शैक्षिक संस्थाहरू को प्रकार। "रूसी संघ मा शिक्षा मा" संघीय व्यवस्थाको लेख 23

"रूसी संघ मा शिक्षा मा" संघीय व्यवस्थाको लेख 23 शैक्षिक संस्थाहरू, आफ्ना विशेषताहरु, लक्ष्य र उद्देश्य सबै प्रकार सूची। अर्को, हामी लेखमा विश्लेषण र विवरण स्पष्ट।

अलग प्रकार मा विद्यालय विभाजन लागि मापदण्ड

शिक्षा कार्यक्रम को प्रकार मा सबै शैक्षिक संस्थाहरू को विभाजन खातामा लिएको गर्दा आफ्नो गतिविधिहरु रोजेका। साथै, विभाजन बाहिर र खातामा कार्यक्रम प्रकार लिइरहेको छ। यो हुन सक्छ:

1. आधारभूत शैक्षिक कार्यक्रम।
2. थप प्रशिक्षण कार्यक्रम।

शैक्षिक कार्यक्रम व्यावसायिक र सामान्य शिक्षा समावेश। आधारभूत शिक्षा कार्यक्रम को कार्यान्वयन मुछिएको स्कूल थप विकास गर्ने उद्देश्य चार र दुई प्रजाति,: कार्यमा छ फरक शैक्षिक संस्थाहरू को प्रकार प्रदान गर्दछ।

शैक्षिक कार्यक्रम लागू गर्ने सबै संस्थाहरू, थप 4 प्रकार मा विभाजित छन्:

• सामान्य शिक्षा विद्यालय (सामान्य शिक्षा संगठन र पूर्व-विद्यालय शिक्षा) को 2 प्रकार;
• प्रदान व्यावसायिक प्रशिक्षण (उच्च शिक्षा र व्यावसायिक शिक्षा संस्थाले को शैक्षिक संस्था) संगठन को दुई प्रकार।

को आरएफ व्यवस्था जुलाई 10 मा अनुसार, 1992 शैक्षिक संस्थाहरू मात्र दुई प्रकार मानिन्छ थियो, र तिनीहरूले स्पष्ट लेखमा यसो गरिएको छैन। व्यवस्थाको विशेष शिक्षा correctional संस्थाहरू प्रकार दिइएको थियो, यो सिक्ने विकलांग बच्चाहरु आफ्नो जिम्मेवारी हो। आवंटित र शिक्षा र अनाथ को प्रशिक्षण लागि संस्थाहरु।

correctional संस्थाहरु को सुविधाहरू

विशेष संस्थाहरू सन्दर्भमा, हामी शैक्षिक संगठनहरूको तिनीहरूलाई पुन: नामाकरण हालको तिनीहरूलाई हटाउन इरादा छैन याद गर्नुहोस्।

व्यवस्था अन्धा लागि छाँटकाँट को आरएफ विषयहरू जस्तै शैक्षिक जहाँ प्रशिक्षण विशेष कार्यक्रम अनुसार सञ्चालन हुनेछ संस्थाहरु को राज्य शरीर को गठन, बिगडा भएको सुनेर मानसिक retarded वा बहिरा छोराछोरी, को लागि साथै musculoskeletal सिस्टम को समस्या, बोली विकार, Autism र अन्य कमजोरीहरू संग विद्यार्थीहरूको लागि प्रदान स्वास्थ्य।

सीमित भौतिक अवस्था संग बच्चाहरु को व्यावसायिक प्रशिक्षण, यी विद्यार्थीहरूको विभाग गर्न छाँटकाँट छन् विशेष कार्यक्रम को आधारमा गरिन्छ रूपमा।

शैक्षिक गतिविधि को व्यायाम मा

"रूसी संघ मा शिक्षा मा" संघीय व्यवस्थाको लेख 23 अनुसार आधारभूत शिक्षा कार्यक्रम को कार्यान्वयन को लागि योग्य हुनुहुन्छ जो शैक्षिक संस्थाहरू चार भिन्न अस्तित्व लागि प्रदान गर्दछ।

एक संस्थाले मुख्य उद्देश्य जो ख्याल र चाइल्डकैअर छ, साथै प्रिस्कूल लागि शैक्षिक कार्यक्रम मा प्रशिक्षण र शिक्षा को कार्यान्वयन - यी को पहिलो पूर्व-विद्यालय शैक्षिक संस्था भनिन्छ।

