पहिचान र भेंट बच्चाहरु को विकास। भेंट बच्चाहरु को समस्या। भेंट बच्चाहरु को लागि स्कूल। भेंट बच्चाहरु - यो छ ...

केही तरिकामा प्रत्येक व्यक्ति प्रतिभाशाली छलफल गर्न सकिन्छ। र उहाँले सफलता हासिल गर्नेछ वा छैन मा हदसम्म निर्भर भएको व्यक्त र बालबालिका giftedness महसुस गर्न मौका र बच्चा कि आफ्नो प्रतिभा देखेको कि। प्रतिभाशाली बच्चाहरु पहिचान - कार्य जटिल र laborious। भेंट बच्चाहरु - एक प्रारम्भिक उमेर उच्च मानसिक makings देखाउन र उल्लेखनीय बुद्घि आफ्नो साथीहरूको बीचमा खडा गर्न मान्छे हो।

कसले भेंट मानिन्छ र के मापदण्ड भन्दा सक्षम गर्न एक बच्चा को साथै निर्देशित? प्रतिभा सम्झना कसरी होइन? गुप्तमा विकास मा आफ्नो साथीहरूको को स्तर अगाडि छ जो, र कसरी बच्चाहरु संग काम व्यवस्थित गर्न, बच्चा को क्षमता कसरी पहिचान गर्ने?

फाइदा र giftedness को बुरा

Giftedness सकारात्मक र नकारात्मक पक्ष छ। लाभ उत्कृष्ट मौखिक कौशल, भावनात्मक स्थिरता, रचनात्मकता, चासो को विविधता, राम्रो स्मृति बलियो व्यक्तित्व र बच्चा को सार सोचाइ समावेश गर्नुहोस्। नकारात्मक गुण तानाशाही झुकाव, आफू र अरूलाई मा अत्यधिक माग, ब्याज मा उतार चढाव, लेखन एक फरक गति र आफ्नो साथीहरूको, गरिब शारीरिक फिटनेस तुलनामा सोच श्रेय गर्न सकिन्छ।

giftedness पुष्टि गर्न, यो आमाबाबु, हेरविचारकर्ताओं र शिक्षकहरूको बच्चा बारेमा पूर्ण जानकारी सङ्कलन गर्न आवश्यक छ। सबै डाटा संकलन र पारित भएपछि विभिन्न परीक्षण प्रतिभा र क्षमता को उपस्थिति बारेमा निष्कर्ष आकर्षित गर्न यो जानकारी आधारित हुन सक्छ। यस्तो बच्चा को दृष्टि गुमाउन छैन, र उहाँले पछि समाज लाभ भनेर जो शिक्षित शिक्षित र रेल प्रयास महत्त्वपूर्ण छ। तर, असत्यवत रूपमा सुनिन्छ, यो थियो एक प्रतिभाशाली बच्चा शिक्षकहरू कठिनाइहरु छोराछोरीको सामूहिक सिक्ने मा दिन्छ।

Giftedness अनुसार गतिविधिहरु संग वर्गीकृत छ र निम्न हुन्छ:

• बौद्धिक। बच्चाहरु एक वृद्धि जिज्ञासा र कौशल देखाउन।
• रचनात्मक। विचार, विचार र समाधान को पुस्ता को originality मा व्यक्त गरे।
• शैक्षिक। यो विशिष्ट विषयहरू को सफल सिक्ने मा प्रकट गर्नुभयो। तर यो बच्चा विभिन्न छनौट चासो छ।
• कलात्मक र सौंदर्य। संगीत, साहित्य र कला मा प्रतिभा को प्रतिबिम्ब।
• सामाजिक। सम्पर्क र sociability स्थापना मा सुख।
• खेल। आफ्नो आन्दोलनहरु नियन्त्रण र शरीर समन्वय नियन्त्रण गर्न सक्ने क्षमता द्वारा विशेषता।

