को प्रिपेरेटरी समूहमा कल्पना गर्न परिचय। को प्रिपेरेटरी समूहमा सन्दर्भहरू

पुस्तकको प्रेम बच्चा र कल्पना को दुनिया Instilling बाल्यकाल मा हुन्छ। छोराछोरी, को प्राथमिक विद्यालय एउटा ठूलो र नैतिक को कार्यहरूमा सिकिरहेको अर्थात् - बाल सदन मा। हामी प्रिपेरेटरी समूहमा कल्पना गर्न परिचय कुरा आज: किन यो उमेर के गाह्रो-को बुझ्न विभाग आउँदा, एउटा सानो बच्चा संग एक संवाद कसरी निर्माण गर्न प्रक्रिया गठन सबैभन्दा प्रभावकारी छन्, बेवास्ता गर्न सक्दैन?

छोराछोरीलाई उमेर विशेषताहरु, को प्रिपेरेटरी समूह पारित गरेको छ

किनभने 6-7 वर्ष को उमेर, विकास चरण र बच्चा को गठन विशेष सक्रिय छ प्रिपेरेटरी समूह मा कल्पना संग Familiarization महत्त्वपूर्ण छ। त्यहाँ गेमिङ स्पेस एक उलझन छ, हामी मान्छे बीच एक जटिल अन्तरक्रिया विकास थाल्छन्। यस उमेर को बच्चाहरु, साना केटाकेटीलाई विरोध रूपमा, बुझ्ने र यस्तो जागिर, विवाह, रोग, प्रसब र यति मा। एन बढ्दैछ दिन दिन देखि एक बच्चाको रूपमा प्ले भूमिका प्रक्रिया प्रयोग दायरा रूपमा विभाग बुझ्न सक्षम छन् अधिक receptive बन्ने छ वरपरको संसारको तस्बिरहरू। नमूनों सकेसम्म बढी सकारात्मक थिए, यी चित्र, आदर्श बनाउन मौका हो - प्रिपेरेटरी समूहमा कल्पना गर्न परिचय किन छ।

तपाईं कुनै पनि अनुकूल परिणाम हासिल गर्न सक्नुहुन्छ?

काम ठीक र कुशलतापूर्वक संगठित गरिनेछ भने, पूर्व-विद्यालय शैक्षिक संस्था को उत्पादन (ल), बच्चा संवाद को साक्षरता सीप र स्वगत भाषण केही प्रकार हुनेछ। विद्यार्थी स्थितिहरु को गठन, अन्यसँग सकारात्मक संचार र मानव संस्कृति को स्पेस उपलब्धिहरू रूपमा वास्तविक संसारको धारणा को प्रकारका विकास, व्यक्तिगत र संज्ञानात्मक विकास एक उच्च स्तर को सम्पत्तिको - सह-tandem र शिक्षक र आमाबाबुले काम गर्नुपर्छ जो हासिल गर्न यी सबै वैश्विक चुनौतीहरू, फलस्वरूप बच्चा स्कूलमा आफ्नो अध्ययन तनावमुक्त र सहज महसुस सफलतापूर्वक जारी गर्न सक्षम थियो। लक्ष्यबाट को उपलब्धि को प्रिपेरेटरी समूह मा कल्पना संग familiarization सहित छ।

स्थानीय, केन्द्रित कार्य

को प्रिपेरेटरी समूहमा कल्पना पढेर आवश्यक क्रममा छ:

• कल्पना सुविधाहरू संसारको बारेमा बच्चाको प्रारम्भिक विचार गठन। वास्तवमा, सरल बुझ्ने विधा विभाग, कविता, गद्य, र आफ्नो विशिष्टता, संरचना, कल्पना को भाषा को तत्व को स्तर उहाँलाई व्याख्या गर्न।
• एक कवितात्मक धारणा, सौन्दर्य को एक अर्थमा, आफ्नो सामग्री र sonority, ताल, संगीत, कविता को totality मा उत्पादन बुझ्ने क्षमता विकास। यी प्रावधान द्वारा र कथा, र दन्तिये, र साना कथाहरू लागि विशेषता तापनि यो, विशेष गरी उपयोगी कविता (गिरावट, गर्मी, वसन्त, जाडो, जनावर, वयस्क, बच्चाहरु बारे, र यति मा। डी) छ।
• साहित्यिक स्वाद र, कब्जा बुझ्न र टुक्रा को मूड व्याख्या गर्ने क्षमता विकास।
• साहित्यिक रचनात्मकता को काम मा ब्याज खेती, पुस्तकको सामग्रीहरू मा बाध्यकारी जानकारी प्रदान गर्न र एक भावनात्मक प्रतिक्रिया यसलाई कल।

किन आमाबाबुको लागि महत्त्वपूर्ण प्रक्रिया हो?

