GEF को उदाहरण: पाठ को अन्त मा प्रतिबिम्ब। को GEF मामलामा आधुनिक पाठ को एक चरण रूपमा प्रतिबिम्ब

पर्याप्त सान्दर्भिक कक्षाकोठामा प्रतिबिम्ब को एउटा प्रश्न बन्न नयाँ शैक्षिक स्तर गर्न संक्रमण संग। धेरै शिक्षकहरू रोजगारीको यो चरण धेरै महत्त्व संलग्न छैन, केही औपचारिक आफ्नो आचरण लागू: तपाईं त हामी पूरा गर्नेछ गर्न चाहनुहुन्छ भने। यस लेखमा हामी पाठ को अन्त मा प्रतिबिम्ब, GEF उदाहरण यो पूरा गर्न तरिकामा देखाउन कुरा बुझ्न प्रयास गर्नुहोस्।

प्रतिबिम्ब को अवधारणा

थप जानुअघि, यो शब्द मतलब के को धेरै धारणा सामना गर्न आवश्यक छ। शब्द "प्रतिबिम्ब" आफ्नो गतिविधिहरु को एक आत्म-विश्लेषण र आत्म-मूल्यांकन रूपमा व्याख्या रूसी भाषा शब्दकोश मा। हामी पाठ को एक चरण रूपमा प्रतिबिम्ब कुरा भने, उनको हालत को यो मूल्यांकन, भावनाहरु, पाठ समयमा यसको गतिविधिहरु को परिणाम।

शब्द "प्रतिबिम्ब" शब्द reflexio ल्याटिन मूल को छ, कि यसको गतिविधिहरु को आत्म-अवलोकन र समझ पूरा गर्न प्रतिबिम्बित गर्ने क्षमता, हो।

मनोविज्ञान को दृष्टिकोणबाट, बन्ने एक छात्र व्यक्तित्व राम्ररी प्रतिबिम्ब संग जोडिएको छ: बच्चा त्यसो गर्न सक्षम छ भने, त्यसपछि उहाँले शैक्षिक प्रक्रियाको विषयमा को भूमिका निर्वाह गर्दैन।

यसलाई प्राथमिक विद्यालयमा एक प्रतिबिम्ब सुरु गर्न उचित छ किन कि छ। पाठ यस चरण को अभाव व्यायाम मात्र सक्रिय प्रक्रिया भन्दा व्यक्तिगत विद्यार्थी विकास मा उद्देश्य छ भनेर देखाउँछ।

प्रतिबिम्ब समारोह

आफ्नो कक्षाकोठाहरू मा शिक्षक प्रणालीबद्ध प्रतिबिम्ब प्रयोग शुरू गर्दा, त्यसपछि कि यो पाठ को पाठ्यक्रम मा, वर्ग नियन्त्रण गर्न मद्दत गर्छ बोध कि कारण अफ्ठ्यारो स्पष्ट हुन्छ आउँछ। को GEF पाठ मा प्रतिबिम्ब पर्याप्त अन्य बच्चाहरु संग कक्षाकोठामा आफ्नो काम को परिणाम तुलना गर्न अनुभव systematize गर्न विद्यार्थीहरूले प्राप्त ज्ञान बढी सजग, र तिनीहरूलाई मूल्याङ्कन गर्न मद्दत गर्छ।

तपाईं प्रतिबिम्ब बच्चा दिन्छ कि सोध्न भने, हामी निम्न ध्यान दिनुहोस् गर्न सक्नुहुन्छ:

• उहाँले जसको लागि हामी कक्षाकोठामा विषय अध्ययन र कसरी यो आफ्नो जीवनमा उहाँलाई उपयोगी हुन सक्छ भनेर बुझ्न थाल्छ।
• स्कूल मा प्रतिबिम्ब लक्ष्यहरू र तिनीहरूलाई हासिल गर्न विद्यार्थीहरू मद्दत गर्छ।
• छोराछोरी तिनीहरूले साधारण कारण योगदान गर्न सक्नुहुन्छ भन्ने महसुस गर्न थाल्छन्।
• प्रतिबिम्ब बच्चा पर्याप्त साथीहरू रूपमा साथै, आफ्नो काम आकलन गर्न सक्षम छ कि छैन भनेर देखाउनेछ।