लक्ष्यबाट र उद्देश्य: भेंट बच्चाहरु को लागि स्कूल

एक प्राथमिकता आफ्नो क्षमता को बोध मा माध्यमिक विद्यालय शिक्षा र भेंट विद्यार्थी, साथै विकास र सहायता को निर्धारण छ। आमाबाबुले संग अन्तरक्रिया मा विद्यार्थीहरूलाई बीच शैक्षिक काम विद्यालयमा बाहिर। यो प्रतिभाशाली pupils को प्रशिक्षण र शिक्षा मा जानकारी प्रदान उद्देश्य जो सेमिनार र पाठ्यक्रम सामेल छन्। स्कूल उद्देश्य - पहिचान को आधुनिक अवधारणाहरु र प्रतिभा विकास चरणमा को गठन।

हाम्रो देश मा, शैक्षिक प्रक्रिया एउटा पूरक रूपमा उच्च विद्यालय, व्याकरण विद्यालय र विशेष केन्द्र जहाँ भेंट छोराछोरीलाई सिकाउनुभयो छन् कार्य गर्दै हुनुहुन्छ। यी शैक्षिक संस्थाहरू मा अद्यावधिक र नवीन कार्यक्रम प्रतिभाशाली युवा संग काम को दक्षता सुधार गर्ने उद्देश्य लिएर। तसर्थ, परिवार एक भेंट बच्चा बढ्छ भने, हेरविचार ठीक र मधुर स्वर यो सांगीतिक कलात्मक वा अन्य निर्देशन छ कि छैन भनेर, विशेष डिजाइन सफ्टवेयर को सहायता संग आफ्नो प्रतिभा विकास गर्न लिएको हुनुपर्छ।

तर यो शिक्षक अक्सर विद्यार्थीको विशिष्टताको नोटिस छैन वा गर्न सक्छन् आफ्नो क्षमता बारे थाहा छैन के गर्छ। त्यहाँ असाधारण छोराछोरीलाई indifferent र तरिका आफ्नो क्षमता बढाउने कोसिस छैन जो शिक्षकहरू छन्।

भेंट बच्चाहरु को विशिष्ट समस्या

भेंट बच्चाहरु को साधारण समस्या हो:

1. जस्तै-दिमाग मान्छे फेला पार्न जटिलता।
2. आफ्नो साथीहरूको गर्न अनुकूल र तिनीहरूलाई जस्तो प्रयास गर्ने प्रयासहरू।
3. नीरस र अनिच्छुक हुन थाल्छ जसले स्कूलका साथीहरू संग संयुक्त गतिविधिमा Involuntary भाग।
4. जहाँ कुनै काम बौद्धिक क्षमता विकास प्रोत्साहित गर्न गरेको भइरहेको छ विद्यालय कठिनाइ।
5. विश्व अर्डर को समस्या र मानिसको भूमिका मा वृद्धि चासो।
6. वयस्क ध्यान लागि आवश्यक छ।

शिक्षक सधैं बुझ्न र बच्चा बीच भेंट विद्यार्थी पहिचान र आफ्नो क्षमता र उपलब्धिहरू सकारात्मक मूल्यांकन दिन व्यवस्थापन छैन। तर मनोवैज्ञानिक को छोराछोरीको बुद्धि निदान गर्न उपयुक्त प्रक्रिया र निर्देशन छैन। मानकीकृत परीक्षण पूर्ण तस्वीर देखाउन छैन, र आफ्नो मद्दत यसलाई असम्भव vyvit व्यक्तिगत व्यक्तित्व लक्षण छ।

यो जटिलता बढी बच्चा, आफ्नो otherness महसुस भनेर असामान्य कुरा रूपमा यो मानते र आफ्नो क्षमता prying देखि लुकाउन सुरु तथ्यलाई मा निहित। अध्ययन vysokoodaronnye बच्चाहरु कारण बराबर मन आफ्ना छोराछोरीलाई को कमी गर्न सामाजिक अलगाव मा निरन्तर हुन् भनेर पुष्टि गर्नुहोस्। एक बच्चा जस्तै आफ्नो उमेर र आफ्नो विचार शक्ति को विकास को स्तर लागि साथीहरूले आवश्यक छ।

