शब्द "पानी" प्रमाणिकरण शब्द - सँगै देख!

हिज्जे सिक्ने unstressed स्वर शब्दहरू मूल मा प्राथमिक विद्यालयको पाठ्यक्रम सबैभन्दा कठिन मुद्दा छ। र यो वैज्ञानिकहरूले, methodologists, दशकसम्म शिक्षकहरू समस्या सबै भन्दा राम्रो समाधान खोज्दै भन्ने तथ्यलाई बावजुद। बच्चाहरु को लागि शब्द "पानी" कसरी जाँच गर्न को जस्तो देखिने सरल प्रश्न, अघुलनशील हुन सक्छ।

बच्चाहरु को हिज्जे साक्षरता को गठन मा सकारात्मक परिणाम हासिल गर्न आवश्यक छ, सबै को पहिलो छ, एक क्रमबद्घ दृष्टिकोण प्रशिक्षण गर्न। यो आवश्यकता स्कूल पाठ्यक्रम कुनै पनि संस्करणमा सान्दर्भिक छ। विशिष्ट नै बाटो बनाउन कौशल धेरै फरक हुन सक्छ।

"तनाव" को अवधारणा संग Familiarity

पहिलो ग्रेड कार्यक्रम मा रूसी भाषा को आवश्यकताहरु को एक परिचय "तनाव" अवधारणा छ। Pupils शब्दमा यसलाई परिभाषित गर्न व्यावहारिक तरिकाहरू सिक्नुहोस्। साथै, छोराछोरीलाई रूसी मोबाइल मा तनाव, यो मात्र खाता गर्न सक्ने सिक्न हुनेछ एक स्वर।

पहिलो नजर मा, भौतिक सरल र धेरै महत्वपूर्ण जस्तो देखिन्छ। तर यो त छ। गरिबी शब्द को मूल मा हिज्जे unstressed स्वर को विकास मा एक अवरोध हुनेछ प्रभाव ध्वनि शब्द मा निर्धारण गर्न कौशल क्षमता गठन।

तसर्थ, साक्षरता अवधारणाहरु को परिचय पछि अवधिमा "उच्चारण" यो आवश्यक बच्चाहरु शब्दहरू मा जोड स्वर पहिचान गर्न दैनिक व्यायाम दिन छ। भाषा सामाग्री एकदम वैविध्यपूर्ण हुन सक्छ: एक निश्चित विषयमा, छरिएका, orally वा लिखित, कथित सम्पूर्ण वर्ग, समूह वा व्यक्तिगत विद्यार्थी गर्ने प्रस्ताव राखे।

रूसी भाषा को अर्डर propaedeutics पाठ्यक्रम विकास विषयवस्तुहरू यस अन्तराल मा पहिले देखि नै छ एकल-मूल शब्दहरू एक श्रृंखला प्रस्ताव गर्न सक्नुहुन्छ। उदाहरणका लागि, शब्द लिन "पानी।" शिक्षक उहाँले "परिवार" यो कल तर बच्चाहरु जोड syllable (ध्वनि, पत्र) को स्थान निर्धारण गर्न आवश्यक छ भनेर भन्छन्। शब्दहरू एक नम्बर निम्नानुसार हुन सक्छन्: .. "जल, Vodicka, Vodnik, पानी वाहक, भँवर तालाब, कि पानी" आदि ध्यान गर्न नबिर्सनुहोस् शब्दहरूको lexical अर्थ।

गतिशीलता तनाव

यसबाहेक, विचार काम, उदाहरणका लागि, मूल -vod- शब्दहरू, -sad-, को जोड syllable पहिचान गर्न, तर पनि तनाव को गतिशीलता को घटना पालन गर्न मौका दिन छैन केवल कौशल पूरा गर्न आवश्यक -les-। यो पछिल्लो syllable पहिलो हुन सक्छ, वा शब्द को बीचमा हुन।

जहाँ तपाईं शब्द "पानी" एउटा cognate शब्द टिप्न चाहनुहुन्छ शिक्षक काम प्रदान गर्दछ (शिक्षक को अवधारणा छोराछोरी यो आवश्यकता बिना संचालित)। "पानी, पानी टावर, गोताखोर, पानी, पानी जस्तो।": बोर्ड मा चर्चा छ, उदाहरणका लागि, यो समयमा