GEF उदाहरण पछि छलफल गरिनेछ - - नयाँ ज्ञान थप छोराछोरी लागि रोचक र अर्थपूर्ण सिक्ने प्रक्रिया बनाउँछ सबै यस दिइएको, हामी पाठ को अन्त मा प्रतिबिम्ब भनेर भन्न सकिन्छ।

प्रतिबिम्ब को प्रकार

पाठ समयमा शिक्षक बच्चाहरु संग गर्नुहुन्छ गर्दा परिस्थिति दिइएको, यो विचार को एक प्रकार प्रयोग गर्दछ। तिनीहरूलाई त्यहाँ धेरै छन्, र तिनीहरूले मानव प्रकृति को पक्षमा प्रतिबिम्बित:

• भौतिक संसारमा प्रश्न उत्तर समावेश: काम गर्न सक्छ, वा समय छैन।
• स्पर्श यसलाई सहज वा थिएन के कक्षा, मा बच्चा महसुस हो।
• बौद्धिक क्षेत्र विद्यार्थीलाई नयाँ सामाग्री मा काम को प्रक्रिया मा देखा कुरा कठिनाइ पाठ, बुझे छ भन्ने संकेत गर्छ।
• आध्यात्मिक। यो बच्चा, यो दृष्टिकोणबाट पाठ विश्लेषण गरेर, यो सकारात्मक वा नकारात्मक असर गरेको छ भनेर भन्न सकिन्छ कि उल्लेख हुन सक्छ, उसले आफूलाई बनाउछ वा नष्ट र कसरी आफ्नो comrades प्रभावित गर्न।

त्यहाँ GEF प्रतिबिम्ब मात्र वर्ग को अन्त मा बाहिर पर्छ भनेर एक misconception छ, तर यो साँचो होइन। यो बच्चा गरिरहेको छ के को बोध उद्देश्य हुनुपर्छ रूपमा, कुनै पनि मंच मा प्रयोग गर्न सम्भव छ।

तपाईं निम्न प्रतिबिम्ब चयन गर्न सक्नुहुन्छ:

• प्रत्येक बच्चा संग सञ्चालन गरिएको छ जो व्यक्ति, वास्तविक आत्म पहिचान गर्न।
• समूह प्रतिबिम्ब सामान्य लक्ष्य हासिल गर्न समूह प्रत्येक सदस्य को काम मा केंद्रित। त्यहाँ उपयुक्त निम्न प्रश्नहरूको हुनेछ: "तपाईं थियो सहायताको कस्तो ... (नाम) के तपाईं काम वा काम गरेन भने राम्रो प्राप्त हुनेछ ... (नाम)?"

मनोवैज्ञानिक यसको आफ्नै राय छ, पाठ को अन्त मा प्रतिबिम्ब हुन सक्छ के, GEF उदाहरणहरू तल प्रस्तुत छ। दृष्टिकोण, यो छ:

• Communicative। यसलाई आफ्नो मित्र को भित्री संसार, जसरी भए पनि गर्न उहाँलाई संकेत कि कारण बारे बच्चा को एक प्रतिनिधित्व देखाउँछ।
• व्यक्तिगत विचार वस्तु लागि विद्यार्थी, गुणस्तर, अरूसित व्यवहार र सम्बन्ध व्यक्तित्व छ।
• बौद्धिक विचार, क्षमता र अधिक कुशल र प्रभावकारी फेला पार्न, आफ्नो समाधान विश्लेषण गर्न समस्या को सबै किसिमका सुलझाने को प्रक्रिया मा सान्दर्भिक हुन्छ।

प्रतिबिम्ब सामग्री पनि यस आधारमा यो छ, भिन्न हुन सक्छन्:

• प्रतीकात्मक यसको अवस्था वा सञ्चालन प्रतीक उदाहरण, कार्ड, ईमोटिकनहरू, टोकन लागि प्रयोग गरिन्छ रूपमा आकलन गर्न।
• मौखिक विचार पाठ आफ्नो विचार को एक सुसंगत र बुझ्ने कथन implies।
• लेखन समय लाग्छ, र यो कम अक्सर प्रयोग गरिन्छ।

र तपाईं प्रतिबिम्ब कार्यहरु आधारित छ कि अर्को वर्गीकरण ल्याउन सक्छन्:

1. प्रतिबिम्ब मुड र भावनात्मक स्थिति।
2. प्रतिबिम्ब गतिविधिहरु।
3. सामाग्री को प्रतिबिम्ब सामग्री।

अर्को, तपाईं प्रतिबिम्ब को विभिन्न प्रकारका बारेमा थप जान्न पर्छ।

भावनात्मक प्रतिबिम्ब

प्रतिबिम्ब यस प्रकारको अक्सर कक्षाहरू को सुरुमा प्रयोग गरिन्छ। यसको उद्देश्य - विद्यार्थीहरू संग भावनात्मक सम्पर्क स्थापित र एउटा अनुकूल मनोवृत्ति र राम्रो काम सेट गर्न। तर पाठ को अन्त मा यस्तो विचार पनि उपयुक्त छ।

यस्तो विचार लागि प्रयोग गर्न सकिन्छ कि प्रविधी धेरै फरक हुन सक्छ। त्यसपछि तिनीहरूले नियालेर।

भावनात्मक प्रतिबिम्ब को उदाहरण

प्रत्येक शिक्षक यसको आर्सनलमा प्रतिबिम्ब यस प्रकारको प्रविधी को धेरै छ। केही विचार गर्नुहोस्:

1. स्वागत "मुस्कान"। यसको सार पाठ को सुरुमा शिक्षक छोराछोरी मानव आकर्षक अनुहार को तस्वीर दिन्छ भन्ने तथ्यलाई मा निहित छ, तर अनुहार सुविधाहरू बिना। हो कि वास्तविक समयमा तिनीहरूलाई साधारण भावनाहरु को अनुहार मा आकर्षित गर्न सन्तानको कार्य। तपाईँको हातमा pririsovat बेलुन वा फूल अन्य छवि वस्तुहरु पूरक निषेध छैन। सादगी लागि, तपाईं तयार मुस्कान प्रयोग गर्न सक्नुहुन्छ, र बच्चाहरु सिर्फ आफ्नो मुड सुहाउने एक चयन गर्नुहोस्। यो प्रविधी पनि काम पूरा को चरण मा बच्चाहरु को भावनात्मक राज्य आकलन गर्न, सत्र को अन्त मा प्रयोग गर्न सकिन्छ।
2. "सूर्य" को स्वीकृति। मा बोर्ड सूर्य को चक्र, र मान्छे द्वारा प्रतिनिधित्व छ त्यहाँ रेज र बादल हुन्। सूर्य सम्म आउँदै, तिनीहरूले पाठ मनपराएका यदि रेज संलग्न हुनुपर्छ, र यदि आफूलाई लागि उपयोगी केहि, तिनीहरूले सिकेका छैन यो Tuchke बन्द गर्नुहोस्।
3. कविता को भावनात्मक पढाइ, पाठ को विषय अनुरूप छ, र त्यसपछि तिनीहरूले महसुस कसरी विद्यार्थीहरू सोध्न? के मूड यी रेखाहरू evoke?

भावनात्मक प्रतिबिम्ब धेरै महत्त्वपूर्ण छ। छोराछोरीले अवस्था आकलन र खुला यसको बारेमा कुरा गर्न प्रयोग प्राप्त। कहिलेकाहीं धेरै वयस्क यो केवल आफ्नो प्रियजनलाई बताउन र तिनीहरूले के महसुस व्यक्त गर्न पर्याप्त छैन। अक्सर, एक सरल अनौपचारिक कुराकानी सबै समस्या solves।

भावनात्मक प्रतिबिम्ब पनि प्राथमिक विद्यालयमा पूरा गर्न सरल छ, छोराछोरीले भावनाहरू व्यक्त गर्न, र मुड विश्लेषण सिक्न।

गतिविधि-प्रतिबिम्ब

प्रतिबिम्ब यस प्रकारको सिक्ने प्रक्रियामा अनुकूलन गर्न मद्दत गर्छ। यो विचार को विधिहरू प्रयोग विद्यार्थीहरूले बौद्धिक यी लक्ष्य हासिल गर्न चयन गरिएका छन् जो विधिहरू बताउन सक्नुहुन्छ। फलस्वरूप, एकदम ज्ञान को दक्षता बढ्छ।