भेंट बच्चाहरु को शैक्षणिक समर्थन

स्कूल अघि, शिक्षक र मनोवैज्ञानिक कार्य भेंट र सक्षम छोराछोरीलाई समर्थन छ। स्कूल विद्यार्थीहरूको यो समूहसँग काम गर्न निम्न ध्यान गर्नुपर्छ:

1. व्यक्तिगत प्रशिक्षण।
2. प्रतिभाशाली pupils को सफल विकास को लागि उपयुक्त अवस्था सिर्जना गर्न।
3. प्रतिभा विकास लागि अधिकतम अवसरहरू प्रदान गर्न।
4. भेंट बच्चाहरु - यो एउटा राष्ट्रिय धन रूपमा मानिन्छ सकिन्छ विशेष आकस्मिक छ। त्यसैले विशेष समर्थन उपाय, भौतिक र नैतिक दुवै चाहिन्छ। विद्यार्थीहरूको यस श्रेणी लागि बच्चाहरु अनुसार आफ्नो चासो संग सुधार गर्न सकिन्छ भनेर, स्कूलहरु मा सबै अवस्था सिर्जना गर्न आवश्यक छ।

हामी प्रतिशत, भेंट बच्चाहरु प्रतिभाशाली वयस्क भन्दा धेरै विचार भने। माथि बढ्दै व्यवसायीक को सहायता र आफ्नो सहभागिता, बिना, छोराछोरीलाई साधारण मान्छे बन्न किनभने यो छ।

राष्ट्रलाई संवृद्धि सीधा प्रतिभाशाली युवा संग जोडिएको छ रूपमा विशेष बच्चा, विशेष सामाजिक र शैक्षिक कार्यक्रम को ध्यान हुनुपर्छ। क्षमता को पहिले विकास, उच्च थप खुलासा र सुधार को likelihood। निम्न सिद्धान्तमा आधारित प्रतिभाशाली छोराछोरीलाई मदत:

1. व्यक्तिगत पाठ मार्फत सफलता आत्मविश्वास निर्माण।
2. अझ गहन ऐच्छिक र वैकल्पिक कक्षाहरू गर्न स्कूल विषयहरू को अध्ययन मा।
3. अनुसन्धान गतिविधिहरु मा बच्चा सामेल।
4. प्रतियोगिताहरूमा, प्रतियोगिताहरु, क्विजहरू र विमर्श मा सहभागिता।
5. अन्य विद्यालय र संस्थाहरू संग नजिक अन्तरक्रिया।
6. इनामदायी र उत्साहजनक भेंट विद्यार्थी, मिडिया मा प्रकाशन।

स्कूलका साथीहरू संग कठिनाइ र संचार सिक्ने

एक मनोवैज्ञानिक र एक विद्यालयमा एक शिक्षक को संयुक्त गतिविधि प्रतिभाशाली बच्चाहरु र आफ्नो संज्ञानात्मक गतिविधि, विकास केन्द्रित रचनात्मकता र मूल सोच। शिक्षक शिक्षण पाठ्यक्रम बच्चाहरु संग काम गर्ने योजना समावेश गर्न यसको गतिविधिहरु योजना। र प्रोफाइल वर्ग गठन को संभावना, भेंट छोराछोरीको विशेषताहरु दिइएको।

कक्षाकोठामा आशावान सधैं उत्सुक, ध्यान, आफ्नो लक्ष्य हासिल गर्न लगनशील भई लागिरहेमा र tenacity देखाउन छ। उहाँले राम्रो कल्पना र सिक्न ठूलो इच्छा छ। सकारात्मक गुणहरू साथ अन्य बच्चाहरु को दृष्टिकोण लिन नसक्नुको चिन्ह लगाइयो। पनि सिक्ने गर्न औपचारिक मनोवृत्ति व्यक्त गरे। साथै, स्कूलका साथीहरू देखि शारीरिक र कहिल्यै पछि एक भेंट विद्यार्थी विवाद यसको राय रक्षा गर्न खोज्ने।

