भविष्यमा पर्छ जो एक विज्ञान रूपमा अध्यापन,

विज्ञान भिन्न छन्। तिनीहरूमध्ये एक विशेष ठाउँ जो पछि, आज अध्यापन गर्न दिइएको छ विश्वास परमेश्वरको मा नैतिक खण्डहर विश्वको सुरक्षित गर्न सक्ने एउटा आला छ सिर्जना गर्न अभिप्रेरित शिक्षा को विज्ञान, छ, एउटा वास्तविक व्यक्ति मा मानिसको परिवर्तन, रूपमा अध्यापन देखि, नष्ट छैन।

शब्द "शिक्षा" के अर्थ छ? यो मानव व्यक्ति को बस गठन छैन। उचित शैक्षिक प्रक्रियाको अधीनमा एक व्यक्ति शब्द को सबै भन्दा राम्रो अर्थमा व्यवस्थित बन्नेछ। गुणस्तर र शिक्षा को प्रक्रिया मा मानिसको प्रकृति मा निहित क्षमताहरु सुधार गरिनेछ। यो उच्च, अधिक महान र बहुमूल्य गर्न कम देखि एक अनिवार्य प्रगतिशील संक्रमण आउँछ। सबै कार्यहरू सजिलो जीवन बनाउन यस्तो क्षणमा को समाजलाई ल्याउन उद्देश्य मानिस शिक्षित छन्, यो जटिल छैन। यो कार्य कि व्यावसायिक अध्यापन एक विज्ञान रूपमा कार्य हो।

एक विज्ञान रूपमा अध्यापन - एउटा उदाहरण वा नयाँ अवस्थाको प्रजनन सावधानी अनावश्यक प्रक्रियाहरू परहेज, सकारात्मक कार्य गर्न छात्र प्रोत्साहन शब्द कसरी चिन्ने शिक्षक को तयारी को लागि जगको छ। र आन्तरिक भावना र मनसाय आधारित एक व्यक्ति एकदम जानाजानी गरे, शिक्षित गर्न शिक्षकको उद्देश्य छ। एक शिक्षक द्वारा सिर्जना बाह्य उत्तेजना, यो राम्रो कामहरू लागि आवश्यकता सजग पूर्तिमा, मस्तिष्क मा गठन गर्दै छन्, आन्तरिक आवश्यकता र चाहना को इन्जिन छ, छ। न त जो शिक्षा र भाषण प्रक्रिया मा दबाव हुन सक्दैन। र आफ्नो सैद्धान्तिक स्थितिहरु को पालनपोषण र सचेत व्यक्तित्व को गठन पूरा गर्न डिजाइन व्यावहारिक विकासक्रम बारे विज्ञान रूपमा अध्यापन।

तर, एक विज्ञान रूपमा व्यावसायिक अध्यापन छैन आमाबाबुले वा शिक्षकहरूको अनुहार मा व्यक्तिहरूलाई मात्र ल्याउन pupils मा प्रभाव को एक समर्थक छ। तिनीहरूलाई को प्रत्यक्ष प्रभाव, को पाठ्यक्रम, अमूल्य छ। तर हामी खातामा जो शिक्षा को प्रक्रिया मा व्यक्तित्व विषय छ अप्रत्यक्ष प्रभाव सक्दैन। यी सामूहिक को प्रभाव र एक व्यक्ति बढ्छ र विकास जसमा वातावरण समावेश गर्नुहोस्। दुर्भाग्यवश, यो प्रभाव सधैं छ सकारात्मक पक्षहरू, एक अनियन्त्रित वृद्धि र व्यक्तित्व हुन सक्छ जो फलाउँछ। यहाँ बल मा जीवन संगठनको प्रक्रिया एक विज्ञान रूपमा अध्यापन एक विशेष ठाउँ छ कि आउँछ।

वयस्क र बच्चाहरु को अन्तरक्रिया कि जीवनमा उठ्न विभिन्न परिस्थिति सम्पर्क मा ठाँउ लिन्छ। र यी परिस्थितिमा शिक्षक, "razrulit" समस्या, त्यो बढ्दै मानव मा सही अवधारणाहरु को गठन मा काम र नयाँ पहिचान प्रजनन को स्तर निर्धारण कसरी सक्रिय गर्न सक्षम छ कसरी कौशलतासाथ।

एक विज्ञान रूपमा अध्यापन, शिक्षा संग एक महत्वपूर्ण स्थान प्रशिक्षण दिइएको छ। यो अवधारणा द्विपक्षीय छ। शिक्षक विद्यार्थीहरूलाई आफ्नो ज्ञान conveys, र तिनीहरूले बारी मा, तिनीहरूलाई सिक्न र त्यसपछि आफ्नो जीवनमा लागू छ। र कुशल शिक्षक मा जोड मानिसजातिको द्वारा संचित ज्ञान र अनुभव को स्थानान्तरण बनाउँछ, मात्र, तर पनि नैतिकता र नैतिकता, राजनीति र संस्कृति को विज्ञान र प्रविधिको क्षेत्रमा। तसर्थ, हामी सिक्ने अवधारणा शिक्षा प्रक्रिया बाट अलग अवस्थित गर्न सक्दैन भनेर हेर्नुहोस्।

विज्ञान रूपमा अध्यापन सक्रिय मानव संज्ञानात्मक गतिविधि रूपमा शिक्षा र प्रशिक्षण प्रक्रियाहरू बुझ्नुहुन्छ। तपाईं स्वचालित रूपमा छनोट र ज्ञान प्रयोग गर्न सक्नुहुन्छ। हामी आफ्नो व्यवहार मा उनलाई अनुभव र कहाँ यो उपयुक्त जीवनमा तिनीहरूलाई लागू गर्न, तिनीहरूको अर्थ बुझ्न आवश्यक छ। यो अध्यापन जस्ता विज्ञान को मुख्य उद्देश्य हो - त्यो व्यक्ति को दृष्टिकोण को गठन, समाज लाभ उठाउन तयार छ।