बच्चाहरु भेंट रूस। भेंट बच्चाहरु संग काम। एक किंडरगार्टन मा भेंट बच्चाहरु। एक भेंट बच्चा छ ...

शिक्षा आधुनिक प्रणालीमा बच्चा एउटा विशेष ठाउँ विद्यार्थी-केन्द्रित दृष्टिकोण ओगटेको छ। आज साना पुस्ता गर्न ज्ञान को मानक पारित गर्न बस पर्याप्त छैन। यो बच्चा को एक सुरिलो व्यक्तित्व बढावा महत्त्वपूर्ण छ। यो यस्तो कार्य इच्छा र अवसर, प्रत्येक बच्चाको क्षमता को कार्यान्वयन लागि ध्यान दिएर जाँच्न आवश्यक छ। वैश्विक समाजमा यस्तो रुझान को विकास जडानमा, त्यहाँ ध्यान मनोवैज्ञानिक गर्न, शिक्षक भेंट बच्चाहरु को मुद्दा गर्न वृद्धि गरिएको थियो। यदि अझै पनि केही वर्ष पहिले, यो अवधारणा व्यक्ति कुनै पनि supernormal क्षमता छ, तर आज यो अन्यथा यसो भनेर चाहनुभएको।

हामी भेंट बच्चाहरु को क्षमता कसरी प्रकट गर्न पत्ता यस लेखमा निदान को विधिहरू तिनीहरूलाई पहिचान गर्न र यी बच्चाहरु संग शैक्षणिक काम सुविधाहरू के हो सम्भव छ।

"Giftedness" को धारणा को घटना को इतिहास

एक लोकप्रिय र होनहार व्यक्ति, हाल सम्म छोराछोरीको क्षमता को पहिचान र विकास कुनै पनि मनोवैज्ञानिक वा वैज्ञानिकहरू मा लगे थिएनन् - आज भेंट बच्चा भन्ने तथ्यलाई बावजुद।

(एक वयस्क characterizing) "प्रतिभा" को अवधारणा को घटना को इतिहास धेरै शताब्दीयौंदेखि फिर्ता तिथिहरु। यसरी, पुरातन समयमा केही क्षमता र अपरंपरागत कौशल द्वारा विशेषता मान्छे, बौद्धिक क्षमता को एक उच्च स्तर अधिकार, भीड बाहिर उभिए: कुलका आफ्नो निर्वाचित नेताहरूले, तिनीहरूले shamans वा चिकित्सकहरु भयो।

यस्तो "प्रतिभा" र "प्रतिभा", रूपमा सर्तहरू पुरातन संसारको समयमा उत्पत्ति। यो उल्लेखनीय रचनात्मक मान्छे र thinkers को एक ठूलो संख्या को यो प्रसिद्ध युग भनेर चिनिन्छ। छैन देवताहरूको देखि एक उपहार तर केही छ - यो अवधिको विभिन्न लेखक को काम अन्वेषण, तपाईं प्रतिभा र प्रतिभा एक मुख्य विचार चयन गर्न सक्नुहुन्छ। रूपमा ल्याटिन देखि अनुवाद जो यसैले शब्द 'प्रतिभा', "आत्मा।" पुरातन दार्शनिकहरू कुनै पनि क्षेत्रमा असामान्य क्षमता संग मान्छे अवस्थित विश्व सुधार गर्न मा देवताहरूको द्वारा पठाइयो भनेर विश्वास गरे। यो विचार जी Hegel, Kant र अरूको ग्रंथ मा वर्णन गरिएको छ।

पुरातन thinkers को समझ मा यो "प्रतिभा" को हुनुहुन्छ? यो समय अमर मानव फारममा Demi-भगवान को मान्छे देखिन्थे जो एक पौराणिक आंकडा, बरु छ। पहिलो र मुख्य कवि र कलाकारहरूको को प्रतिभा गर्न श्रेय, र पछि मात्र प्रमुख अनुसन्धानकर्ताहरूले र सार्वजनिक तथ्याङ्कले श्रेणीका प्रतिभाशाली मान्छे बन्न।