हो कि स्कूलका साथीहरू संग सम्पर्क स्थापना गर्न अनुकूल उपस्थित यस्तो प्रतिभाशाली बच्चा गुण मा। हास्य आफ्नै विचार राख्दा, तिनीहरूले अक्सर गिल्ला गर्दै स्कूलका साथीहरू आफ्नो कमजोरी र असफलता खिसी। यसो दुखाइ आलोचना गर्न प्रतिक्रिया। तिनीहरूले अनियन्त्रित छन्, उपज कसरी र आफ्नो व्यवहार नियन्त्रण गर्न थाहा छैन। फलस्वरूप, यो निम्न तस्वीर उभर: को बुद्घि अगाडि विकास र व्यक्तिगत र सामाजिक क्षेत्र त यसको विकास मा ढिलो, जैविक उमेर पारस्परिक रहेको छ। यसैले उपहार बच्चाहरु को सबै समस्या उत्पन्न।

सक्षम बच्चा आफ्नो क्षमता को प्रशंसा र कदर तर केही प्राप्त गर्ने रोशनी मा सधैं हुन उद्देश्य छ। एकै समयमा, तपाईं गल्ती वा शिक्षक बाट प्रशंसा सामना बिना, यो आहत र capricious हुन सक्छ। टोलीमा साथीहरूको मा राम्ररी विकास गर्न एक बच्चा सहयोग गर्न, यो बच्चाहरु को समाजीकरण को सुविधाहरू बुझ्न महत्त्वपूर्ण छ। र आफ्नो स्कूलका साथीहरू संग सकारात्मक संचार को कौशल को गठन तिर काम गर्न।

भेंट छोराछोरीको व्यवहार को मूल्यांकन

मनोविज्ञान भेंट बच्चाहरु को समर्थन उद्देश्य केही आधारभूत सिद्धान्तहरू लागू गर्न प्रदान गर्दछ। यो बच्चाको व्यवहार र आफ्नो गतिविधिको सही मूल्यांकन आधारित हुनुपर्छ। यसलाई विभिन्न विधि र तरिकाहरू प्रयोग गर्न उचित छ:

1. बच्चालाई निगरानीका लागि विकल्प को एक किसिम को प्रयोग गरेर।
2. कायम राख्ने र प्रतिभाशाली विद्यार्थीहरूको डाटा बैंक सिर्जना।
3. निदान प्रशिक्षण।
4. विशेष कार्यक्रम को लागि प्रशिक्षण कक्षाहरू मा समावेश।
5. व्यक्तिगत बच्चाको खेल र गतिविधिहरु जडान।
6. विभिन्न बौद्धिक खेल, प्रतियोगिताहरु, प्रतियोगिता खेल र चाडहरूलाई कार्यान्वयन।
7. वैज्ञानिक, पर्यावरण, प्राकृतिक इतिहास expeditions भाग लिन विशेष शिविरहरूमा, साथै पठाउने बच्चाहरु को संगठन।
8. आमाबाबु र शिक्षकहरू द्वारा बच्चाको व्यवहार समीक्षा सहकर्मी।
9. बच्चा गतिविधि व्यवसायीक मूल्यांकन।

तपाईं नै अस्तित्व निर्धारण को उद्देश्य सेट हुँदैन र तुरुन्तै बच्चा उपहार। योग्यता शिक्षकहरू लागि उनको प्रशिक्षण र मनोवैज्ञानिक सहयोग र समर्थन को उद्देश्य विशेष लिङ्क गर्न।

एक उपहार वा सजाय?

