आत्म-खेती, मनोविज्ञान
स्कूलमा मनोविज्ञान हप्ताको: घटना, लिपि
धेरै शैक्षिक संस्थाहरू थप व्यावहारिक अभिमुखीकरण संग हप्ता थिम्ड। यो हाल त्यहाँ संस्थाले मा मनोवैज्ञानिक खम्बा को अनुभव को एक विनिमय छ जहाँ शैक्षणिक र मनोवैज्ञानिक फोरम, मा धेरै कुरा भएको छ।
व्यावहारिक अभिमुखीकरण संग विषयगत हप्ताको
हालै, विद्यालय-उमेर छोराछोरीको मानसिक स्वास्थ्य संरक्षण को समस्या एक वैश्विक आयाम हासिल गरेको छ। आधुनिक समाजमा, थप र थप बच्चाहरु र किशोरों मनोवैज्ञानिक समर्थन र एक पेशेवर मनोवैज्ञानिक को सहायता को दयनीय आवश्यकता हो। यस मामला मा, मनोवैज्ञानिक र शैक्षिक समर्थन मात्र एक व्यक्ति द्वारा विद्यार्थीहरूको सबै शैक्षिक संस्थाहरू एकै समयमा ढाक्न एकदम समस्याग्रस्त छ।
को मनोवैज्ञानिक व्यावसायिक र रचनात्मक दृष्टिकोण कहाँ काम गर्न, यो समस्या जस्तै स्कूल मनोविज्ञान मा एक हप्ताको रूपमा योजना र मनोवैज्ञानिक साझा सञ्चालन ठूलो मनोवैज्ञानिक खेल र उपाय को एक सेट, को खर्च मा हल छ। तिनीहरूलाई सहयोग र आपसी संचार को संभावना चासोको विषय शिक्षक-मनोवैज्ञानिक गतिविधिहरु गर्न विद्यार्थीहरूको ध्यान आकर्षित गर्न सिद्ध मौका पूरा को प्रक्रिया मा।
शैक्षिक प्रक्रिया भित्र मनोविज्ञान को हप्ताको लागि उचित र योजना
सामान्यतया आउँदै दिनमा स्कूल जीवनमा आगामी परिवर्तनहरू, साथै सबै योजना गतिविधिहरु गर्न विद्यार्थी परिचय जो एक स्कूल-विस्तृत लाइन, संग, स्कूलमा मनोविज्ञान सप्ताह सुरु। प्रशासन संयोजनमा पूर्व-मनोवैज्ञानिक सेवा प्रशिक्षण संस्थाहरू प्रशिक्षण को अर्को पाँच दिनको लागि विषयहरू र योजना तय।
हप्ता सुसंगत र तार्किक पूर्णता हुनुपर्छ, यो विद्यार्थी र शिक्षा कर्मचारी सबै उमेर समूह को सहभागिता आकर्षित गर्न खातामा लग्नु गर्नुपर्छ।
प्रशासन र मनोविज्ञान भन्ने सप्ताह मनोविज्ञान को होल्डिंग शैक्षिक प्रक्रिया हस्तक्षेप गर्न कुनै पनि तरिकामा स्कूलमा हुँदैन छलफल गर्नुपर्छ। यो अवधिमा मुख्य गतिविधिहरु प्रशिक्षित गर्न छोडेनन्। उहाँलाई सँगैको स्कूलमा मनोविज्ञान को एक सप्ताह हुनेछ। स्क्रिप्टले मनोवैज्ञानिक सेवा विशेषज्ञहरु बनेको छ। असफल बिना यो शैक्षिक संस्थाहरू को प्रशासन द्वारा अनुमोदित हुनुपर्छ।
यस्तो घटना योजना लागि मुख्य आवश्यकता सबै विद्यार्थीहरू, आमाबाबुले, शिक्षक समसामयिक आगामी स्कूल हप्ता स्कूलमा मनोविज्ञान को हप्ताको रूपमा योजना छ सूचित गर्नुपर्छ छ। घटनाहरू अग्रिम मा परिभाषित गर्दै छन्, एक सूची शैक्षिक प्रक्रियाको प्रत्येक सहभागी यो थाह प्राप्त गर्न सकिएन भनेर, एक विशेष सूचना बोर्ड मा पोस्ट।
