रूस को बौद्धिक र रचनात्मक क्षमता: केहि बुझ्न गर्दैन मन जान्छ, तर एउटा मात्र विश्वास गर्न सक्छौं

रूस सधैं थियो र एक धेरै महत्त्वपूर्ण घटना "साधारण स्थलीय" मान भाग लिन छ छ। पक्कै, एक राज्य प्राथमिकता रूपमा रूस को बौद्धिक र रचनात्मक क्षमता सधैं महत्त्वपूर्ण थियो।

रूस एक उज्ज्वल भविष्य निर्माण मा सेना प्रयास गर्ने निर्णय, तर चाँडै मा समातिए र अब चाँडै र साहसका साथ आफ्नो महानता र सम्भावित पुनस्थापित छ रूपमा सबै कहिलेकाहीं लामो सुसंगत सम्पूर्ण मा आसपास क्षेत्रको एकीकरण अघि,, Tog गर्न। सधैं मुख्य रूसी विचार बच्चाहरु र तिनीहरूलाई एक अद्वितीय मन दिन इच्छा, एक अद्वितीय प्रतिभा, बलियो नसाहरू र बलियो हात, साहस, लगनशील भई लागिरहेमा र एक योग्य लक्ष्य खातिर कठिनाइ हटाउन सक्ने क्षमता थियो।

राष्ट्रिय कार्यक्रम

रूसी राज्य स्तर छोराछोरीहरूको बारेमा सोच्न थालेका छन्, यो सधैं राम्रो सुनिन्छ। पछिल्लो उच्च प्रयास यस शताब्दीको सुरुमा मिति। जे भए पनि, जस्तै "घोषणा" मात्र होइन "Rambler" र "Yandex"।

Future4you वेबसाइट अझै यसो भन्छन्: "कार्यक्रम" रूस को बौद्धिक र रचनात्मक क्षमता "को रूपमा, राम्रो 1985 मा फिर्ता सुरु भएको छैन भने अत्यधिक योग्य कर्मियों, भिन्न छैन शैक्षिक प्रविधि आकर्षित गर्न छैन, अनुभव भने वर्ष, छैन ...", "निरन्तरता समय -। घरेलू शैक्षिक सिद्धान्त र व्यवहार को विशेषता पनि बाटो एक कठिन भाग उत्तीर्ण गरे पछि, रूसी शिक्षा को विचार यो मात्र सकारात्मक, सम्पूर्ण negativity धूलो समय "छोडेर ड्र।

एक विशाल प्रतियोगिताहरु, उमेर र चासो को स्पेक्ट्रम भर सबै उपलब्ध साना पुस्ता लागि एकेडेमी कार्यक्रम - पहिलो लगभग "रूस को बौद्धिक र रचनात्मक क्षमता" को रूपमा। बौद्धिक मूल्यांकन भीड जानकारी वातावरण कल र कार्यहरू। सधैं, विशेष महत्त्व संलग्न जस्तै जवान प्रतिभा पहिचान देश को इच्छा र तिनीहरूलाई तपाईं फेरि सबै सुन्न आवश्यक कुरा दिन र।

Olympus र सरहद

तथापि, तपाईं सरकार कार्यक्रम, शिक्षा र देहात मा उच्च विद्यालय को स्तरमा Olympus महानगरीय elites को गतिविधिहरु जाने पनि भने, तपाईं सबै नै राष्ट्रिय विचार देख्न सक्छौं। त्यहाँ स्पष्ट Workbench र slogans मा कम आकर्षण हुनेछ, तर यो निश्चित फलस्वरूप एक पर्याप्त प्रभाव हुनेछ। सबै आमाबाबु र विद्यालय सबै उस्तै लाग्छ र, आफ्नो सामाजिक र आर्थिक स्थिति तिनीहरूलाई अनुमति आफ्ना छोराछोरीको लागि सबै गर्छन्।

बुद्धि को एक विशेषता ब्यालेन्स: राजधानी - उहाँले Lomonosov को समयमा थियो एक गाउँ, उहाँलाई अघि वा पछि र। बस Lomonosov राम्रो बलियो र समसामयिक ज्ञान प्रतीकको रूपमा सम्झना। र केन्द्र र उपनगर को अनुपात सधैं विकास गर्न ठूलो उत्प्रेरणा गरिएको छ। कहिल्यै केहि जो कोहि एक सिर्जना गर्दैन। मामिलामा कुनै पनि राज्य मा प्रतिभा र प्रशंसक छ, र के आफ्नो अस्तित्व लागि आवश्यक छ।

बुद्धि विकास सन्तुलनमा

को बढ्दो प्रतिभा को विशाल बहुमत लागि "बौद्धिक र रचनात्मक रूस संभावित" - स्वर्गमा एक स्टार, टाढा र महंगा पुग्न। तर, टाढा टाढा लक्ष्य र यो चिसो प्रकाश, अधिक संभावना बलको रचनात्मक क्षण को परीक्षण छ।

