक र नैतिक गतिविधि को योजना मा छुट्टयाएर छन् धेरै कुञ्जी क्षेत्रमा हो:

• देशभक्ति भावना, मानव अधिकार र स्वतन्त्रता, सभ्यता विकास तिर सहिष्णु मनोवृत्ति को गठन।
• जीवन, मेहनत आदर बढाउँछ।
• एक स्वस्थ जीवन शैली संलग्न को गठन, परिवार मान।
• प्रकृति आदर।
• सौन्दर्य को एक अर्थमा विकास, सांस्कृतिक र कलात्मक मान सही धारणा।

सार्वजनिक समावेश

यस्तो भावना विद्यार्थीहरूको गठन लागि शिक्षक, आमाबाबुको प्रयासमा काम गर्न पर्याप्त छैन। विद्यालयमा देशभक्ति शिक्षा घटनाहरुमा, सामाजिक व्यवहार को नियम को नैतिक गुणहरू को गठन उद्देश्य सार्वजनिक सदस्यहरूसँग साक्षात्कार समावेश गर्नुपर्छ। Subbotniki, क्षेत्र यात्राको को गठन उद्देश्य पारिस्थितिक संस्कृति, आमाबाबु, स्थानीय अधिकारीहरूले प्रतिनिधिको संग सहकार्य व्यवस्थित।

व्यापार खेल, वर्ग घन्टा, विषय दल स्कूल मा देशभक्ति शिक्षा शिक्षक लागू गर्न मद्दत गर्न। घटना लिपि शिक्षक विकास गर्न सकिन्छ वा लिएको सहकर्मीहरुको सिर्जना तयार संस्करण।

आध्यात्मिक र नैतिक शिक्षा उद्देश्य

यो विद्यालय शिक्षा आधारभूत तत्व, लगनशीलता, दया, निष्कपटता रूपमा साना पुस्ता त्यस्ता गुणहरू को गठन उद्देश्य छ। अक्सर विद्यालयमा देशभक्ति शिक्षा उपाय सांस्कृतिक र ऐतिहासिक विशिष्टता छ। शिक्षक ऐतिहासिक जरा, प्रकृति, मान्छे को लागि बच्चाहरु आदर मा ल्याउन खोज्छ। सँगै आमाबाबुको साथ, सार्वजनिक शिक्षकहरू सदस्यहरू विभिन्न धर्म र nationalities को प्रतिनिधिहरु सहिष्णुता लागि अवस्थाको सिर्जना गर्नुहोस्। प्रत्येक स्कूल pupils, शिक्षक र अभिभावकहरूको अधिकतम संख्या आकर्षित गर्न, स्कूल मा देशभक्ति शिक्षा महिनाको आफ्नो कार्य योजना विकास। रूसी संस्कृति मा परम्परा धेरै, शिक्षक शिक्षा को कार्य परिवार, राज्य, को मातृभूमि जिम्मेवारी को विद्यार्थीहरूले 'अर्थमा, क्षेत्र को प्रकृति प्रेम instilling समावेश गर्नुहोस्।

नमूना डी

हामी स्कूलमा देशभक्ति शिक्षा उपायहरूको विकास प्रस्ताव। तिनीहरूले वरिष्ठ विद्यालय तहमा कक्षा शिक्षक लागि डिजाइन गर्दै हुनुहुन्छ।

Homeroom "Onega - व्हाइट सागर मा एक शहर"

उद्देश्य: आफ्नो मूल शहर, आफ्नो मूल भूमि प्रकृति प्रेम को गठन।

शैक्षिक पक्ष: नागरिक स्थिति को गठन, मूल भूमि संग familiarity, कम्प्युटर काम मा कौशल को विकास।

शैक्षिक पक्ष: प्रेम र प्रकृति लागि जिम्मेवारी को फारम।

संचार सीप विकास गर्न: पक्ष विकास।

को गिर्जाघरको छेउछाउको चिहान मा बन्दोबस्त को पहिलो पटक Onega Svyatoslav Olegovich 1137 को विधान उल्लेख गरिएको छ। 16 औं शताब्दीमा Onega - उत्तरी जहाज निर्माण को केन्द्र। onezhanami निर्माण जहाज मा Pomorskie seafarers नर्वे मा स्वाल्बार्ड गए। 1799 मा, Podporozhye जहाज "ईगल" मा एक सेट मा उनि अलास्का पुगेको छ। "गरिब Onega र दुःखको कुरा एक पारित सबैको आँखा मा gazes ... त्यहाँ यो चिटिक्क घरहरू छ - दुई, तीन, तर यो शहर ... मा आश्रय फेला जो धनी र वन कार्यालय, घर छ" (Maksimov एस बी, "उत्तर को वर्ष ", पृ। 62)। "सूर्य shone Onega ... पहाड पत्थर चर्च मा gleamed ... पनि दागरहित बनाइन्छन् पत्थर भवन, यसलाई एक खजाना खजाना अपरिवर्तित हुन गरिएका ..." (Maksimov एस वी, "उत्तर को वर्ष", पृ। 62)।

शिक्षक: "मध्य-20 औं शताब्दीमा Onega आफ्नो आमाबाबुको राम्रो र सफा शहर हामी के अब फोहोर बोतल सडकमा मा झूठ हेर्न आफ्नो मनपर्ने शहर को सुधार मा खर्च धेरै समय थियो, प्लास्टिक प्याकेजिङ्ग कसैले शहर को सफाई ख्याल गर्नुहुन्छ .. .. तपाईं र हाम्रो शहर मा भइरहेको छ के indifferent रहने? "

मान्छे: "पक्कै छैन।"

शिक्षक: "मान्छे, गरेको हामी हाम्रो शहर गर्न सक्नुहुन्छ सँगै विचार गरौं।"

