समाजीकरण को प्रकार। समाज मा व्यक्तिगत को मिलाइएको

हामी यसको आफ्नै नियम, विनियम र आवश्यकताहरु संग एक गतिशील समाजमा बाँचिरहेका छौं। यो संसारमा आउँदै, एक व्यक्ति कुरा गर्न थाल्छ। 1.5-2 महिना को उमेर मा त्यहाँ अन्य मा बच्चाहरु पहिलो प्रतिक्रिया। र utero मा crumbs आवाज नातेदार प्रतिक्रिया: बुबा, आमा, आमा गरेको भुँडी छोएर प्रतिक्रिया धक्का। यो तथ्यलाई पुष्टि गर्छ कि सबैलाई - एक सामाजिक हुँदा पूर्णतया तिनीहरूलाई वरिपरि मानिसहरू बिना अवस्थित गर्न सक्छन् जो छैन, र समाज मा संचार को विकास। तर स्थापित र नियमहरू गर्न मिलाइएको प्रक्रिया जन्म पछि वा एक वा दुई दिन भित्र तुरुन्तै हुँदैन। यो विभिन्न तरिकामा हुन्छ हाम्रो जीवन र सबैको एक ठूलो भाग ओगटेको छ।

किनभने समाज निरन्तर, परिवर्तन छ साथै व्यक्तित्व को संरचना लागि आवश्यकताहरू रूपमा यो, यो अझै पनि मनोवैज्ञानिक द्वारा अध्ययन भइरहेको छ समाज आफ्नो मिलाइएको, आन्तरिक संरचना, बाह्य अन्तरक्रियामा को विकास, र यति मा। डी परिभाषित जो व्यक्ति, एक जटिल परिवर्तन हो। तसर्थ, समाजीकरण को चरणमा र प्रकार पारित, एक व्यक्ति कहिलेकाहीं मद्दत वा सहयोग आवश्यक छ। त्यसैले, के लत प्रकार समाजलाई व्यक्ति र प्रक्रिया कस्तो हो?

मानिसको समाजीकरण

कुनै आश्चर्य सामाजिक मनोविज्ञान यो घटना किनभने यो 5 मिनेट मा उत्पन्न गर्दैन, प्रक्रिया भनिन्छ। यो सबै वातावरण, जो एक व्यक्ति प्रयोग हुन्छ मा र व्यक्तित्व संरचना निर्भर, एक जीवनकालमा लागि पछिल्लो गर्न सक्नुहुन्छ।

मानिस र समाज को अन्तरक्रिया को परिणाम समाजीकरण को प्रक्रिया छ। जब एक विशिष्ट संरचना मा एक व्यक्ति प्रवेश, यो प्रयोग गर्न बाध्य छ, र यसको नियम पालन। कि समाज उहाँलाई असर गर्छ, छ। तर व्यक्तिगत आन्तरिक परिवर्तन संग बराबरीको मा किनभने उहाँले, एक सक्रिय व्यक्तित्व रूपमा तिनीहरूको वातावरण असर, समाज परिवर्तन हुन्छ। परिणाम समाजीकरण पारस्परिक परिवर्तन अद्वितीय सानो वा ठूलो व्यवहार, मान्यता र मान मानव फारम नयाँ ढाँचाको मा, समाज समूहमा देखिन्छ भन्ने तथ्यलाई मा देख्न सकिन्छ।

समाजीकरण को प्रक्रिया समाज केही परिवर्तन भइरहेको, एक गतिशील मा निरन्तर छ किनभने व्यक्तिगत को, जीवन भर रहन्छ, समुदायको मा मान्छे उदीयमान नयाँ अवस्था भिज्न बाध्य छ। यो लगातार, अद्यावधिक स्वीकृति र पहिचान नयाँ कुरा संग, वरपरको अवस्था गर्न व्यक्तिगत मिलाइएको निर्धारण गर्छ।

समाज को टेकओभर नियमहरूको फारम

त्यहाँ समाज र आधारभूत नियमहरू भन्दा लिइरहेको मानव मिलाइएको दुई आधारभूत प्रकारका छन्।

1. गैर-दिशात्मक समाजीकरण - व्यक्तित्व लक्षण र एक व्यक्ति एक निश्चित वातावरणमा निरन्तर छ भन्ने तथ्यलाई कारण केही गुण को प्रत्यक्ष उत्पादन हो। गैर-दिशात्मक समाजीकरण को उदाहरण: परिवारमा बच्चाको खाना को ग्रहण पछि प्रत्येक समय भन्न सिकाइएको "धन्यवाद।" उहाँले कृतज्ञता रूपमा वर्ण को एक गुणवत्ता गठन गरेको छ। कि पछि उहाँले अनजानमै पार्टी, एक क्याफे वा केहि उपचार मा खाना सेवा को लागि धन्यवाद दिनेछु। व्यक्तिगत मात्र होइन परिवार मा तर पनि साथीहरूको, काम मा सहयोगिहरु, स्टेडियम मा प्रशंसक घेरिएको र यति मा को सर्कलमा सामाजिक कौशल adopts।
2. उद्देश्य समाजीकरण - एक विशेष तैयार कार्यक्रम वा प्राथमिक लक्ष्य संग व्यक्ति असर गर्न अभिप्रेरित छन् हालतमा र उपाय को सिस्टम - को मूख्य समाज, चासो र आदर्श द्वारा यसको मूल्य समायोजन गर्न। यहाँ, आधारभूत प्रक्रिया - शिक्षा। समाज गर्न बच्चाको मिलाइएको शिक्षा बिना कठिन हुनेछ। यो साना पुस्ता र चेतना को व्यवहार प्रभावित को प्रक्रिया योजना बनाए। यो एक विकास व्यक्तित्व गठन गर्न आवश्यक छ मनोवृत्ति, मान, समाजमा गतिविधिहरु को सक्रिय स्थिति।