प्रतिबिम्ब गतिविधि विद्यार्थीहरूले पाठ समयमा गतिविधि मूल्याङ्कन गर्न अनुमति दिन्छ। अपरिहार्य जस्तै प्रतिबिम्ब पाठ को अन्तिम चरण छ। यसलाई पर्याप्त तिनीहरूले योजना परिणाम हासिल गर्न छनौट कि कक्षा, विधि र तरिकामा आफ्नो प्रदर्शन मूल्याङ्कन गर्न छोराछोरीलाई सिकाउँछ। यो संग, विद्यार्थीले आफ्नो कमजोरी हेर्न र त्यहाँ ज्ञान अंतराल छन् जहाँ फेला पार्न सक्नुहुन्छ।

उदाहरण विचार dejatelnostnoj

सबै शिक्षकहरू पहिले नै विचार यस प्रकार पूरा विभिन्न विधिहरू को ठूलो सूची हो। यहाँ सबै भन्दा प्रसिद्ध उदाहरण हो:

1. एक "सफलता को सीढी" को रूपमा पाठ को अन्त मा रोचक प्रतिबिम्ब। बच्चा यसलाई गर्न पत्राचार चरण छनोट। मानिस मा तल तल्लो पाखुरामा, र यो कि पाठ काम गरेन प्रतिनिधित्व गर्छ। रोजगारीको पाठ्यक्रम केही समस्या उपस्थिति संकेत जो जो पक्ष बाहिर हात सानो मान्छे, संग औसत चरण। उठाएको हात संग सानो मान्छे संग माथिल्लो बजाइयो। यो सबै कुरा योजना थियो, यो के गर्न सम्भव थियो भन्छन्।
2. को "रेल"। बोर्ड मा जो पाठ को कदम हो झुन्डिएको वाहनो, संग रेल छवि। छोराछोरी तिनीहरूले शिक्षक प्रदान गर्दछ कि काम गर्न मन पराएका कि आधारमा तल "मजा अनुहार" वा "दुःखी", तिनीहरूलाई प्रत्येक मूल्याङ्कन गर्न आग्रह गर्दै हुनुहुन्छ।
3. "फूल Meadow"। बोर्ड मा गतिविधिहरु को नाम हो जो बहु-रंग फूल, एउटा glade प्रदर्शित। विद्यार्थी तिनीहरूले साँच्चै मनपराएका जो फूल, एक पुतली राख्नु पर्छ।
4. प्राथमिक विद्यालयमा सुलेखन पाठ मा हकदार प्रतिबिम्ब लगे सकिन्छ "लक्षण।" विद्यार्थी आफ्नो नोटबुक मा हुनुपर्छ - तर तपाईं आफ्नो साथीहरूसँग नोटबुक साझेदारी गर्न सक्नुहुन्छ - बस सुन्दर लेखिएको थियो जो पत्र, चयन गर्नुहोस् वा हाइलाइट गर्न।

चिन्तनशील शिक्षक को विभिन्न प्रकार को मद्दत सधैं नयाँ सामाग्री को Assimilation को स्पष्ट चित्र हेर्न सुविधाजनक हुनेछ।

प्रतिबिम्ब सामाग्री सामग्री

नयाँ सामाग्री को बच्चाहरु को जागरूकता को डिग्री पहिचान उद्देश्य प्रतिबिम्ब यस प्रकारको। अक्सर यो पाठ को अन्त मा गरिन्छ, तर त्यहाँ पाठ मा सामाग्री को धेरै ब्लक छन् भने, यो हुन सक्छ, यो सञ्चालनको प्रत्येक चरण पछि प्रतिबिम्ब प्रयोग गर्न अझ प्रभावकारी हुनेछ।

यो reflexive गतिविधि तुरुन्तै बच्चाहरु छिटो र राम्रो तरिकाले सिक्न र के मुद्दाहरू एक विस्तृत अध्ययन र पुनरावृत्ति आवश्यक छ भनेर देखाउँछ। प्रतिबिम्ब यस प्रकारको छिटो पाठ संक्षेप गर्न सक्नुहुन्छ।