को मान्छे सामूहिक काम गर्दै छन्, शहर मदत गर्न के तिनीहरूले गर्न सक्छन् तैयार गर्ने प्रयास गर्नुहोस्।

सुझाव:

1. समस्या क्षेत्रमा र क्षेत्रहरु सडक को साथ Greening।
2. सडकमा पनि अधिक dumpsters मा राखे।
3. कुकुर पैदल लागि साइट सिर्जना गर्नुहोस्।
4. एक प्रारम्भिक उमेर देखि बच्चाहरु मा पारिस्थितिक जागरूकता उत्पन्न। यो गर्न, छोराछोरीको पारिस्थितिकी मा रुचि पारिस्थितिक संग्रहालयहरु सिर्जना गर्नुहोस्, विभिन्न पर्यावरणीय खेल, पर्यावरण चाडहरूमा, प्रतियोगिताहरु, घटनाहरु अभियान पूरा।
5. पर्यावरण वकालत (बिलबोर्डहरू, विज्ञापन, प्रेस, टेलिभिजन) बलियो बनाउँछ।
6. एक "हरे बुद्धि" (विद्यार्थी) सिर्जना गर्नुहोस्। "हरियो स्काउट्स" शहर को सफाई, पर्यावरण सफा-पूरा गर्न अनुगमन गर्नेछ।

शिक्षक: "सफा बस्न वा माटोको विकल्प मा wallow हामीलाई सबै सायद स्पष्ट छ, Onega बासिन्दाहरू, यो कुनै अपवाद छ, हामी रूखहरू फूल तिनीहरूलाई वरिपरि देख्न, छैन रद्दीटोकरीमा हिप गर्नुहोस् Onega सफा र सहज टाउन - हाम्रो?!।! सामान्य समस्या र यो मात्र मुख्य कुरा त्यो साकार, हासिल गर्न सकिन्छ -।! मान्छे हो, र सबै समस्या हल गर्दै "

निष्कर्ष: को मान्छे को पाठ्यक्रम मा मात्र आफ्नै Homeroom शहर बढी सजग छन्, तिनीहरूले आफ्नो पैतृक शहर गर्न मद्दत गर्नेछ उपाय विकास गर्न प्रयास गर्दै हुनुहुन्छ।

सैन्य-खेल खेल "गर्मी बिजुली"

उद्देश्य: जवान पुस्ता बीच नागरिक जिम्मेवारी एक अर्थमा सिर्जना गर्न।

घटना कार्यहरू:

• एक स्वस्थ जीवन शैली को कौशल को गठन।
• आफ्नो पैतृक भूमि इतिहासमा चासो विकास।
• मातृभूमि भविष्य रक्षक को तयारी।

घटना योजना। गठन 3-4 को टोली 10-11-ग्रेडर को समानान्तर मा सुरु गर्न। मान्छे नाम, आदर्श वाक्य छान्नुभएको detachment कमान्डर संग आउनुहोस्। शिक्षकहरूले सैन्य एकाइ नजिक सहयोग (कुनै छ भने), सैन्य Commissariat विभाग, आगो सेवाहरूमा काम, खेल को प्रत्येक चरणको लागि जिम्मेवारी विकास। इतिहास शिक्षक आफ्नो मूल भूमि रोचक र महत्त्वपूर्ण ऐतिहासिक मिति सम्बन्धित खेल सहभागीहरू मुद्दाहरू लागि तयार छ। सँगै आगो सेवा प्रतिनिधिको संग OBZH शिक्षक चरण लागि जिम्मेवार छ "रासायनिक सुरक्षा।" को भर्ती कार्यालय (वा प्रहरी) संग एक जोडी शारीरिक शिक्षा शिक्षक को समयमा मातृभूमि जवान रक्षक को कार्यहरू सोच्छ "चतुर र साहसी।" बच्चाहरु खेल प्रत्येक चरण मा रन मापदण्ड गर्न शुरू छन्। अन्तमा, संक्षेप, विजेता पुरस्कृत गरियो।

विद्यालय र सैन्य सामूहिक को सम्बन्ध हाल को वर्ष मा महत्त्व प्राप्त गरेको छ। शिक्षकहरूको संयुक्त काम र देश मा सेना, सेना-देशभक्ति शिविरमा एक अधिकता समयमा। क्षेत्र प्रशिक्षण साथै सैन्य schoolchildren संग सभाहरूमा लोक परम्परा र आफ्नो मूल भूमि को संस्कृतिको बारेमा थप जान्न, उनको स्वास्थ्य सुधार गर्न मौका छ।

निष्कर्षमा

शैक्षिक संस्थाहरू सिर्जना सैन्य-देशभक्ति शिक्षा प्रणाली, शिक्षालाई कर्मचारी एक, सुसंगत क्रमबद्घ र लगातार, केन्द्रित को काम बनाउने, देश रक्षा गर्न छोराछोरीलाई तयार गर्न मद्दत गर्छ। स्कूल रूस साँचो पैट्रियट को गठन रूपमा, यस्तो महत्त्वपूर्ण र जरुरी कार्य राख्नु अघि थियो। नयाँ सरकार स्तर आधुनिक शिक्षक साँचो रूसी Patriots ल्याउन एक वास्तविक मौका छ भन्ने सुनिश्चित गर्न स्थापित थिए। विशेष कार्यक्रम जवान पुस्ता मा नागरिकता प्रचार र पूर्व-राज्य संस्थाहरू शुरू गर्न। मात्र आमाबाबु, शिक्षकहरूको संयुक्त गतिविधिहरु को मामला मा, अधिकारीहरु यस कठिन र जिम्मेवार कार्य सामना गर्न सक्नुहुन्छ।