केवल XIX सताब्दी वैज्ञानिक को बीचमा एफ Galton सिद्धान्त (चार्ल्स डार्विन गरेको को भान्जा) मानव प्रतिभा को "पार्थिव" मूल गरेर अगाडि राख्नु भएको थियो। आफ्नो पुस्तकमा "वंशाणुगत प्रतिभा: यसको व्यवस्था र नतिजा," को शोधकर्ता प्रतिभा जन्मजात छ भनेर भन्छन्। यी निष्कर्ष वैज्ञानिक experimentally 300 परिवारको वंशावली इतिहास विश्लेषण थियो।

तर एकै समयमा त्यहाँ प्रतिभा को मूल अन्य दृश्य हो। छैन प्रकृति वा ईश्वरीय सेना को एक उपहार छ - विशेष शोधकर्ताहरु एक भेंट बच्चा सुझाव छ। "स्वच्छ स्लेट" ( "Tabula दौड") को विचार को लेखक छोराछोरी, को जन्मजात क्षमता बिना जन्म असामान्य मानसिक गतिविधि कुनै पनि predisposition छन् तर्क। र प्रतिभा को गठन सामाजिक वातावरण र पालनपोषण असर गर्छ। यस्तो दृश्य आधुनिक समाजमा एउटा स्थान छ। र तिनीहरूले केही सत्य छ - वास्तवमा, वातावरण छोराछोरीको क्षमता विकास मा एक ठूलो प्रभाव छ, तर मानिसको प्राकृतिक झुकाव बहिष्कार, आनुवंशिक predisposition गर्दैन।

बौद्धिक giftedness

चिकित्सा र मनोवैज्ञानिक विज्ञान को विकास संग एकदम giftedness को अवधारणा परिभाषित कि कारक को विश्लेषण र अध्ययन को क्षमता वृद्धि। यो समयमा, क्षमताहरूको मूल्याङ्कन लागि सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण मापदण्ड बुद्धि (बुद्धि) को तथाकथित स्तर भयो। ए Binet, स्टर्न, जी Muller, जी Vyzenk, डी Hebb जस्ता विद्वान, विशेष परीक्षण निर्दिष्ट विशेषताहरु निर्धारण गर्न बनाइएका थिए। तर यो दृष्टिकोण आलोचना गर्न विषय भएको छ।

यो सिद्धान्त को विरोधीहरूले पनि बौद्धिक विकास को एक कम स्तर संग मान्छे उपहार हुन सक्छ कि तर्क गरेका छन्। त्यहाँ बच्चाहरु आनुवंशिक रोग संग जन्म हुँदा उदाहरणहरू असाधारण उदाहरण, कला, संगीत, कला र शिल्प र अरूको लागि, जस्तै क्षेत्रमा क्षमता हो।

को XX सताब्दी को शुरुवात मा रूस मा endowments को अवधारणा

यो अवधिमा भेंट बच्चाहरु को समस्या मा चासो मा वृद्धि द्वारा विशेषता छ। धेरै वैज्ञानिकहरु मनोवैज्ञानिक र शिक्षकहरूलाई यस्तो घटना को सबै भन्दा सटीक निरूपण दिन प्रयास गर्दै हुनुहुन्छ। पनि छोराछोरीको निदान क्षमता को विभिन्न विधिहरू विकास गरे। तसर्थ, माथि सैनिक सिस्टम आएको छ जस्तै व्यक्तित्व लक्षण को मापन समावेश जो Rossolimo,:

• गर्नेछु
• ध्यान;
• associativity;
• कण्ठ।

त्यसैले, एक भेंट बच्चा द्वारा experimentally देखाइएको - यो मात्र एक बुद्धि को एक उच्च स्तर छ छ। बलियो-इरादों छोराछोरीलाई सक्षम फरक, ध्यान र स्मृति को स्थिरता गुणहरू छन् नवीन सोच।

यो अवधिमा यो पहिलो formulated थियो र वैज्ञानिक बच्चाको प्रतिभा, सामाजिक शैक्षिक र शैक्षिक गतिविधिहरु को प्रक्रिया मा जन्मजात आनुवंशिक predisposition आधारमा विकसित छ विचार सिद्ध।