यो एक बच्चाको विकास मा आफ्नो साथीहरूको अगाडि आफ्नो उमेर लागि थप विकसित छ भन्ने विश्वास छ, मन कठिनाइ अनुभव छैन, सिक्ने समस्याहरू, त्यो एक होनहार भविष्यका र सूर्य अन्तर्गत एक योग्य ठाउँमा किस्मत। ठूलो किशोरावस्था मा घर र सम्भावित विपत्तिबाट मा, स्कूलमा कठिनाइ लागि प्रतीक्षा बच्चाहरु को वास्तव सक्षम।

धेरै परिवार भनेर भेंट बच्चाहरु विश्वास - यो भविष्यमा राम्रो लाभांश प्रतिज्ञा किनभने तपाईं, पूर्ण लाभ लिन आवश्यक छ कि वरदान हो। आमाबाबुले आफ्नो बच्चाको सफलताको पराउँछु र नातेदार र साथीहरू आफ्नो क्षमता देखाउन। बच्चा आवश्यक सम्झना गर्न, आफ्नो उपलब्धिहरू को प्रशंसा पकड र स्थिर वयस्क देखि अनुमोदनको लागि प्रतीक्षा गरिनेछ। आमाबाबुले यी मात्र आफ्नो सन्तान व्यर्थ खुसीले गदगद छन् भन्ने महसुस छैन। र त्यो भइरहेको देखावटी आत्म-सम्मान, साधारण जमीन आफ्नो साथीहरूको साथ पाउन सक्दैन। अनुकूल र साधारण बच्चाहरु संग अन्तरक्रिया गर्न नसक्नुको overgrown मानिस बन्न शोक र शोक परिणत गर्न सक्नुहुन्छ।

भेंट बच्चाहरु को शिक्षा सबै भन्दा राम्रो तागत र कमजोरी पहिचान गर्न रूपमा यस्तो तरिकाले निर्माण गरिएको छ। त्यसपछि शिक्षा सकारात्मक गतिशीलता हुनेछ - एक व्यक्ति प्रशिक्षण कार्यक्रम, तपाईं परिवार संग राम्ररी काम गर्न आवश्यक छ।

प्रतिभाशाली बच्चाहरु को विशिष्टता

हरेक बच्चा फरक छ, तर गुण smyshlony बच्चा को manifestations सबै किसिम तुरुन्तै साथीहरूको मात्र होइन आफ्नो व्यवहार, तर पनि वयस्क, ज्ञान लागि अथक इच्छा संग सामाजिक को कुल ठूलो बाहिर खडा।

मनोवैज्ञानिक भेंट बच्चाहरु संग काम को अवस्था केही भेद, ज्ञान जो को शैक्षिक प्रक्रिया निर्माण गर्न मद्दत गर्छ। मूलतः भेंट बच्चाहरु - निम्न सुविधाहरू द्वारा विशेषता छन् जो ती:

1. जिज्ञासा र बन्द देखाउन इच्छा।
2. प्रारम्भिक बौद्धिक विकास, इमानदारी, खुलापन, गम्भीरता।
3. लगनशील भई लागिरहेमा, इच्छा र उच्च उपलब्धि लागि इच्छा।
4. आफ्नो काम, राम्रो स्मृति र ऊर्जा लागि आवेग।
5. स्वतन्त्रता प्रदर्शन, तर पनि काम मा एकाकीपनको।
6. Sociability र चाँडै सम्पर्क स्थापित गर्न सक्ने क्षमता छोराछोरी, तर पनि वयस्क संग मात्र।
7. ज्ञान को एक ठूलो स्टोर।
8. कुनै पनि अवस्थामा विश्वास र मन को शान्ति।