अगस्ट 30, रूसी संघ को विज्ञान (№1014) मंत्रालय को 2013 आदेश जो संगठित र आधारभूत कार्यक्रम मा सम्पूर्ण शैक्षिक काम बाहिर अनुसार, एक विशेष प्रक्रिया द्वारा अनुमोदित भएको थियो। बच्चाहरु, निजी Kindergartens र दिन-हेरविचार समूहहरूको लागि हेरविचार प्रदान संगठनहरूका लागि पूर्व-विद्यालय शिक्षा को लागि आफ्नो विकल्प डिजाइन गर्दै हुनुहुन्छ।

प्रारम्भिक बाल्यकाल शिक्षा

यो कि भर सम्झना गर्न महत्त्वपूर्ण छ पूर्व-विद्यालय शिक्षा, सक्नुहुन्छ मात्र होइन संस्थाहरु तर पनि परिवार मा बच्चाहरु। दावी 6 राज्य कि पूर्व-विद्यालय शैक्षिक संस्था हेरविचार मा, बाल हेरविचार, पूर्व-विद्यालय शिक्षा, बाहिर 2 महिना देखि सम्बन्ध (उमेर 6-7 वर्ष को एक छात्र को घटना मा) को समापन सम्म लगे। यो उद्देश्य को बोध लागि सिर्जना समूह, सुधार offsetting, र सामान्यतया संयुक्त ढाँचा विकास हुन सक्छ।

शिक्षा मंत्रालय अक्टोबर 27 देखि आदेश, 2011 शून्य र शून्य रूपमा मान्यता थियो। पत्र 8 मिति अगस्ट 2013 को मन्त्रालयले शिक्षा विभाग सिफारिसहरू समावेश स्थिति। पूर्व-विद्यालय शिक्षा र प्रशिक्षण को आधारभूत शिक्षा कार्यक्रम को कार्यान्वयन मा संलग्न छन् जो ती शैक्षिक संस्थाहरू को अधिग्रहण मा नीति। यसबाहेक, पत्र छोराछोरीलाई प्रि-स्कूल शैक्षिक संस्थाहरू भ्रमण गर्न आवश्यक गर्ने संख्या गर्न एकीकृत दृष्टिकोण विकास संग व्यवहार गर्नुभयो।

त्यहाँ एक जानकारी स्रोत Kindergartens मा "ई-लाइन" सिर्जना गर्न नगरपालिका अधिकारीहरूले पत्र र सिफारिसहरू मा थिए। यो पहिचान र हालको विद्यालय वर्षको लागि आवेदन पत्र (गति) को संख्या मा जानकारी प्रदान सर्तहरू गरिएको छ। रजस्टर मा दर्ता लागि, आमाबाबुले वा कानुनी प्रतिनिधिको preschooler सार्वजनिक डोमेन प्रदान अनलाइन फारम भर्न, वा UO नगरपालिका बाट विशेषज्ञ सल्लाह प्रयोग गर्नुहोस्। तपाईं पनि व्यक्तिगत अधिकार शरीर गर्न छोराछोरीको पूर्वप्राथमिक मा एक स्थानको लागि एक लिखित आवेदन लागू गर्न सक्नुहुन्छ।

पत्र पूर्व-विद्यालय छोराछोरीलाई भर्ना प्राथमिकता सन्दर्भमा सिफारिस समावेश गर्यो। यो ऐन संग, Kindergartens उपस्थित र विद्यालय लागि पूर्ण तयार गर्न छोराछोरीलाई मौका।

शिक्षा

शैक्षिक संस्थाको यसको प्राथमिक उद्देश्य, प्राथमिक माध्यमिक र प्रदर्शन गर्न छ कि एक संस्थाले छ आधारभूत शिक्षा। आफ्नो कामकाज 2001 मा आरएफ सरकार संकल्प विषय हो। कागजात लामो समय, समय समयमा स्तरवृद्धि र republished लागि जारी गरिएको छ भन्ने तथ्यलाई बावजुद उहाँले आफ्नो शक्ति नष्ट र हाल प्रयोगमा छ।

शैक्षिक संस्थाका लागि यो कागजात अनुसार श्रेणीका:

• प्राथमिक माध्यमिक विद्यालय;
• मुख्यधारा विद्यालय;
• माध्यमिक विद्यालय;
• केही विषयहरू को गहन अध्ययन संस्थाहरु मध्य प्रबन्धकहरू;
• विज्ञान, प्राविधिक, मानवीय निर्देशन लागि विद्यार्थी तालिम जिम;
• कार्यक्रम मध्यम र प्रोफाइल (रेखाहरू) को आधारभूत गठन लागू lycées।

कला को विशिष्टता। 23 "शिक्षा मा" को आरएफ व्यवस्थाको

कानून द्वारा वर्णन जो-गहिराई (अतिरिक्त) प्रशिक्षण विद्यार्थी, उच्च विद्यालय वा उच्च विद्यालय दुवै प्रदान शैक्षिक संस्थाहरू को प्रकार, एक अलग विभाजन समावेश गर्दैन, र यसैले शक्ति मा यसको प्रवेश गर्नु अघि केहि प्रश्न छ।

त्यहाँ उपहार (भेंट) छोराछोरीलाई विकास लागि प्रदान गर्दैन कि डर थियो। तर वास्तवमा यो त छैन, रूसी संघ मा शिक्षा व्यवस्था प्रतिभाशाली युवा को गठन उद्देश्य छ छ। शैक्षिक संस्था को स्थिति को बिना कर्मचारी सिकाउने विद्यार्थीहरूको लागि अनुकूल अवस्था सिर्जना गर्छ।

शैक्षिक संस्थाहरू विभिन्न प्रकारका स्थिति मा, तर पनि कोष को विशेष अवस्थामा मात्र होइन मतभेद presuppose। नयाँ व्यवस्था अन्तर्गत संक्रमण र नगरपालिका (सार्वजनिक) आदेश को कार्यान्वयन को परिणाम वित्त लागि शास्त्रीय वित्त विकल्पहरू लागि प्रदान गर्दछ। आत्म-विकास, आत्म-सुधार गर्न नागरिक शिक्षा, Patriotism र क्षमता: स्तर को एक नयाँ पुस्ता बाहिर spelled स्कूल स्नातक गर्न सबै आवश्यकताहरू।

व्यावसायिक शिक्षा

व्यावसायिक शैक्षिक संस्था एक संस्थाले, जो को शैक्षिक गतिविधिहरु, व्यावसायिक माध्यमिक शिक्षा को विशेष कार्यक्रम छ कामकाज को मुख्य उद्देश्य हुन मानिन्छ।

18 जुलाई 2008 को आरएफ सरकार उर्दी №543 शैक्षिक संस्थाहरू यी प्रकार regulates। को मुख्य कार्यहरू पोस्ट-माध्यमिक शैक्षिक संस्था खडा आउट:

• कार्यान्वयन व्यक्तिगत को व्यावसायिक माध्यमिक शिक्षा प्राप्त गरेर,, सांस्कृतिक बौद्धिक र नैतिक विकास मा आवश्यक;
• माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा भएको बजार विशेषज्ञहरु को संतृप्ति,;
• मेहनत, नागरिकता, जिम्मेवारी, रचनात्मकता, आत्म-रिलायन्स को साना पुस्ता को विकास;
• समाज को सांस्कृतिक र नैतिक मूल्यमान्यता को सुरक्षा।

यो व्यवस्था अन्तर्गत शैक्षिक संस्थाहरूको बीचमा प्रबन्धकहरू यस्तो प्रकारको प्रदान गर्दछ:

1. कलेज, आधारभूत प्रशिक्षण कार्यक्रम मा लागू गरिएको छ जो।
2. भेटी गहन प्रशिक्षण कार्यक्रम कलेज,।

शैक्षिक संस्थाहरू को नाम

विशेष माध्यमिक, सामान्य शिक्षा, थप शिक्षा संस्थाहरू, संगठन को चार्टर मा निर्दिष्ट गरिएको छ जो कुरकुरा, स्पष्ट नाम सिर्जना गर्न। तपाईं संस्था को स्थिति परिवर्तन गर्दा, आवश्यक आफ्नो नाम परिवर्तन गरियो।