रोचक विचार K. Sototina: यो लेखक भन्ने उपहार नियमित व्यायाम को फलस्वरूप हरेक व्यक्ति बन्न सक्छ तर्क छ। Conversely, जन्मबाट प्राप्त क्षमता तिनीहरूले विकसित छैन भने पातलो हावा मा अचानक हराउनु सक्छ।

giftedness को मनोविज्ञान ठूलो योगदान NS छ Leites, BM Teplov, एजी पत्रुस र अरूलाई।

पनि, giftedness को समस्या गर्न विशुद्ध शैक्षिक रुचि याद XIX सताब्दी को सुरुमा बाहेक र यो घटना को विकास, अध्ययन को लागि सामाजिक आवश्यकता मिलती। आधुनिक समाज प्रतिभाशाली मान्छे आवश्यक: नवीन विचार, वैज्ञानिक आविष्कारहरू, ज्ञान को कुनै पनि क्षेत्रमा उच्च उपलब्धि पूरै रूपमा प्रत्येक व्यक्ति को विकास र देश योगदान।

giftedness को धारणा

मिति, कुनै एकल विशिष्ट शब्द यस्तो रूपमा कुरा हो "प्रतिभा।" प्रत्येक शोधकर्ता यो समस्या आफ्नो दृष्टिकोण भेट्टाउनुहुन्छ। तर, हामी मनोवैज्ञानिक र शैक्षणिक साहित्य विश्लेषण भने, यो सम्भव जीवन भर विकास हुन्छ भनी मानव psyche गुणस्तर रूपमा "प्रतिभा" परिभाषित गर्न र मानक फरक छ कि परिणाम हासिल गर्न व्यक्तिगत क्षमता असर छ। मनोवैज्ञानिक पनि यो घटना भनेर दर्शाउन - जन्मबाट प्राप्त मानव डाटा को अन्तरक्रिया को परिणाम, वरपरको समाज र मनोवैज्ञानिक आत्म-विकास तंत्र।

किन मनोवैज्ञानिक यो निदान र क्षमता विकास गर्न विशेष ध्यान गर्नुपर्छ बाल्यकाल मा छ कि निष्कर्षमा आउन छन्? यो किशोरावस्था मा छ भन्ने तथ्यलाई व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक गुणहरू को एक किसिम को गठन छ। भेंट बच्चाहरु को शिक्षा - क्षमता को भविष्य विकास एउटा महत्त्वपूर्ण अंश। त्यसैले, शिक्षक विद्यार्थीहरूलाई विशेष ध्यान गर्नुपर्छ। छोराछोरीको उमेर पहिचान गठन विभिन्न मानसिक प्रक्रियाहरू एक वृद्धि गतिविधि द्वारा विशेषता छ। यो जन्मबाट प्राप्त प्रवृत्ति बच्चा को विकास को लागि उर्वर भूमि हो।

एक भेंट बच्चा को थिए? यो कुनै एकल जवाफ हो जो एउटा प्रश्न छ। त्यसैले, मिति गर्न, त्यहाँ रूपमा विपरीत राय हो:

• बच्चाहरु भेंट - यो एक rarity, शिक्षा को प्रक्रिया मा विकास गर्न असामान्य क्षमता छ;
• सबै छोराछोरीलाई भेंट जन्म गर्दै छन्, उनको क्षमता को एक थप प्रकटीकरण समाज को अवस्था भर पर्छन्।

जे भए पनि, भेंट बच्चा - औसत सेट स्तर माथि कुनै पनि प्रदर्शन गर्ने एक व्यक्ति छ। यी नै क्षमता कसरी प्रकट गर्नुपर्छ - यी प्रश्नहरू सबै विश्वव्यापी जवाफ मनोवैज्ञानिक खोजी जारी - ज्ञान वा एक प्रारम्भिक उमेर तिनीहरूलाई निदान कसरी कुनै पनि एक विशेष क्षेत्र मा, कि "विकेन्द्रहरु" को "मानक", र छ।

तैपनि, केही संरचना, फरक अवलोकनीय अध्ययन बाट प्राप्त डाटा आदेश, को प्रयोग साहित्य मा रिपोर्ट गरियो। हामी तल यो जानकारी साझा हुनेछ।

giftedness को विशेषता संकेत

के व्यक्तित्व लक्षण बच्चा असाधारण क्षमता को उपस्थिति संकेत हुन सक्छ?