व्यक्तित्व को गठन को सुरु रूपमा प्राथमिक विद्यालय

एक बच्चा, पूर्वप्राथमिक र आमाबाबुले मा makings शिक्षा प्राप्त यो पूर्ण स्कूल मा प्रकट गरिएको छ। प्रारम्भिक प्रशिक्षण - नयाँ, ज्ञान को संग्रह र Assimilation सिक्ने अवधि छ। तसर्थ, शिक्षक अघि हरेक व्यक्ति को विकास र भेंट छोराछोरीको पहिचान रूपमा यस्तो कार्य हो। त्यहाँ प्राथमिक विद्यालयमा भेंट छोराछोरी छन् भन्ने तथ्यलाई यो प्रारम्भिक सिक्ने गतिविधिहरु स्पष्ट हुन्छ। तिनीहरूले पहिचान, आफ्नै निर्णय देखाउन र आफ्नो व्यवहार निर्माण गर्दै हुनुहुन्छ।

यौवन एक किशोरी को जीवन मा केही समस्या ल्याउँछ। तपाईं अझै पनि प्राथमिक विद्यालयमा प्रतिभाशाली pupils एक वरिष्ठ बच्चा मा औसत मा, स्कूलका साथीहरू सँग सम्पर्क स्थापना गर्न, र त्यसपछि भने एक outcast बन्नेछ। बच्चाहरु अब उसलाई रुचि एक घमण्डी र हठी बाहेक छन्। मनोवृत्ति एक मनोवैज्ञानिक समस्या मा विकास गर्न सक्षम स्कूलका साथीहरू र बच्चाको भविष्यमा जीवन असर गर्छ। उहाँले फिर्ता लिया र अरूलाई बन्द हुन सक्छन्। विद्यालय जीवनको सुरुमा व्यवहार कसरी गर्ने? जवाफ सतह मा निहित। यो पनि अर्थमा बनाउन छैन, निरन्तर तिनीहरूलाई विज्ञापन गर्न आफ्नो क्षमता लुकाउन आवश्यक छ, तर पनि छैन।

व्यक्तिगत कौशल को पहिचान

एक विशेष बच्चा उपहार छ भनेर बुझ्न क्रम मा, तपाईं ध्यान दिएर विशेष सफलताको र विद्यार्थीको उपलब्धिहरू विश्लेषण गर्नुपर्छ। यो मनोवैज्ञानिक सुविधाहरू, स्मृति र तार्किक सोच अध्ययन, कक्षा नियालेर हुन्छ। साथै extracurricular र शैक्षिक काम मार्फत भेंट बच्चाहरु पहिचान को विधि रूपमा। विद्यालय जहाँ डाटा भेंट छोराछोरीलाई आदर गरिनेछ डाटाबेस, सिर्जना गर्नुपर्छ। यो एक बाल मनोवैज्ञानिक अवसर निदान गर्न उचित छ।

भेंट बच्चाहरु को शिक्षा - ज्ञान लागि आफ्नो आवश्यकता

असाधारण क्षमता संग बच्चा नै प्रकट गर्न सुरु गर्दा, शिक्षक र के सिकाउन, प्रचार गर्न कसरी प्रश्न, उठ्छ को क्षमता को विकास विद्यार्थीलाई। भेंट बच्चाहरु को लागि कार्यक्रम पारंपरिक शिक्षण विधिहरू फरक हुनुपर्छ। आदर्श, यी बच्चाहरु को प्रशिक्षण आफ्नो आवश्यकता पूरा गर्नै पर्छ। र यो भेंट बच्चाहरु को लागि एक स्कूल संचालित भनेर मनमोहक छ। प्रतिभाशाली विद्यार्थीहरूको मा छलफल पर्छ भनेर ती सुविधाहरू छन्:

• क्षमता चाँडै अवधारणाहरु, नियम र सिद्धान्तहरू अर्थ assimilate गर्न। यो अध्ययन गर्न थप सामाग्री आवश्यक छ।
• समस्याको privlokshih चासो ध्यान र तिनीहरूलाई बुझ्न चाहन्छन् आवश्यकता।
• छलफल गर्न, सूचना र अगाडी आफ्नो मामला राख्न सक्ने क्षमता।
• चासो र किनभने साथीहरूले आफ्नो dissimilarity को फिक्री।