उदाहरण सामग्री प्रतिबिम्ब

प्रतिबिम्ब यी प्रकार पनि एक ठूलो संख्या प्रस्ताव गर्न सक्नुहुन्छ। शिक्षक कक्षाकोठामा अध्ययन छ जो सामाग्री, को वर्ग शक्ति आधारमा तिनीहरूलाई परिवर्तन गर्न सक्नुहुन्छ। यहाँ यसको कार्यान्वयनको विधि केही बस हो:

1. यस प्रश्नको जवाफ। निम्नानुसार पाठ को अन्त मा प्रतिबिम्ब को प्रश्न हुन सक्छ:

• म आज के सिके?
• म एक कठिन समय थियो वा छैन?
• म सामाग्री बुझे वा समस्या छ?
• म केही नयाँ कुरा सिकेको?
• म परिणाम हासिल गर्न सक्षम थियो?

को 2 स्वीकृति "प्लस-माइनस-रोचक।" यो बच्चाहरु कार्डहरू वितरण, प्रदर्शन गर्न सकिन्छ दुवै orally र लेखन मा। "प्लस" - तपाईंलाई मनपरेको कि, "माइनस" कुरा हो - यो मन थिएन, तर "रोचक" नयाँ र रोचक तथ्य भएकालाई कक्षाकोठामा सिकेको कुरा देखाउँछ।

3. cinquain अप रेखाचित्र। यो पाठ को अन्तिम चरणमा प्रयोग गर्न सकिन्छ pyatistishiya।

पाठ को अन्त मा धेरै महत्त्वपूर्ण विचार, GEF उदाहरण लगभग अनन्त गर्न सक्छ।

एक reflexive पद्धति कसरी विकास गर्न

तपाईं प्रतिबिम्ब विभिन्न तरिकामा चयन गर्दा, प्रत्येक शिक्षक केही अंक खातामा लिनुपर्छ:

• उमेर बच्चाहरु र कक्षा को संरचना।
• पाठ को विशिष्ट विषय र विषय विशेषताहरु।
• पाठ केही बिन्दुमा प्रतिबिम्ब को उपयोगिता।

यो पाठ को अन्त मा प्रतिबिम्ब औपचारिक गरियो छैन, कि र मूर्त परिणाम दिनुभयो महत्त्वपूर्ण छ।

बच्चाहरु प्रतिबिम्ब कसरी सिकाउन

छोराछोरीलाई खुलेर प्रतिबिम्ब भाग सकून्, यो आवश्यक तालिम, पहिलो ग्रेड देखि सुरु हुँदैछ। सिक्ने प्रक्रियामा धेरै चरणमा विभाजन गर्न सकिन्छ:

1. तपाईंको मुड विश्लेषण गर्ने क्षमता।
2. आफ्नो उपलब्धिहरू समीक्षा गर्न।
3. तेस्रो चरण मा आफ्नो स्कूलका साथीहरू को काम विश्लेषण गर्न छोराछोरीलाई सिकाउन।
4. प्रशिक्षण को अन्तिम चरण मा सम्पूर्ण वर्ग को विश्लेषण छ।

यस दिशामा लगातार काम गरेर विद्यार्थीले आफ्नो राय व्यक्त गर्न र पर्याप्त आफ्नो जब, तर पनि आफ्नो comrades को उपलब्धिहरू मात्र होइन आकलन गर्न डर छैन, हामी राम्रो परिणाम हासिल गर्न सक्नुहुन्छ।

हरेक शिक्षक एक बच्चाको लागि भनेर पाठ याद गर्न आवश्यक छ - यो सिर्फ एक विशेष विषय लागि केहि छैन, र यो आफू र आफ्नो प्रियजनलाई लागि जिम्मेवारी उत्पन्न, उहाँले आफूलाई मानिसहरूका बीचमा पहिचान गर्न सिक्छन् जो एक वास्तविक जीवन पाठ हो आफ्नो र अरूको काम मूल्यांकन, आफ्नो कार्यहरू मूल्याङ्कन यो संसारमा। यो किनभने जीवन आफ्नो साधारण धेरै को बाटो मा, कसरी कठिनाइ हटाउन छोराछोरीलाई सिकाउन आवश्यक छ।

मात्र रचनात्मक शिक्षकहरू साँच्चै आधुनिक व्यक्ति शिक्षित गर्न सक्नुहुन्छ।