पहिले नै माथि उल्लेख रूप मा, कल्पना सक्रिय संलग्न हुन संग र हुनुपर्छ आमाबाबु, ज्ञान र केवल व्यक्तिगत शिक्षक लागि नयाँ foothold को Assimilation बच्चा मन मा, यो भविष्यमा सक्छ यदि किनभने विनाशकारी परिणाम छोराछोरीलाई familiarize गर्न। परिचित "सल्लाहकार" जाने, र यो भर्खरै विद्यार्थी तयार हुन सक्छ जो एक schoolteacher, प्रतिस्थापन गर्नेछ। यो कहिलेकाहीं गाह्रो छ, एक बच्चा सामना गर्न, अनैक्य गराउँछ। केवल कठिनाइ समाधान गर्न सक्षम हुन देखा गर्ने मनोवैज्ञानिक - यो मामला मा, त्यहाँ उपस्थित विशेषज्ञ द्वारा उपचार को लागि आवश्यकता को एक जोखिम छ। त्यो किन आमाबाबुलाई स्थायी साथी बाटो मा एक बच्चा छन् उहाँले चिन्तित परिपक्व आफ्नो जीवन र चेला रूपमा क्रमिक गठन भाग लिनुपर्छ छ।

पुस्तकहरू चयन गर्दा म कुन कुरा विचार गर्नुपर्छ?

को प्रिपेरेटरी समूहमा उल्लेख - यो शिक्षक-अभिभावक को प्रत्यक्ष दृश्य, साथै आमाबाबुले नेतृत्व को विचार मा फरक सक्नुहुन्छ जुन प्रक्रिया, को भाग हो। यहाँ, एउटा अदृश्य भूत सबै स्तर मा स्टाफ छुट्याइयो वार्षिक अवधि र भौतिक ढाक्न समय भित्र राख्न आवश्यकता हावी जहाँ स्कूल कार्यक्रम, गर्न यसको विपरीत, सबै धेरै सजिलो छ। तर, यो सामाग्री को विकल्प नजिक गर्न सकिँदैन कि "जसरी पनि" होइन। त्यसको विपरीत, हरेक साहित्यिक काम, संज्ञानात्मक नैतिक र सौंदर्य कार्यहरु को कार्यान्वयन सुनिश्चित गर्नुपर्छ। को प्रिपेरेटरी समूहमा साहित्य को पाठ सधैं पुस्तक कि को Forefront मा राख्नु भएको छ:

• यो पनि उद्देश्य नैतिक शिक्षा रहयो अनुरूप छ कि एक ideological अभिमुखीकरण भएको fatherland, मानिस, प्रकृति प्रेम instills। मुख्य पात्र रूपमा सकारात्मक नैतिक चरित्र एक नायक छ।
• यसलाई उच्च कलात्मक कौशल र साहित्यिक मूल्य, साहित्यिक भाषा को एक मोडेल र सामग्री र फारम को एकता मा काम को अस्तित्व को उपस्थिति प्रतिबिम्बित छ जो विशेषता। एक हडताली उदाहरण - शब्द नै एक कला हो जहाँ बच्चाहरु र दन्तिये लागि Pushkin।
• विशिष्ट शैक्षणिक उद्देश्य समाधान। उदाहरणका लागि, नाम, वर्ण, लेखक पनि Illustrator, तार्किक र रचनात्मक सोच, कल्पना, स्मृति, भाषा, र यति मा विकसित शायद ज्ञान consolidates। डी
• उपलब्ध-लागि-उमेर उपयुक्त उमेर हेर्नुहोस् र विकास को मनोवैज्ञानिक सुविधाहरू, आफ्नो रुचि बच्चाहरु को जीवन अनुभव रूपमा परिभाषित।
• यो मनोरंजक कहानी, स्पष्टता र निरूपण सजिलो छ। उदाहरणका लागि, हंस मसीही एन्डरसन परी कथा बच्चाहरु द्वारा आज, आफ्नो काम narrative मडारिनुहोस् cluttering छैन प्रेम छ। को "Thumbelina" र हामी बच्चा भ्रममा छैन भने, विचित्रता र साहसिक निरंतर र linearly विकसित गर्दै छन् भनेर।

समूह कामहरू

माथिको मापदण्डको आधारमा, कला उत्पादनहरु को निम्न समूहहरू पूर्वप्राथमिक शैक्षिक संस्थाहरू, अर्थात् हालको प्रिपेरेटरी समूह मा विशिष्ट हो:

1. रूसी लोकगीत र संसारको मानिसहरूले कला को काम गर्दछ। परंपरागत, लोकगीत को सानो प्रकारका सबैभन्दा सक्रिय ध्यान, अर्थात्, उपदेश, वचनहरू, पहेलियों, नर्सरी राइम्स गीतहरू, Fables, Pestushko, Jokes, turncoats, तर तिनीहरूलाई सबैभन्दा प्रिय छोराछोरीको विधा को शीर्षक लागि क्रेडिट र कथा साझेदारी।
2. बच्चाहरु को लागि साहित्य को रूसी र विदेशी क्लासिक को काम गर्दछ।
3. रूसी र विदेशी समकालीन साहित्य को काम गर्दछ।