पालन र तुलना गर्न जारी, बच्चाहरु जोड अर्को एक syllable देखि सार्दा छ याद, तर शब्द unstressed स्वरवर्णको अपरिवर्तित रहन्छ। र एउटा महत्त्वपूर्ण निष्कर्षमा नेतृत्व गर्नेछ भन्ने अर्को अवलोकन, तपाईं बच्चाहरु संग खर्च गर्न आवश्यक छ। विद्यार्थी कि शब्द को उच्चारण आफ्नो लेखन संग मेल खाँदैन ध्यान दिनुहोस् गर्नुपर्छ। यो "खोज" सामान्यतया रूसी भाषा जवान connoisseurs असर गर्छ।

unstressed स्वरवर्णको

orfogrammy मा काम मा अर्को महत्त्वपूर्ण चरण को unstressed स्वर हेर्न विद्यार्थीहरूले 'क्षमता विकास गर्न छ। को morphemic अन्वेषण अघि शब्दहरू संरचना बच्चाहरु शब्दहरू बिना पनि प्रभाव र सबै unstressed स्वरवर्णको हाइलाइट गर्नुपर्छ।

फेरि, हामी विद्यार्थीहरूले शब्द गर्न cognate शब्द चयन गर्न कार्य दिन "पानी।" "पानी, पोखरी skater, हजारी, शुष्क" को परिणामस्वरूप श्रृंखला - विद्यार्थी चित्रात्मक को जोड र unstressed स्वरवर्णको संकेत गर्छ। "- पानी पानी", "जाडो - जाडो", "काठ - काठ" र अरूलाई प्रारम्भिक चरण मा यो विभिन्न फारम शब्दहरू एक जोडी, दिन सम्भव छ।

यसलाई अहिले महत्त्वपूर्ण छ बच्चाहरु unstressed स्वरवर्णको गर्न inattention गम्भीर त्रुटि निम्त्याउँछ भन्ने शब्द हिज्जे गर्न पत्र संग भ्रम उत्पन्न हुन सक्छ भनेर बुझ्न मौका छ।

Verifiable र प्रमाणिकरण शब्द

छोराछोरी सिकाउने दोस्रो वर्षमा विषय "cognates" बुझ्ने गर्न तयार छन्। यी लागि शब्द "पानी", "पृथ्वी", "फूल", "स्याल" एक शब्द cognate छनोट गर्न प्रकार को नयाँ सेटिङ छन्। उनीहरू त्यहाँ शब्दहरू बीच "परिवार" को समूह हो भन्ने जानकारी छ, र आफ्नो लक्षण राम्रो बच्चाहरु लागि परिचित छन्।

"मूल" र यसको ग्राफिक प्रतीक को अवधारणा परिचय। बच्चाहरु फेरि र फेरि मूल को वर्दी हिज्जे भन्ने कुरामा विश्वस्त सम्बन्धित शब्द , बिना तनाव को स्थिति को।

शब्दहरू जाँच गर्न - स्क्रिनिङ राख्न एक, र अन्य: नियालेर, विद्यार्थीहरू कि सम्बन्धित शब्द को कुनै पनि समूह दुई भागमा विभाजन गर्न सकिन्छ निष्कर्ष आउन तुलना। यस्तो "खोज" शिक्षकको शब्द "पानी" गर्न शब्द प्रमाणिकरण तपाईं, छनोट गर्न सक्नुहुन्छ आश्चर्य वा भ्रम को बच्चाहरु कारण छैन बारे प्रश्न गरेपछि।

स्वर ध्वनि र अक्षरहरू

बच्चा मूल मा unstressed स्वर लेखन को दिगो साक्षरता कौशल गठन गरेको छ, र उहाँले जहाँ त्यहाँ orfogrammy भने शब्द "पानी", वा अन्य कुनै पनि, गर्न चेक शब्द टिप्न सक्छ, शिक्षक नियमित पत्र मिश्रण विद्यार्थीहरूको inadmissibility ध्यान गर्न आवश्यक छ। रूसी भाषामा विभिन्न पत्र नै ध्वनि संकेत गर्न प्रयोग गर्न सकिन्छ।

धेरै उपयोगी जहाँ तपाईं एक पत्र शब्दहरू प्रतिस्थापन गर्न, र त्यसपछि शब्द संग के भयो पालन आवश्यक अभ्यास हो। काम को लागि सामाग्री अनुसार बच्चाहरु को विकास को स्तर संग चयन गरिएको छ ( "घर - धुवाँ", "गाए - देख्यो," "वन - स्यालले," आदि ...)। व्यक्तिगत शब्दहरू वा सम्बन्धित शब्द को समूह मा काम सधैं unstressed स्वर संकेत, जहाँ यसलाई इच्छित पत्र चयन गर्न आवश्यक छ जब प्रस्ताव गर्नुपर्छ।

शब्द कसरी जाँच गर्न। ज्ञापन

कक्षाकोठामा विषय मा काम अन्तिम चरण मा कुनै पनि समयमा, उदाहरणका लागि शब्द "पानी" जाँच गर्नुहोस् र गल्ती बिना नै लेख्न कसरी, तपाईं बताउने एक रिमाइन्डर हुनेछ। निर्देशन "प्रत्यक्ष", लोकप्रिय बच्चाहरु हुनुपर्छ।

