परिवार शिक्षा र आफ्नो लाभ को मुख्य शैलीहरू

आधुनिक मा मनोविज्ञान, अध्यापन र छोराछोरीको शिक्षा प्राथमिक विद्यालय उमेर , त्यहाँ आमाबाबु र मातृभूमि कर्तव्य को जिम्मेवारी एक अर्थमा को गठन, साथीहरू र साथीहरूले, र यति मा गर्ने अधिकार मनोवृत्ति लागि प्रयोग धेरै विधिहरू छन्। कुनै पनि शिक्षा, लोकतन्त्र यसको स्तर बिना महत्त्वपूर्ण मानव लक्ष्य र उद्देश्य प्रयासमा गरिनेछ जो तिर अगाडि राख्न सक्षम हुने सम्पूर्ण व्यक्ति, को गठन मा लक्ष्य लिएको छ। तथापि, शिक्षण अभ्यास को एक विस्तृत विविधता बीच सकारात्मक विशेषताहरु को एक नम्बर पूरा, बाँकी गर्न तिनीबारे राम्रो तुलना जो परिवार शिक्षा, को मुख्य शैलीहरू हाइलाइट गर्नुपर्छ।

प्रत्येक जो आफ्नो लाभ छ, अनुगमन र लोकतान्त्रिक - आज को शिक्षकहरू प्रमुख दुई मुख्य यस्तो शिक्षा शैलीहरू छन्। छोराछोरीको अध्ययन समूह, यो फेला परेन भनेर नियन्त्रणमा बाबु आमा शैली थप docile डरलाग्दो, suggestible, तर एकै समयमा र पनि बरु एक लोकतन्त्र भन्दा आफ्नो लक्ष्य, प्राप्त गर्न मा लगातार थिएनन् जब। भने, तर, व्यक्तित्व को गठन को लोकतान्त्रिक विधि बढी प्रयोग, छोराछोरी सामाजिक गतिविधि, नेतृत्व कौशल को एक वृद्धि स्तर, थियो, जबकि संवेदनशील उपस्थिति (समस्याका, शङ्का र असुरक्षा)। तसर्थ, शैलीहरू परिवार शिक्षा अरूलाई केही क्षेत्रमा र कमीकमजोरी मा कसरी लाभ देखाएका छन्। धेरै वैज्ञानिकहरू द्वारा अनुसन्धान को परिणाम स्वरूप सबैभन्दा उपयुक्त बच्चा संग अन्तरक्रिया को विशिष्ट अवस्था आधारमा फरक दृष्टिकोण को प्रयोग समावेश एक मिश्रित शैली छ कि निष्कर्षमा गर्न आएका छन्।

यो खातामा हरेक बच्चा यसलाई यस्तो मामला मा छ, किनभने विशेष ध्यान र हेरविचार दिइएको गर्न आवश्यक भन्ने तथ्यलाई लिन महत्त्वपूर्ण छ, यो पूर्ण मानव बन्न सक्छ। जो पनि धेरै आमाबाबुको फराकिलोकालागि dissemination प्राप्त "निःशुल्क शिक्षा" को विधि, प्रयोग गर्दा, छोराछोरीलाई ठूलो संख्या मा, त्यहाँ खिलौने को एक किसिम हो, तर तिनीहरू वयस्क को ध्यान कहिल्यै प्रतिस्थापन गर्नेछ। यो महत्त्वपूर्ण कारक आफ्नो बच्चा एक वास्तविक मानिस हुर्किसकेका छ ख्याल गर्नुहुन्छ कि हरेक परिवार सचेत हुनुपर्छ।

परिवारको मनोविज्ञान शिक्षा पनि अभिभावकको व्यवहार को चार आधारभूत मापदण्डहरु को अध्ययन समावेश:

1. बच्चाको, भावनात्मक Communicative र बौद्धिक क्षेत्र योगदान अभिभावकको माग।
2. को Communicative प्रक्रिया, जहाँ परिवार शिक्षा विभिन्न शैलीहरू महत्त्वपूर्ण भूमिका निर्वाह समयमा बच्चाहरु संग संचार को मुख्य विधि।
3. भावनात्मक समर्थन, छोराछोरीलाई को उपलब्धिहरू लागि न्यानो अनुकूल मनोवृत्ति, दया, प्रेम र गर्व व्यक्त गर्न आमाबाबु को क्षमता मा व्यक्त गरिएको छ जो।
4. अभिभावकको नियन्त्रण, बच्चा एउटा प्रभाव र वयस्क को प्रदर्शन आवश्यकताहरु मा जिद्दी आफ्नो क्षमता मा प्रकट गर्नुभयो।

फलस्वरूप, थुप्रै शैक्षिक अनुसन्धान, छैन केवल सैद्धान्तिक विकासक्रम, तर व्यावहारिक परिणाम मामलामा, यो बच्चाको लागि सबै भन्दा राम्रो विकल्प लोकतान्त्रिक संग आमाबाबुको भाग मा गंभीर माग को संयोजन छ कि फेला परेन। साथै बच्चा एउटा विशेष निर्देशन को कार्यान्वयन को चयन प्रक्रिया प्रदान रूपमा। परिवार शिक्षा र प्रयोगको को शैली पनि कारक को, आफ्नो नियन्त्रण गर्न आमाबाबुको क्षमता देखाउन निर्भर भावना र भावना, तिनीहरूलाई थुप्रै रूपमा आफ्नो शारीरिक क्षेत्र सामना गर्न सक्दैन। यस्तो आमाबाबु र छोराछोरी कम योग्य वयस्क ध्यान अभाव ग्रस्त गर्छन।

सबै माथि सारांश यो बाह्य संसारको सबैभन्दा सही प्रतिनिधित्व र यसलाई आफ्नो स्थान प्राप्त गर्न सक्छन् एक बच्चाको परिवार छ किनभने परिवार मनोविज्ञान र परिवार शिक्षा, धेरै महत्त्वपूर्ण छ भनेर भन्नुभयो गर्नुपर्छ। त्यहाँ प्रेम र सद्भाव छ ती, को भविष्यमा उहाँले एक खुशी र पूरा जीवनको सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण तत्त्व रूपमा बलियो परिवार सिर्जना गर्न प्रयास गर्नेछ रूपमा सबै प्रतिकूल बाह्य कारक सुरक्षित सकेसम्म धेरै, परिणाम संग बच्चा।