मनोवैज्ञानिकहरूले चालक बच्चामा भावनात्मक सन्तुलनको कमीलाई ध्यान दिन्छन्। उहाँ अस्थिर, आक्रोशशील, कमजोर छ, र उहाँ अतिशैली डर र चिन्ताको विशेषता हुनुहुन्छ। स्पष्ट क्षमताका साथ बच्चाहरु को शिक्षा मा दुई अलग बिन्दुहरू छन्। एक अनुसार, विशेष वर्ग वा शैक्षिक संस्थाहरू लैजान आवश्यक छ। अर्को बिन्दुले सुझाव दिन्छ कि प्रतिभाशाली छोराछोरीले साधारण विद्यार्थीहरूसँग सम्बन्ध र निर्माणको निर्माण गर्नुपर्छ, अन्यथा तिनीहरू साधारण मानिस, काम र तिनीहरूसित कुराकानी गर्न सिक्न सिक्ने छैनन्।

सनकीतिकताको शुरुवात अभिव्यक्ति

मनोविज्ञानले भित्री भाग दुई प्रकारमा विभाजन गर्दछ। यो चाँडै हुन्छ, ढिलो र प्रत्यक्ष रूपमा बच्चाको मनोचिकित्सा र उमेरको अवधिमा निर्भर गर्दछ जब उनले आफैले देखाउँछन्। यो थाहा छ कि एक बच्चा मा कुनै पनि प्रतिभा को शुरुआती पत्ता लगाउन अक्सर वृद्ध उमेर मा उच्च संकेतकहरु मा परिवर्तन गर्दैन। साथै, प्रिस्कुलरमा प्रतिभा वा प्रतिभाको कुनै पनि अभिव्यक्तिको अनुपस्थितिले यो अर्थ होइन कि बच्चाले आफूलाई प्रतिभाशाली व्यक्तिको रूपमा प्रमाणित गर्दैन।

प्रारम्भिक उपहार को एक उदाहरण एक प्रकार को क्लास मा: संगीत, चित्र या vocals मा एक शानदार सफलता हो। बच्चाहरू बौद्धिकहरू हुन् जसले मानसिक विकासको उच्च दर छ। तिनीहरू पढ्ने, लेखन र गिनतीमा प्रारम्भिक सफलताबाट विशेषता छन्। यी बालबालिकाहरूसँग दसैंको मेमोरी, अवलोकन, सजिलै र संवाद गर्ने इच्छा छ।

यो ध्यान दिइन्छ कि प्रारम्भिक प्रतिभा कलामा प्रकट भएको छ, विशेष गरी संगीतमा, र पछि रेखाचित्रमा। दाउमा भरी बच्चाहरु को जानकारी को तीव्र एसिमिलेशन को प्रदर्शन, एक बनाउन को लागी र उनको आसपास को दुनिया को जान को लागि इच्छा छ।

आमाबाबुको गल्ती जसले आफ्ना छोराछोरीको अनूठा क्षमताहरू बुझ्दछन्, उनीहरूलाई उनीहरूको असामान्य र विशिष्टताबारे उनीहरूलाई अरू छोराछोरीभन्दा माथि उठाउँदै उनीहरूलाई बताउँछन्। यस उत्थानको कारण, बालबालिका एक बालबालिकामा अलग रहन्छ। तिनीहरू अन्य बच्चाहरु बाट अलग रहन्छन् र तिनीहरू संयुक्त खेलमा चासो गर्दैनन्।