शिक्षक-शिक्षक - मुख्य ल्यान्डमार्क, पढ्ने को आयोजक र संयोजक

बाल्यकाल साहित्य को अवधि निरन्तर नयाँ नमूनों अद्यावधिक छ लागि शिक्षक भनेर कहिल्यै बिर्सनु पर्छ। त्यो हो किन उसलाई यो प्रक्रियाको टाउको महत्त्वपूर्ण मिशन सुरक्षित छ रूपमा - अर्थात्, लेखक को नयाँ उत्पादनहरु को अथक रचनात्मकता संग familiarization, छोराछोरीको पढाइ, यसलाई देखि अप्रचलित र अप्रासंगिक उत्पादनहरु को बहिष्करण र XXI सताब्दी को छोराछोरी गर्न, नयाँ जीवंत, जीवित, रोचक थप्दा सर्तहरू को संशोधन। को योग्य अभिभावक पनि विधि, प्रविधी र उपकरण, अर्थात् एक किसिम गर्न छोराछोरीलाई सामना गर्न सक्षम हुनुपर्छ:

• साक्षात्कार;
• मौखिक पढाइ सामाग्री;
• restatement;
• expressive पढाइ;
• नाटकीय खेल-dramatization;
• मौखिक didactic खेल;
• चरणबद्ध को तत्व;
• साधारण एल्गोरिदम को तयारी;
• विश्लेषण सञ्चालन;
• प्रदर्शनी डिजाइन, पुस्तक कुना;
• उदाहरणीय सामाग्री उदाहरणात्मक योजनाहरू र टी देखाउँछ। डी।

विधाहरू, किताब, र कहिल्यै superfluous छन् जो काम

उत्पादनहरु प्रिपेरेटरी समूह विश्वव्यापी रोजगारीका सूची अवस्थित छैन भन्ने तथ्यलाई बावजुद, तपाईं जो, संगै पूर्वप्राथमिक बच्चाहरु बर्बाद कहिल्यै जाने गर्न विज्ञान शिक्षण र साहित्य को अभ्यास, सन्दर्भको विशेषज्ञहरु द्वारा सबैभन्दा सिफारिस सूची गर्न सक्नुहुन्छ। यी समावेश:

• गीतहरू। उदाहरणका लागि, "प्रारम्भिक-प्रारम्भिक बिहान ..." "कसरी बरफ को पातलो पाप्रो बारेमा ...", "Vesnyanka" श्री Litvak को साहित्यिक उपचार मा, "अनाज धोए" Us | Grigoriev र अरूलाई Zaklichki को कलात्मक उपचार मा - उदाहरणका। "वर्षा, वर्षा, मजा।"
• रूसी लोक कथा "स्यालले र pitcher" OA Kapitsa को उपचार मा, ए एन Tolstogo को उपचार मा "Havroshechka", "Finist - स्पष्ट बाज", "हरे-bouncer" र अरूलाई।
• कवितात्मक सिर्जनाहरू: .. ए Fet, एस Marshak, डी Harms, बी Zakhoder, Turgenev, Esenin, आदि को काम के भन्दा फारम यो उमेर बच्चा ज्ञान systematize गर्न मद्दत गर्छ छ? निस्सन्देह, कविता! शरद ऋतु बारेमा ( "शरद, हाम्रो सबै गरिब बगैचा छिडकना ..." ए K. Tolstogo, संक्षिप्त), जाडो र अन्य मौसम, वरपरको घटना, मान्छे बारे - बच्चाहरु उमेर 7 वर्ष मात्र होइन, पढ्न सक्नुहुन्छ बुझ्न र सम्झिन, तर पनि प्रारम्भिक स्तर उत्पादन विश्लेषण।
• Literata गद्य: टोलस्टोय को कथा, उदाहरणका लागि, "हड्डी", "जम्प", "Huck र चक" ए Gaidar लागि बच्चाहरु बी Dragoon फारममा साना तर धेरै witty काम केही अध्याय, अर्थात्, "बाल्यकाल मित्र" एट अल।, एल Panteleeva चक्र "कथाहरू र लोखर्के Tamarochka" र जस्तै "तल obliquely माथितिर"।
• कहानिहरु।

उदाहरणका लागि, छोराछोरीलाई लागि Pushkin र आफ्नो प्रसिद्ध "Tsar Saltan को कथा, उहाँको पुत्र प्रसिद्ध र शक्तिशाली योद्धाहरू राजकुमार Guidon Saltanoviche र सुन्दर हंस राजकुमारी को"। Bazhov, वी Bianchi ( "उलनेबुला", आदि) - बच्चा छ जसलाई यी सबै लेखक, निकट भविष्यमा स्कूलमा सामना गर्न। आफ्नो युवा र बाल्यकाल को लेखक गरेको सम्झनाहरु बाट आएको हंस मसीही एन्डरसन परी कथा। तसर्थ, उपयुक्त कदम आफ्नो सिर्जनाहरू साथ सुरु गर्न बच्चाहरु को तैयारी समूह, दिइएको उमेर उपयुक्त ठीक लागि राम्रो सामाग्री देखि छ।