पहिलो दिन - एक पुरा-स्कूल कार्य को शुरुवात
हप्ताको पहिलो दिनमा, सोमवार, यो स्कूल समुदाय, बच्चाहरु र शिक्षकहरूको समग्र मनोवैज्ञानिक राज्य सामान्य भावनात्मक पृष्ठभूमि पहिचान गर्न विशेषज्ञ गर्न मद्दत गर्नेछ गतिविधिहरु योजना उचित छ। रंग व्याख्या यस उद्देश्य विधिहरू प्रयोग गरेर धेरै बच्चा मनोवैज्ञानिक सबैभन्दा प्रभावकारी विचार गर्नुहोस्। तसर्थ, हप्ताको पहिलो दिन, तपाईं मनोविज्ञान मनोवैज्ञानिक खेल "इन्द्रेणी विचार" सबै शैक्षिक समानताहरु लागि प्रयोग गर्न सक्नुहुन्छ।
दिन संचार र असल कामहरूमा
मंगलवार सोमवार एक तार्किक लडी, हुनुपर्छ यो दिन, बनाउन एक रचनात्मक संवाद कौशल सिर्जना उद्देश्य नियम, रूपमा। यो उद्देश्य यस्तो "गुप्त मित्र" को रूपमा मनोवैज्ञानिक खेल, पदोन्नति, प्रयोग, छोराछोरीको विकास गर्न योगदान गर्नेछ कुराकानी गर्न, क्षमता स्कूलका साथीहरू र साथीहरूसँग, तर पनि स्कूल अन्य विद्यार्थी संग र शिक्षकहरू संग मात्र होइन अन्तरक्रिया गर्नुहोस्।
दिन को तार्किक निष्कर्षमा मित्रता र आपसी समझ को विषय मा एक घण्टा कक्षा सञ्चालन हुनेछ। सबै को लागि एक घटना, यसको सफलता एक टोली रूपमा कार्य गर्न टोली सदस्यहरूको क्षमता मा निर्भर गर्दछ - एकै समयमा शैक्षिक संस्थाहरू को कर्मचारी सिकाउने स्कूलमा मनोविज्ञान को हप्ताको कि सम्झना गर्न।
तेस्रो चरण: यस मनोवैज्ञानिक कार्य
तेस्रो दिन, बुधबार, विशेषज्ञहरु को बहुमत जीवनमा मान को परिभाषा उद्देश्य कार्यहरू पूरा। एकदम आजको विश्व, बच्चाहरु र किशोरों मा सान्दर्भिक, तर यो विषय शैक्षणिक प्रभाव एक हिमशैल को पानी भाग रहनेछ। विद्यालयमा मनोविज्ञान को यो हप्ता मा मद्दत गर्न डिजाइन।
घटनाहरू को रूप मा यो दिन आयोजित छन् राय पोल -dramatization खेल ( "हृदय प्रत्यारोपण", "Crossroads"), मनोवैज्ञानिक खेल। सायद चिकित्सा र सहायता संग उच्च विद्यालय विद्यार्थीहरूको लागि एक संयुक्त एकल पाठ सामाजिक कार्यकर्ता, Kinotrening समातेर।
चौथो दिन को मूड सूचक
बिहिबार, यो शिक्षक र विद्यार्थीहरूको सामूहिक को भावनात्मक पृष्ठभूमि निर्धारण स्लाइस नियन्त्रण गर्न सिफारिस गरिएको छ। यो व्यायाम लागि प्रयोग हुनुपर्छ "मुड सूचक" भनिन्छ। यसलाई विभिन्न भेरिएसनहरूमा मा पूरा गर्न सक्नुहुन्छ। हरेक विद्यार्थी र शिक्षक स्कूल दिन को शुरुवात र अन्त मा आफ्नो मुड रंग संग एक ब्याज छनौट त त्यसो गर्न मात्र महत्त्वपूर्ण कुरा।