शिक्षक कि विद्यार्थी orfogrammy मा अल्गोरिदम काम प्रयोग नगर्नुहोस् देख्नुहुन्छ भने, यो बुझ्न गाह्रो कि सम्झाउने अर्थ हुन सक्छ वा त्यो समाप्त फारम केटाकेटीलाई प्रस्ताव थियो। आफ्नै सर्किट, गरे चेलाहरू, बच्चाहरु प्रत्येक तत्व को महत्व बुझ्न किनभने, एउटा चिन्ता सधैं छ।

यो शब्द को मूल मा unstressed स्वर लेखन को रहस्य प्रकट गर्ने, उपयोग ढाँचाको अवधि कक्षा विद्यार्थीहरूको स्तर मा निर्भर छ। केही लागि, यसको लागि आवेदन आवश्यकता केही पाठ पछि गायब हुनेछ, तर अन्य बच्चाहरु वर्षसम्म यो आनन्द उठाउन सक्छौं। शिक्षक ज्ञापन मार्फत स्वतन्त्र काम र dictations मा हिज्जे त्रुटिहरू छुटकारा गर्नेहरूलाई प्रोत्साहन गर्नुपर्छ।

प्रशिक्षण अभ्यास

विषय को जटिलता दिइएको, शिक्षक प्रशिक्षण बिना, आधारभूत अवधारणाहरु को स्थिर पुनरावृत्ति हिज्जे unstressed स्वरवर्णको को कौशल को गठन हुन सक्दैन भनेर सम्झना गर्नुपर्छ।

अभ्यास धेरै प्रकार, यस सन्दर्भमा प्रयोग गर्नुपर्छ रूसी भाषा को पाठ मा:

• तनाव को उत्पादन मा प्रशिक्षण। यहाँ धोखा मा श्रवण व्यायाम, रचनात्मक प्रकृति मदत।
• मूल मा कौशल निर्धारण unaccented स्वर को गठन मा अभ्यास। "तल सम्बन्धित शब्द लेख्नुहोस्, राख्न एक उच्चारण चिन्ह, तनाव unstressed स्वरवर्णको, शब्द 'पानी' मा चेक शब्द टिप्न अप।": हामी उदाहरणका लागि, यो वर्ण, एक काम प्रस्ताव
• क्षमता को गठन मा लक्ष्य एकल-मूल को समूहबाट शब्द प्रमाणिकरण चयन गर्न। उदाहरणका लागि, शब्द नै मूल प्रतिनिधित्व गर्दै भनेर प्रमाणित गर्न शिक्षक सोध्छन्: - "। पानी" "शैवाल, पानी, पानी, बाढी" र शब्द गर्न प्रमाणिकरण शब्द चयन
• यो अभ्यास स्वतन्त्र शब्द प्रमाणिकरण फेला पार्न सक्ने क्षमता विकास गर्ने उद्देश्य छन्। बच्चाहरु unstressed स्वरवर्णको शब्दहरू पाउन पाठ बन्द लेख्न पर्छ, स्क्यान गर्न आवश्यक छ। आफ्नो शब्दावली, ", पानी" शब्द गर्न चेक शब्द टिप्न प्रयोग गरेर वा अन्यथा रूपमा शिक्षक द्वारा परिभाषित।

को त्रुटिहरू काम

प्राथमिक ग्रेड मा त्रुटिहरू मा काम पूरा लागि वर्दी आवश्यकताहरु अवस्थित छैन। शिक्षकहरूलाई बीचमा सुधार बच्चा साक्षरता लामो साबित भएको छ र छलफल भएको छैन सर्तहरू यसको कार्यान्वयनको प्रकारका, तर यो काम को लाभ बारेमा बहस धेरै सञ्चालन गरे।

शिक्षक को त्रुटिहरू मा काम को सबै भन्दा सिक्ने कठिनाइ बच्चाहरु को लागि प्रदर्शन गर्न भनेर सम्झनु पर्छ। यो दृश्य एड्स, विशेष शिक्षण प्रविधी प्रयोग गरेर जब फेला, मा शिक्षक थप जिम्मेवारी स्थानहरूलाई।

को त्रुटिहरू मा व्यवस्थित काम विद्यार्थीहरूको हिज्जे सतर्कता विकास गर्न मद्दत गर्छ, र यो साक्षरता मा वृद्धि गर्न जान्छ।

प्राथमिक विद्यालयमा सिकाउने को अभ्यास सिक्ने उद्देश्य हासिल गर्न प्रकारका, शिक्षक प्रयोग विधि को एक किसिम को प्रभाव सुनिश्चित गर्न मद्दत गर्छ। अभ्यास विद्यार्थीहरूको प्रकार पनि रहस्य को भाषा सिक्ने प्रक्रियामा ठूलो महत्त्व छ।