बच्चाको व्यवहार को दुई पक्षलाई छुट्याउन:

1. सहायक - यो बच्चा केही कार्य कसरी कार्य गर्दछ।
2. प्रेरक - काम गर्न बालबालिकाको मनोवृत्ति निर्धारण गर्छ।

बारी मा, निम्न मापदण्ड अनुसार यी व्यवहार को पक्षमा विश्लेषण गर्न सकिन्छ। तसर्थ, उपकरण द्वारा विशेषता छ:

• छिटो (एक "कुनै-उमेर" भनिन्छ) कुनै पनि गतिविधि, यसको सफल कार्यान्वयनको महारत;
• वर्तमान समस्या अवस्था सुलझाने को नयाँ तरिका की;
• रचनात्मक विचार, आविष्कारहरू (नवाचारै) को गठन।

पनि एक भेंट बच्चा अक्सर कुनै पनि गतिविधि प्रदर्शन को आफ्नै शैली, सिर्जना एउटा संरचना कौशल, संकलनको, विश्लेषण, साथै सिक्ने एक विशिष्ट प्रकार छ। तसर्थ, कक्षाकोठामा व्यक्तिगत र व्यक्तिगत दृष्टिकोण आवश्यक भेंट बच्चाहरु संग काम।

प्रेरक पक्ष निम्न मा प्रकट:

• बच्चा त्यहाँ केही गतिविधिहरु चासो बढेको छ;
• बच्चा फरक संज्ञानात्मक गतिविधि, अध्ययन गर्न झुकाव, घटना विश्लेषण;
• आत्म-सुधार, एक कार्य गर्न तयार बनाएको मानक प्रतिक्रियाहरू को अस्वीकार;
• वृद्धि चयनात्मकता (जस्तै, biased मनोवृत्ति कला, संगीत, आदि को बिषय गर्न)।

शिक्षक पूर्वप्राथमिक अक्सर भेंट बच्चाहरु प्रेरक संकेत लागि यो टेप - यस्तो बच्चाहरु, संसारको ज्ञान को लागि एक उच्च इच्छा प्रयोग को लागि तयार, समस्या परिस्थितिको नवीन समाधान को लागि खोज छ।

तर बच्चा वर्णन सुविधाहरू व्यवहार देखेर हामी मात्र केही क्षमता र aptitudes उपस्थिति मान गर्न सक्नुहुन्छ।

giftedness को प्रकार

केही क्षमता भएको बच्चाहरु को अवलोकन मा आधारित, शोधकर्ताओं giftedness निम्न मापदण्ड अनुसार वर्गीकृत हुन सक्छ कि निष्कर्ष

• जसमा गतिविधि बच्चा राम्रो गरिरहेको छ;
• बाह्य प्रदर्शन क्षमताहरु गठन;
• विकास डिग्री;
• बच्चा को विभिन्न गतिविधिहरु मा manifestations अक्षांश;
• उमेर सुविधाहरू।

'गतिविधि' giftedness वर्गीकरण को मापदण्ड मा चिरपरिचित पाँच गतिविधिहरु मा आधारित छ: सैद्धान्तिक व्यावहारिक, Communicative, आध्यात्मिक र बहुमूल्य कलात्मक र सौंदर्य; र तीन मानसिक स्वास्थ्य: भावनात्मक, volitional, बौद्धिक। गायन, चित्रकला, डिजाइन र अरूलाई: अक्सर बगैंचामा भेंट छोराछोरीलाई गतिविधि एक निश्चित क्षेत्रमा क्षमता छ।