बच्चाहरूको सञ्चारको साथ उहाँका विकासमा एक महत्वपूर्ण कारक हो। यसैले निष्कर्ष पछ्याउँछ कि अधिक सफलतापूर्वक उहाँका वरपरका बच्चाहरु संग एक भित्ता बच्चा सम्बन्धी सम्बन्धहरु छन्, त्यसैले पूर्णतया उसले चाहान्छ र उनीहरुका क्षमताओंलाई बुझ्न सक्षम हुनेछन्। समाजमा बालबालिकालाई अप्ठेरो गर्न, कसैले थाहा पाउनुमा सम्पर्कहरू स्थापना गर्ने समस्याहरू किन जान्छ। कारणहरू तीन समूहहरूमा विभाजित हुन्छन्:

1. समाज र संस्कृति अनुसार व्यवहारको मानदण्डहरू।
2. अपमानित अपेक्षाहरु र आमाबाबुको महत्वाकांक्षाहरू।
3. बच्चाको व्यक्तिगत गुणहरू।

भित्री छोराछोरीको विकास कसरी व्यवस्थित गर्ने?

यस्तो प्रतिभाशाली बच्चाहरूसँग काम व्यवस्थित गर्नका लागि क्रियाकलापहरू निम्न तरिकाले बनाइएका छन्:

• शिक्षकको रचनात्मक क्षमता र क्षमताको व्यक्तिगत मूल्यांकन।
• विद्यार्थीको सफलता र प्रभावको विश्लेषण।
• बच्चाको प्राथमिकताहरू, रूचिहरू र विशेषताहरू पहिचान गर्नुहोस्।
• उनीहरूको आत्म-प्राप्तिमा प्रतिभाशाली बच्चाहरूलाई समर्थन गर्नुहोस्।
• भित्री बच्चाहरु संग काम को कार्यक्रमहरु र योजनाहरु को सुधार।
• जटिल कार्यको समावेश र विभिन्न स्तरहरूको प्रतिस्पर्धामा सहभागितामा नियन्त्रण।
• डिप्लोमा, डिप्लोमा र पुरस्कारको लागि प्रोत्साहन दिइयो।

प्रतिभाशाली छोराछोरीसँग काम गर्दै, शिक्षकले प्रत्येक बालबालिकाको हितलाई ध्यान दिनुपर्छ र व्यक्तिगत विशेषताहरूमा फोकस गर्नुपर्छ, समस्याहरू सुल्झाउने र आफ्नो भाग्यमा भाग लिनु पर्छ।

भित्री छोराछोरीसँग काम गर्ने उपसर्ग : स्कूल र परिवारमा सहयोग

बच्चाको लागि समर्थन र वयस्कों को हेरचाह गर्न को लागी, स्कूलहरुमा उपहार उपहार, ऐच्छिक, विषय सर्कल संग समुह सत्र सञ्चालन गर्न आवश्यक छ। र केटाकेटीलाई प्रतियोगिता र ओलम्पियाडमा भाग लिन पनि आकर्षित गर्दछ।

लामो समयको लागि, भित्तामा सामाजिक र शैक्षिक अभ्यासबाट अलग मानिन्छ। औसत स्तर मा आभारी, सामान्य शिक्षा विद्यालय उन विद्यार्थीहरु को लागि उपयुक्त छैन जुन उनीहरु को क्षमताहरु मा आफ्नो सहपाठीहरु देखि भिन्न हुन्छन्। तदनुसार, प्रतिभाशाली बच्चाहरूलाई विकास गर्न र पूर्णतया महसुस गर्न मद्दत गर्न सधैं तयार छैन।

यसबाहेक, एक भित्ता व्यक्ति समाजको विकासमा ठूलो योगदान दिन सक्षम छ। प्रतिभाहरू जंगली चलाउन - कुनै पनि राज्यको त्रुटि दिनुहोस्। र नतिजाको रूपमा, म थप गर्न चाहान्छु कि कामदार बच्चाहरूसँग काम निरन्तर, जटिल, मांगी प्रक्रिया हो। यसलाई आमाबाबुसँग नयाँ शिक्षकहरू, शिक्षकहरू, शिक्षकहरू, लचीलापन, व्यक्तिगत वृद्धि र नजिकको सहयोग चाहिन्छ।