बिहान र दिउँसो खण्डहरू को तुलनात्मक परिणाम सामूहिक को भावनात्मक पृष्ठभूमि मा उतार चढाव बुझ्ने मनोवैज्ञानिक मदत गर्नेछ। आदर्श, तिनीहरूले सकारात्मक प्रवृत्ति, साथै यो घटना पहिलो र चौथो दिन को तुलनात्मक परिणाम, मनोविज्ञान को हप्ताको रूपमा हुनुपर्छ।
मनोवैज्ञानिक खेल र साझेदारी को स्कूल को परिदृश्य मा compulsorily अग्रिम कक्षा शिक्षक संग शैक्षिक मनोवैज्ञानिक समन्वित। को निदान स्लाइस को परिणाम, डरलाग्दा, रूपमा सामूहिक छलफल गर्दै हुनुहुन्छ। यो दिन हँसिलो, सकारात्मक गतिशील विश्रामहरू peremenok सञ्चालन हुन सक्छ।
सकारात्मक निष्कर्षमा
स्कूल मा मनोविज्ञान सप्ताह शुक्रबार कुनै पनि ठूलो मात्रा कार्य ( "छाती इच्छा", "जादू भविष्यवाणी") समाप्त हुन्छ। यो दिन मा, यो ( "मेरो शौक", "स्कूल ब्रेक") विभिन्न विषयहरुलाई मा फोटो-रिपोर्ट वा म्याराथन दौडको पूरा गर्न उचित छ। discos, स्कूल पछि मनोरञ्जन: कुनै हानि तालिका र उत्सव घटनाहरु हुनेछ।
प्राथमिक विद्यालयमा मनोविज्ञान को हप्ताको मधुर स्वर तल्लो ग्रेड मा, स्कूल-विस्तृत एकीकृत पनि मनोरञ्जन प्रदान गर्नुपर्छ गर्नुपर्छ भन्ने तथ्यलाई दिइएको। यो प्रमुदित खेल, प्रतियोगिताहरु संग चिया पिउने गर्न सकिन्छ।
को "मनोविज्ञान हप्ताको स्कूल मा" ठूलो घटना को मुख्य कार्यहरू
के शैक्षिक प्रक्रिया यस्तो घटनाहरू सबै सहभागीहरू दिन्छ? सप्ताह मनोविज्ञान बोकेको संसारमा आफ्नै भित्री संसारको छोराछोरीको ज्ञान मा Awakening ब्याज र अन्य योगदान पुग्छ। संचार र ध्यान घाटा को आधुनिक अवस्थामा यो एक वास्तविक आवश्यकता छ। स्कूल मा मनोविज्ञान हप्ताको विकास लागि उपायहरूको प्याकेज भाग हो को संचार सीप pupils, संवाद को रचनात्मक फारामहरू र संकल्प संघर्ष को। यो सहानुभूति, फारामहरू र विद्यार्थीसँग शिक्षकहरूको रचनात्मक अन्तरक्रिया को विधिहरू विकास गर्न मद्दत गर्छ।
स्कूल वातावरण मा एक अनुकूल भावनात्मक पृष्ठभूमि सिर्जना गर्नुहोस्, सकारात्मक collectives मा मनोवैज्ञानिक जलवायु बच्चाहरु र शिक्षकहरूको स्कूल मनोविज्ञान मा एक हप्ताको पनि योगदान पुग्छ। को विषयगत सप्ताह को रूपरेखा योजना बनाए गतिविधिहरु गर्न विकास, व्यावसायिक पत्रिकाहरू, विशेषज्ञ मनोवैज्ञानिक साहित्य पाउन सकिन्छ।
Similar articles
Trending Now