प्रतिभाशाली र भेंट छोराछोरीको बाह्य manifestations को आकार स्पष्ट र लुकेका असाधारण क्षमता हुन सक्छ। मनोवैज्ञानिक र शिक्षकहरूलाई र बच्चा को आमाबाबुको कार्य - पहिलो मामला बच्चाहरु को गतिविधिहरु को परिणाम आफ्नो प्रतिभा, प्रतिभा को एक latent फारम संग छात्र को निदान स्पष्ट संकेत मा। अक्सर यी छोराछोरीको क्षमता एक प्रतिभाशाली मानिसको जन्म बस जीवनको लागि आफ्नो क्षमता प्रयोग गर्दैन भन्ने तथ्यलाई परिणामस्वरूप, असंसूचित जानुहोस्।

विकास को डिग्री अनुसार विशिष्ट प्रतिभा हो:

1. गर्न-मिति प्रतिभाशाली बालबालिकाको गतिविधि को दृश्य परिणाम द्वारा विशेषता छ जो। शिक्षकहरू, आफ्नो टाला देखाउन जो भेंट छोराछोरी, काम यो थप कार्य गर्न उत्प्रेरित गर्न परिणाम गर्न अवरोध हटाउन, मदत गर्न क्षमता विकास गर्न छ।
2. सम्भावित मा बच्चा हाल undeveloped रहने जो प्राकृतिक झुकाव र क्षमता, छ जब भन्छन्। सबै नातेदार ढाँचाको पहिचान गर्न लामो समय को लागि बच्चाहरु को व्यवहार पालन गर्न अवसर पछि बच्चा, शिक्षक, तर भेंट छोराछोरीलाई पनि आमाबाबुले मात्र होइन संलग्न हुनुपर्छ कौशल यस प्रकारको को निदान मा।

अक्षांश लक्षण फेंकना:

1. समग्र प्रतिभा, बच्चा विभिन्न गतिविधिहरु र विशेषज्ञता को क्षेत्रमा असामान्य क्षमता देखाउँछ भन्ने तथ्यलाई द्वारा विशेषता छ जो। यो यस्तो बारेमा छ भन्छन्: "प्रतिभाशाली मान्छे - सबै मा प्रतिभाशाली।"
2. विशेष प्रतिभा यस्तो मा संगीत वा चित्रकला रूपमा मात्र एक संकीर्ण क्षेत्रमा प्रकट भएको छ।

उमेर peculiarities endowments निम्न प्रकार मा वर्गीकृत छन्:

• प्रारम्भिक;
• पछि।

त्यसैले, अक्सर शिक्षकहरू किंडरगार्टन मा भेंट बच्चाहरु पहिचान छन्। यी बच्चाहरु geeks ( "अद्भुत बच्चाहरु") भनिन्छ। केही वर्ष पहिले, शब्द रूपमा मनोविज्ञान मा "को बौद्धिक बच्चा Prodigy।" इलेक्ट्रोनिक ग्याजेटहरू, कम्प्युटर, घरेलू उपकरण तीन वर्षको मास्टर काम - यो पद दुई मा, उदाहरणका लागि, बौद्धिक क्षेत्र मा precocious बच्चाहरु दिइएको छ। प्रविधिको विकास र बडा रही यी बच्चाहरु को गठन प्रक्रिया जानकारी र कम्प्युटर प्रविधिहरू को परिचय संग, यो चाँडै वर्णन ज्ञान र सीप विकास आदर्श छलफल गरिनेछ सम्भव छ।

निदान तरिका endowments

मनोवैज्ञानिक फरक questionnaires र परीक्षण, giftedness अनुगमन छन् र प्राकृतिक प्रयोग को निदान को आधारभूत विधिहरू विकास गरेको तथ्यलाई बावजुद। यो मुद्दा मा विज्ञान एउटा ठूलो योगदान, वायुसेना शुरू Lazurskii। उहाँले लामो समय (धेरै वर्ष) को लागि बच्चालाई हेर्न प्रस्ताव राखे। बच्चा व्यक्तित्व को एक यस्तो अध्ययन, केही गर्ने क्षमता देखाउन, यसलाई लगातार (हरेक दिन) लगे गर्न सकिँदैन, र शायद - कहिले काँही।

