शिक्षा के हो र समाजमा यसको भूमिका

शिक्षा के हो? एक क्रमबद्घ र केन्द्रित प्रक्रिया व्यवस्थित थियो जो यो प्रभाव। यसको उद्देश्य सामाजिक गतिविधि आफ्नो तत्परता गठन, व्यक्तिगत शारीरिक र आध्यात्मिक विकास प्रभावित छ। सामाजिक गतिविधि, औद्योगिक सांस्कृतिक र सामाजिक पक्ष बनेको छ।

विद्यालयमा शिक्षा के हो? यो शिक्षा र तालिमबाट सँगसँगै छ भन्ने तथ्यलाई। शिक्षा मा इच्छा र भावना मा वर्ण असर कि घटक पहिचान गर्न गाह्रो छ। थप वा कम स्पष्ट को गठन, यो संज्ञानात्मक क्षेत्र र बुद्घि विकास गर्न महत्त्वपूर्ण छ। दुई प्रक्रियाहरू साथ बाहिर गरिन्छ, व्यक्तिगत मा प्रभाव, संग शिक्षा को उद्देश्य तिनीहरूलाई ज्ञान प्राप्त छ, र शिक्षा को उद्देश्य - सकारात्मक, संसारको गर्न मनोवृत्ति अन्य मानिसहरूलाई एउटा व्यक्ति, र उहाँलाई आफ्नो कौशल सम्बन्ध गठन रूपमा व्यक्तिगत को गठन।

शिक्षक र विषय र वस्तु बीचको रूपमा educability बीच अन्तरक्रियामा सिर्जना मार्फत आफ्नो लक्ष्य र उद्देश्य कार्यान्वयन: शिक्षा प्रक्रिया को तत्व निम्न छन्। शिक्षा फरक प्रकारका छन् र संयन्त्र र आफ्नो कार्यान्वयनको प्रक्रिया कारण छ कि विधि र प्रविधिहरू सबै प्रकारका संचालित। प्रक्रिया यसको निदान प्रभावकारिता को माध्यम द्वारा नियन्त्रण गरिन्छ, तिनीहरूले पनि प्रकृति educability मा ट्यूमर को घटना निर्धारण।

प्रशिक्षण के हो, एक परिवारमा थप सिक्छन्, परिवार वातावरण र शैक्षिक प्रक्रियाको प्रमुख घटक छ। यस मामला मा, सारा समाज पनि साधारण स्वीकार नियम र परम्परा अनुपालन मा एक नयाँ पुस्ता को शिक्षा रुचि छ।

तसर्थ, नागरिक शिक्षा रूपमा यस्तो निर्देशन छ। यो उसलाई, कानुनी नैतिक र राजनीतिक पक्षमा आफूलाई महसुस गर्न अनुमति दिने, व्यक्तिगत को integrative गुणस्तर गठन गर्ने देखिन्छ। नागरिक शिक्षा आधारभूत तत्व पालनपोषण र शिक्षा को नैतिक र कानुनी क्षेत्रमा छन्। नागरिक शिक्षा को मुख्य लक्ष्य - व्यक्तिगत को गठन नैतिक आदर्श, समाज द्वारा अनुमोदित, आफ्नो देश प्रेम को भावना, बाहिर समुदाय, आदि लाभ उठाउन कि गतिविधिहरु बोक्न आवश्यकता

जवान मानिसहरू को देशभक्ति शिक्षा मनसायलाई नागरिक र कानुनी संग जोडिएको छ।

मौलिक को, राजनीतिक आर्थिक र सामाजिक पक्षमा, समाजमा रूपान्तरण शिक्षा को क्षेत्र मा मौलिक परिवर्तन को कारण छन्। शिक्षा को कि नेतृत्व ideological परिवर्तन नागरिक र पैट्रियट को गठन जस्ता विश्वव्यापी मुद्दा ड्रप छन्।

यी चूक हानिकारक प्रभाव र उदाहरण, विद्यार्थी र schoolchildren लागि, को व्यवहार प्रस्ट छन्। तिनीहरूले आजको साना पुस्ता को सबै भन्दा, प्रगतिशील रचनात्मक र intellectually सक्रिय भाग हो। तिनीहरूले समाज को, आध्यात्मिक सामाजिक, आर्थिक र राजनीतिक नविकरण मा एक महत्वपूर्ण भूमिका निर्वाह गर्नुपर्छ। तर आफ्नो passivity त्यहाँ नागरिक उल्लेख गर्न दुवै राजनीतिक र सामाजिक छ। साथै, यो आफूलाई एक चरम individualism मा व्यक्त गरिएको छ जो समाज, सीमित बौद्धिक आवश्यकता देखि अलग गर्न आफ्नो इच्छा उच्चारण कानुनी nihilism र समाजमा स्वीकार नैतिक मान्यता पनि आदर अभाव।

यो यस्तो शिक्षा एक पुरा को रूप समाज विकास र देश को रणनीतिक उद्देश्य योगदान गर्दैन स्पष्ट छैन? प्रगति हासिल गर्ने एक सामाजिक शक्ति निर्माणको सक्षम आवश्यक एक नागरिक समाज र कानून को नियम। तसर्थ, आधुनिक शिक्षा जवान व्यक्तिको पहिचान को, नागरिक कानुनी र देशभक्ति संस्कृति सुधार गर्नुपर्छ, र यो उहाँको मुख्य चासो बनेको छ।