हालैका वर्षहरूमा थुप्रै विद्यालय र थप शिक्षा संस्थाहरू कर्मचारीहरु बैठक निर्णय गर्ने संस्था वा हिरो को उनको रूसी नाम को जिम्मेवारी पुन: नामकरण गर्न। यस्तो पहल भएको नगरपालिका अधिकारीहरु, सम्पूर्ण कर्मचारी, फिक्री सार्वजनिक गर्नुपर्दछ। सामान्य बैठक मतदान ठाउँ लिन्छ मा, त्यसपछि स्थानीय अधिकारीहरूले एक प्रोटोकल लिखित आवेदन जारी। दायर रूपमा अनुप्रयोगको विचार गरेपछि, निर्णय गरेको छ।

सकारात्मक नतिजा, पूर्व-विद्यालय शिक्षा, विद्यालय, प्राविधिक विद्यालय वा कलेज को संगठन संविधान समायोजन बनाउँछ र छाप परिवर्तन। को कार्यपुस्तिकाओं कर्मचारीहरु नयाँ संकेत नाम।

उच्च शिक्षा

फाराम को किसिम विचार, शैक्षिक संस्थाहरु को प्रकार, यो असम्भव उच्च शिक्षा बेवास्ता छ। यी मुख्य उद्देश्य विशेष कार्यक्रम को लागि एक शैक्षिक र वैज्ञानिक गतिविधिहरु छ। उच्च शिक्षा को संरचना को मोडेल मा, बिस्तारै अध्ययन प्रत्येक क्षेत्रको स्तर र उच्च स्तर प्रबन्धकहरू को संरक्षित शुरू।

थप शिक्षा

थप शिक्षा केन्द्र को संगठन को लागि स्थापित गरिएको छ extracurricular गतिविधिहरु पूर्वप्राथमिक र विद्यालय उमेर छोराछोरीको। रूसी संघ को शिक्षा मा व्यवस्था भर्नु समूहहरू, खण्डहरू सर्कलमा, नियामक र वित्तीय सहयोग गतिविधिहरु बारे व्याख्या दिइन्छ। खण्डहरू सर्कलमा को सबै भन्दा संग, केटाहरु मुक्त सुझाव हालै यस्तो संस्थाहरू चासो, हरेक जिल्ला केन्द्रमा बढ्दै छ, सतत शिक्षा को लागि कम से कम एक केन्द्र छ।

को DLC मा शैक्षिक प्रक्रिया व्यक्तिगत सिक्ने योजनामा आधारित छ। समूह गतिविधिको चासो, उमेर, क्षेत्र सिर्जना गर्नुहोस्। प्रयोगशाला, क्लब, क्लब, बैंड, orchestras, स्टूडियो, थिएटर को एक किसिम: सबै यो स्कूल पर्खालहरु बाहिर बच्चाहरु प्रस्ताव गरिएको छ। विकल्प, अतिरिक्त शिक्षा प्रस्ताव र कार्य को व्यक्तिगत प्रकारका समूह बाहेक।

थप व्यावसायिक शिक्षा

विशेष व्यावसायिक कार्यक्रम को गतिविधिहरु - यस्तो संगठनों को उद्देश्य। तिनीहरूले "शिक्षा मा व्यवस्था" निम्न कार्यहरु को हो:

1. मा विज्ञान र प्रविधि, उन्नत विदेशी र घरेलू अनुभव नवीनतम उपलब्धिहरू बारेमा जानकारी mastering मा विशेषज्ञ मद्दत।
2. प्रशिक्षण र संस्थाहरू, संगठन, अनावश्यक कार्यकर्ता, नागरिक सेवकहरू बेरोजगार व्यवसायीक को विशेषज्ञहरु को पुन तालिम।
3. अनुसन्धान र प्रयोग, कार्यान्वयन परामर्श गतिविधिहरु।
4. एक पूर्ण वैज्ञानिक व्यक्तिगत परियोजनाहरु, कार्यक्रम र अन्य कागजात को कम्पनी प्रोफाइल मा मूल्यांकन

निष्कर्षमा

"रूस को शिक्षा मा" व्यवस्थाको लेख 23 पूर्ण शैक्षिक संस्थाहरू, आफ्ना लक्ष्य र उद्देश्य, विशेष आर्थिक र कानुनी फारम सम्पूर्ण वर्गीकरण बताए। therein निर्दिष्ट र शैक्षिक कार्यक्रम प्रकार। साथै, रूसी कानून विभिन्न प्रकारका र प्रकार को सार्वजनिक शिक्षा संस्थाहरू सिर्जना क्रम निर्धारण गरिन्छ खपत।