कुनै पनि क्षमता गर्न बच्चाको predisposition ट्रयाक गर्न अर्को तरिका जीवनी विधि हो। छैन भन्दा अक्सर, व्यवहार मा, यो एक प्रश्नावली को रूप मा आयोजित गरिएको छ।

यसरी, भेंट व्यक्तिहरूलाई केटाकेटीलाई को एक समूह पत्ता लगाउन, निदान उपाय सहित एक सीमा आवश्यक:

• शैक्षिक संस्थाहरू, घरमा, अतिरिक्त वर्ग र आराम को अवस्थामा बच्चा को व्यवहार को अवलोकन;
• व्यावसायिक मूल्यांकन परिणाम बच्चा गतिविधिहरु;
• विभिन्न psycho-निदान गतिविधिहरु (सर्वेक्षण, परीक्षण, प्रयोग, आदि) पकड;
• , बौद्धिक शारीरिक र रचनात्मक प्रतियोगिताहरु को संगठन।

भेंट बच्चाहरु को समस्या

दुर्भाग्यवश, मनोवैज्ञानिक भेंट बच्चा प्रायः निश्चित समस्या को एक नम्बर सामना कि उल्लेख गरे। हामी सबै भन्दा साधारण व्यक्तिहरूलाई वर्णन।

• माध्यमिक विद्यालयमा शिक्षण चासो अभाव।
• अक्सर, न्याय, resourcefulness, गतिविधिको साहस लागि, यी बच्चाहरु को originality मा यो सामान्यतया शिक्षकहरू छ र शिक्षकहरूलाई आज्ञाकारी, नियमहरूमा संग सख्त अनुपालन को रूप मा, बच्चाहरु को गुणहरू मूल्यवान देखि frowned छन्।
• भेंट बच्चा मा वयस्क आमाबाबु र शिक्षकहरू पनि धेरै आशा कहिलेकाहीं छ। बच्चा, को वयस्क विरक्तलाग्दो छैन हेरचाह, अक्सर कार्यहरू, वास्तवमा त्यो अन्यथा प्रमाणित गर्न चाहन्थे हुनत कार्य गर्दछ।
• अक्सर यी बच्चाहरु साथीहरूको को सर्कलमा marginalized छन्।
• सामान्यतया, बच्चाहरु आफूलाई भन्दा पुरानो मित्र छनौट सक्षम छन्, तर यो अवस्था मा, बच्चाहरु कारण शारीरिक विकास मा महत्वपूर्ण मतभेद गर्न पूर्ण गर्न आफ्नो क्षमता महसुस गर्न सक्दैन।

यसरी, पूर्वप्राथमिक र स्कूलमा भेंट बच्चाहरु संग काम मनोविज्ञान, व्यक्तिगत दृष्टिकोण, ध्यान र उत्तरदायित्व को ज्ञान आवश्यक छ।

भेंट बच्चाहरु संग शैक्षणिक काम सुविधाहरू

निस्सन्देह, त्यहाँ भेंट बच्चाहरु संग काम सुविधाहरू छन्। समाजमा यी बच्चाहरु वयस्क को निर्देशन र नियन्त्रण आवश्यक छैन कि एक धारणा छ। वास्तवमा, एकदम विपरीत। प्रतिभा भएका छोराछोरी, स्थिर मद्दत वरिष्ठ mentors को आवश्यकता हो। त्यसैले, बाल सदन मा भेंट छोराछोरीलाई अझै पनि वयस्क द्वारा तिनीहरूलाई दिइएको थियो जो आफ्नो "स्थिति", बुझ्न छैन। शिक्षक को प्रत्यक्ष पर्यवेक्षण विकास गर्न सकिन्छ मात्र अन्तर्गत नयाँ क्षितिज preschooler प्रतिभा प्रकट गर्न। पूर्वप्राथमिक पर्खालहरु मा बच्चाहरु संग व्यक्तिगत काम गर्न साथै, पूर्वप्राथमिक उमेर भेंट बच्चाहरु को क्षमता को विकास मा काम प्रारम्भिक विकास विभिन्न केन्द्र मा बाहिर छ।