लोक बुद्धि लामो कि निष्कर्षमा गर्न आएको छ "प्रतिभा मद्दत गर्न आवश्यक छ, mediocrity आफ्नो बाटो आफूलाई बनाउन" तर कुरा अझै बाहिर त्यहाँ र बुद्धि को हरेक स्रोत आफ्नै विकास बारे, तर पनि यसको अस्तित्व सुनिश्चित गर्न कसरी मात्र होइन सोच्न आवश्यक छ समय पैसा पर्याप्त हुनेछ, लक्षित वास्तविकता पाउन हुनेछ जब, इच्छित हासिल गर्न र व्यक्ति दर्जा बन्द-मात्रा जानेछ।

रूस को बौद्धिक र रचनात्मक क्षमता (ज्ञान र रचनात्मकता), पटक विगतमा रूपमा, अब फेरि राजधानी शेष शिक्षा र कृषि को फरक छ। अनौठो यसलाई लाग्न सक्छ रूपमा, तर घमण्डी शैक्षिक ज्ञान बायाँ शेष को पक्ष, आफ्नो दाहिने, अनुकूल, साहसी, अप्रत्याशित अद्वितीय ग्रामीण घटक देखि एक पर्याप्त प्रतिक्रिया सधैं।

बाटो चाहेको हासिल गर्न

राष्ट्रिय शिक्षा कार्यक्रम «बौद्धिक र रूस रचनात्मक क्षमता", पाठ्यक्रम, विश्वासी र अगाडी एउटा ठूलो चरण हो। निस्सन्देह, यसको कार्यान्वयन कठिनाइको धेरै अनुभव छ, र, यो फाइदा लिन सक्छ सबै इच्छा योग्यता, तर द्वारा र यी प्रतिभा कसरी पत्ता लगाउन ठूलो थप जरुरी प्रश्न।

राष्ट्रिय क्षेत्र, यसको अझै पनि सुरक्षा खाना र आधारभूत आवश्यकताहरु उत्पादन महंगा मात्र प्रतिभा खोज को मामला मा उच्च छ। राज्य शहर र गाउँ मा आफ्नो प्रभाव व्यायाम समानान्तर सक्दैन: कुनै एक कहिल्यै निषेध जो गर्दैन, विशेष, स्थानीय कार्य गर्न एक गाइड को रूप लिएको शीर्ष लिन स्थानीय प्रशासनहरू छन्।

तर, वा किनभने पहल कमी को ज्ञान को कमी को हदसम्म, वा आफ्नो उर्दी पनि Tsar पत्रुस चाहनुभएको जो अन्य कारण, लागि, राज्य कुनै पनि शक्ति मा स्थानीय अधिकार छैन विशेष Peklo को नियन्त्रण क्षेत्रमा साना पुस्ता बारेमा छ कि छैन भनेर।

एक आसान काम - आफ्नो प्रतिभा फेला पार्न र यसलाई विकास। राज्य कार्यक्रम "र रूस को अनुमानित-रचनात्मक क्षमता" राष्ट्रिय शिक्षा प्रणाली सबै विधान भाग मा बाध्यकारी छन् को विचार सार्न - मात्र साँचो सामाजिक उपकरण यहाँ।

बस प्रदर्शन गर्न गाह्रो छ, दर्शाउन

शिक्षा - यो "को रूपमा निर्दिष्ट" को मामला मा धेरै सरल छ भाग मा "रन रूपमा" अझै पनि एक महत्वपूर्ण भूमिका शिक्षकको प्रतिभा र व्यक्तित्व खेल्छ हुनत। शिक्षक मात्र, राम्रो उज्ज्वल, अद्वितीय सिकाउन आवश्यक छ, उहाँले कडाई र स्पष्ट छ cogency जो शङ्का छैन ज्ञान, दिन साना पुस्ता बाध्य छ, र प्रयोगको सचेत समय खर्च गर्नु हुँदैन।

बस प्रदर्शन गर्न गाह्रो छ, दर्शाउन

रूस को बौद्धिक र रचनात्मक क्षमता - यो ज्ञान, आफूलाई द्वारा अनुभव र सीप छैन। यो तथ्यलाई अर्थ बिल्कुल केही छैन। यी कुराहरू लागू गर्ने क्षमता - यो शक्ति छ! तर एक मात्र प्रयोग गर्न सक्षम हुन, तर सही ठाउँमा र आवश्यक गति सही समयमा यो गर्न पर्छ। सबै एक अर्थ छ। समाधान र, र यसको शुद्धता र कार्यान्वयन समय र सबै यो आधार रूपमा बौद्धिक क्षमता को।