कला र मनोरंजन, साहित्य
गुप्तमा अर्थ हराएको गर्न कविता, वा कसरी गर्न को विषय के हो?
साहित्य कक्षाहरूमा Schoolchildren अक्सर एउटा जिम्मेवारी कम्तिमा superficially राम्रो यसको अर्थ बुझ्न क्रममा, एक कविता विश्लेषण दिइन्छ। यो विश्लेषण शिक्षकहरूलाई एक अनावश्यक कार्य, जो सामान्य मा गर्न सक्छन् अप आउन दिने प्रयास रूपमा कथित pupils को विशाल बहुमत गर्न अनुरोध। तर, यो कार्य मात्र होइन मन broadens छ र सोच्न विद्यार्थीहरूको क्षमता सुधार, तर पनि रचनात्मकता विकास।
धारणा विशेषताहरु
विषय र विभिन्न मानिसहरूले कविता को मुख्य विचार फरक तरिकामा परिभाषित गर्न सकिन्छ, र व्याख्या मा मतभेद कहिले काँही सिर्फ स्तरका। निस्सन्देह, केही शिक्षकहरू कडाई पुस्तक गरेर, विद्यार्थी एक विधिपूर्वक र पवित्र मानक पालन गर्न नचाहनु रूपमा कथित आफ्नै मा केहि रूपमा पद व्याख्या गर्न प्रयास त काम। बरु cramming भन्दा, सोच्न छोराछोरीलाई सिकाउन र एक पटक थियो के "स्मार्ट मान्छे" भन्नुभयो बारम्बार - सबै को पहिलो: त शिक्षकहरू शिक्षा को मुख्य उद्देश्य सम्झनुपर्छ। र यस्तो साहित्य रूपमा क्षेत्रमा एक एकल राय मा, बोल्न भएन।
अवधारणा र विषयहरु पहिचान यसको सहायताको
यो साहित्य को छैन हरेक शिक्षक सजिलै व्याख्या गर्न सक्ने उल्लेखनीय छ के को विषय कविता। को गेय थप विद्यार्थीलाई भ्रममा होइन, त्यहाँ subjectivity र objectivity बीच एक धेरै राम्रो लाइन छ, र त्यसैले यो अवधारणा को परिभाषा सकेसम्म सरल ध्वनि गर्नुपर्छ काम गर्दछ। मा साहित्य विषयवस्तुहरू परिभाषित - यो सधैं महत्त्वपूर्ण छ जो एक धेरै संवेदनशील मुद्दा छ। यो ठीक हुँदा धेरै मान्छे भन्न सक्छौं मामला छ "म बुझ्न, तर म व्याख्या गर्न सक्दैन।" र जो पनि ती के बुझ्न छैन? यो कविता आधारभूत विषय यसको kontceptosfery विश्लेषण निर्धारण गरिन्छ कि विश्वास छ, तर यो दृष्टिकोण स्कूलमा प्रस्तुति लागि पनि जटिल छ। यो सक्छन् रूपमा, त्यो भन्दा उद्देश्य छ कि हुन। पाठक काम पढिरहेको बेलामा यो बाट उत्पन्न पहिलो पाँच सात संगतले चयन, र त्यसपछि उहाँलाई यी संगतले कारण कि शब्दहरूको पाठमा देखिन्छ। र छवि शब्दहरू भन्दा बढी "छनोट", र कविता को विषय हुनेछ।
Postmodernism र समस्या फेला अर्थ
यो विषय र काम को मुख्य विचार दुवै छ - हामी अवधारणा भनेर भन्न सकिन्छ। साहित्यिक कहिलेकाहीं Kontceptosfera नेत्रहीन जो बलियो छ केन्द्र, आधारभूत अवधारणा र पोस्ट सहमतिलाई बाँकी सम्पूर्ण बाह्य मा, "वेब" को रूप मा प्रतिनिधित्व गर्छ। यो डिजाइन स्पष्ट कविता संरचना कल्पना maximizes, र एक निश्चित वातावरण सिर्जना गर्न लेखक प्रयोग सबै stylistic हालतमा चयन गर्नुहोस्। तर, यो विश्लेषण पछि, विद्यार्थी कविता को विषय के हो बुझ्न सक्दैन। अक्सर समस्या हुँदा उत्पन्न पद विश्लेषण विवादास्पद प्रकृति जहाँ जोड कल्पना र भावना छ postmodernism, सम्बन्धी। यो दिशा मा विश्लेषण काम, धेरै गाह्रो साधारण हो को narrative को फारम बिना। लेखक फुटनोटमा मा epigraph वा व्याख्या तिनीहरूलाई व्याख्या छैन भने कविता र यस मामला मा विचार को विषय, धेरै, धमिलो बहु-faceted हुनेछ।
एउटा प्रश्न छ? जवाफ छ
कविता र गद्य बीच मुख्य फरक: कुनै राइम
माथि दिइएको विवरण कविता को विषय के छ, तर पनि छैन यसको लुकेको अर्थ मा गहिरो बुझ्न धेरै राम्रो छ। अझै पनि, कविता - यो धेरै नाजुक कुरा छ, र आफ्नो साँचो मूल्य comprehended गरिनेछ अघि भावनात्मक लेखकको रूपकहरुको घण्टा बस्न सक्छ। गीत यसलाई धेरै stylistic हालतमा आकारको लेखक प्रयोग गर्न संभावना छ कि धेरै तथ्य द्वारा गद्य को मुख्य शरीर फरक छन्। यो सजिलै हुन सक्छ बताए: को कवि गरेको कम समय गेय कार्यहरूमा कविता को "विनियमन" रूपमा पाठक प्रभावित - छ, सबै भन्दा अक्सर, केही stanzas। यो मात्रा मा लेखक बस stylistic हालतमा मदत छ गर्न आफ्नो विचार सबै र अनुभव, र सबै भन्दा राम्रो कुरा लगानी गर्नुपर्छ। रूपकहरुको, allegories, अतिशयोक्ति, allusion, र केही फोनेटिक प्रविधी (assonance, alliteration) - यो सबै उत्पादन को कवितात्मक कल्पना गर्न भन्छन् र आफ्नो भावनात्मक सन्देश बढाउँछ।
विषय - कुरा र लेखकको सूक्ष्म
यो आधुनिक समयमा गीत को र लेखक आफूलाई के आफ्नो कविता विषय थाहा छैन कि विचारणीय छ। त्यसैले बस के महसुस, र यी नै भावना उहाँले पाठक evoke सक्ने आशा लेख्नुहोस्। कहिलेकाहीं कारण आफ्नो काम को अत्यधिक कल्पना गर्न लोडमा देखिन्छ, र यी काम मा पाठक बुझ्न धेरै गाह्रो छ। तिनीहरूले सधैं देखिने, एक विचार को पनि सुझावको छन् भने पनि धेरै सफल संग्रह पछि लेखक। कुनै पनि अवस्थामा, कविता को विषयवस्तुहरू र विचार को परिभाषा - यो एक धेरै आत्मपुरक कुरा हो। तपाईं प्रेम बारेमा कविता मा भएकोमा विद्यार्थी दोष हुँदैन, तिनीहरूले घृणा सुझावको बस बुद्धि लागि उनलाई प्रशंसा देखे।
Similar articles
Trending Now