कक्षाकोठामा भेंट बच्चाहरु संग काम गर्न, विद्यार्थीलाई सही दृष्टिकोण पाउन योजना परियोजनाहरूको कार्यान्वयन मा एक वरिष्ठ सँगी र सहायक बन्न छ।

भेंट बच्चाहरु संग काम अगाडी शिक्षा को रूपरेखा आफ्नो क्षमता विकास गर्न जारी राख्न पनि छन्। त्यसैले, यो सिस्टम आज पहिचान र छोराछोरीको क्षमता विकास मा विद्यार्थी द्वारा माध्यमिक शिक्षा, र पूर्ण-fledged स्वतन्त्र निर्देशन, ध्यान भएको छ।

मनोवैज्ञानिक र शैक्षिक साहित्य निम्न भेंट शिक्षा रणनीति हो:

1. ज्ञान Deepening।
2. एक त्वरित गति मा शैक्षिक सामाग्री को अध्ययन।
3. आफ्ना छोराछोरीलाई को आत्म-संकल्प लागि समस्याग्रस्त परिस्थिति सिर्जना।
4. संवर्धन सामाग्री।

भेंट बच्चाहरु को लागि राज्य समर्थन

राज्य भेंट प्रतिभाशाली छोराछोरीको शिक्षामा रुचि छ। तसर्थ, रूसी संघ को लक्ष्य कार्यक्रम संग काम को मनोवैज्ञानिक र शैक्षणिक सुविधाहरू खातामा लिएर भेंट छोराछोरीलाई "रूस को बच्चाहरु" विकास गरिएको छ। यसको सामग्री राज्य स्तरमा पहिचान र प्रतिभाशाली बच्चाहरु को विकास को लागि अवस्था सिर्जना गर्ने लक्ष्य लिएको छ जो एक दिनचर्या "भेंट बच्चाहरु", समावेश छ। निम्न गतिविधिहरु यो उप-कार्यक्रम को रूपरेखा मा बाहिर छन्:

1. अलग विषयहरू सबै-रूसी Olympiad।
2. प्रतियोगिताहरु, प्रतियोगिताहरूमा अझ शिक्षा को रूपरेखा भित्र प्रतियोगिताहरु।
3. शिविरमा रचनात्मक परिवर्तन, प्रतिभाशाली बच्चाहरु को लागि गर्मी विद्यालय।

देश को भेंट बच्चाहरु

गर्व साथ हामी रूस प्रतिभा मा धनी छ भनेर भन्न सकिन्छ। बच्चाहरु खेल घटनाहरू भाग विश्व-विस्तृत, symposia र वैज्ञानिक सम्मेलन मा प्रदर्शन, देशको सांगीतिक र कलात्मक अन्तर्राष्ट्रिय प्रतियोगिताहरु को सम्मान रक्षा।

द इन्साइक्लोपीडिया "रूस को भेंट बच्चाहरु" को सृष्टिको परियोजना राज्य कार्यक्रम को रूपरेखा लागू गरिएको छ। यस पुस्तकमा आफूलाई गतिविधिको एक विशेष क्षेत्र मा प्रतिष्ठित छन् जो मान्छे को नाम सूचीकृत छन्। साथै, चिन्ह लगाइएको र शैक्षिक संस्थाहरू विद्यार्थीहरूले 'क्षमता विकास लागि सबैभन्दा अनुकूल अवस्था सिर्जना गरेको। पनि "रूस को भेंट बच्चाहरु" विशिष्ट शिक्षक र पनि संरक्षक को नाम पुस्तकमा सूचीबद्ध।

तसर्थ, पहिचान र भेंट बच्चाहरु को विकास - विश्व समुदाय को एक महत्वपूर्ण कार्य। आखिर, एक सभ्य आधुनिक समाज भविष्य विकास, प्रतिभाशाली रचनात्मक, लचिलो अपरंपरागत सोचाइ मान्छे को सक्षम छ को हात मा।