यी दुई प्रकारका प्रत्येक अन्य पूरक गर्न सक्नुहुन्छ, र द्वन्द्वमा हुन सक्छ। आखिर, समाजीकरण को गैर-दिशात्मक फारम समाजमा विशिष्ट समूह को प्रभाव समावेश, र तिनीहरूले मात्र सकारात्मक छैन। यस मामला मा, सक्रिय मानव मान को गठन मा प्रभाव निर्देशन, यो, आमाबाबुले संलग्न हुन सक्नुहुन्छ स्कूल समावेश गर्नुपर्छ।

समाजलाई मिलाइएको चरणमा

समाजमा मानिस धेरै चरणमा पारित, adapts। तिनीहरूले सम्वन्धि छन्। बच्चा अघिल्लो चरण, त्यसपछि सुधार मा हासिल गरेको छ कि र कौशल समाजीकरण अन्य विशेषताहरु को उद्भव आधार हो।

1. शैशवकालदेखि - यो चरण बच्चा को पहिलो 2 वर्ष समेट्छ। यहाँ एउटा महत्त्वपूर्ण कारक सकारात्मक भावनाहरूको चित्रित छन् जो महत्वपूर्ण वयस्क, यसको संचार छ। बच्चा नकारात्मक र सकारात्मक भावना बीच भेद गर्न, यो गर्न अपील प्रतिक्रिया बुझ्छ। यो कडाई यसलाई उल्लेख गर्दा उहाँले आफ्नो eyebrows furrows बाटो बाट देख्न सकिन्छ।
2. प्रारम्भिक बाल्यकाल (2 5 वर्ष)। तिनीहरूलाई manipulating, वस्तुहरू अन्तरक्रिया गर्न विद्यार्थी संग बच्चा सक्रिय सिक्छन्। ठीक आमाबाबुले सञ्चार गर्दा समाजीकरण हुन्छ।
3. पूर्वप्राथमिक (छ सात वर्ष)। यो अवधिमा गतिविधि प्रमुख प्ले गतिविधि छ। तर बच्चाको व्यक्तित्व को समाजीकरण को प्रक्रिया को यो चरण मा एक जटिल खेल मार्फत आउँछ - भूमिका। समाज को एक सानो सदस्य साझेदारी र विभिन्न भूमिकाको खेल्न बुझ्छ। प्ले आमा, बच्चा उनको वाक्यांश केही दोहोरिदैन रूपमा व्यवहार गर्न सिकेका, "आफ्नो" बच्चा सिकाउँछ। यसरी उहाँले सबै परिवार माथि आधारभूत मान्यता पनि र मान अपनाउने गर्न थाल्छ।
4. प्रारम्भिक विद्यालय उमेर 7 11 वर्ष देखि अवधि समेट्छ। मौलिक बच्चा को सामाजिक अवस्था परिवर्तन। यो अवधिमा उहाँले उहाँले जीवन अनुभवबाट थाह सबै reinvents प्राप्त ज्ञान reinforces। यो उमेर मा समाजीकरण को सुविधाहरू पनि बच्चा मालिकहरुलाई परिवर्तन भएको छ भन्ने तथ्यलाई मा समावेश। नयाँ शर्तहरूमा मिलाइएको को प्रक्रिया मा मुख्य महत्वपूर्ण वयस्क शिक्षक छ। उसलाई बच्चा आमाबाबुको भन्दा पनि अधिक संवाद र एक बराबर आधारमा अन्तरक्रिया, र कहिले काँही।
5. किशोरावस्था (12-14 वर्ष)। नयाँ ज्ञान संग, वैचारिक सोच, र सक्रिय अन्तरक्रिया आफ्नो साथीहरूको साथ आधारित उनको राय फारम, को किशोरी स्तर र समाज को आवश्यकताहरु प्रयोग गर्न जारी छ। यो उमेर मा, यो त तिनीहरूलाई अस्वीकार गर्न सक्नुहुन्छ वा पूर्ण तिनीहरूलाई पालन गर्न।
6. युवा उमेर 14 18 वर्ष। यो चरण प्रत्येक जवान व्यक्तिको जीवनमा केही महत्त्वपूर्ण घटनाहरू छन्। यो यौवन अवस्था, जो मा जवानहरू वयस्क संसारमा संलग्न; अध्ययन को पूरा, र व्यक्ति थप स्वतन्त्र हुन्छ। अवधि संसारको गठन, एक परिणाम, आत्म-चेतना रूपमा आत्म-सम्मान मा परिवर्तन र, साक्षी। जीवन, आत्म-सम्मान, आधारभूत सिद्धान्तहरू मनमा परिपक्व मूल्य अभिमुखीकरण।
7. लेट किशोरावस्था (18-25 वर्ष)। व्यक्ति सक्रिय श्रम गतिविधिमा संलग्न छ। केही पेशा प्राप्त गर्न आफ्नो अध्ययन जारी। जवान मानिसहरू बिस्तारै सिक्न र समाज को सामाजिक मान्यता पनि अरू, शेयर काम कर्तव्य अन्तरक्रिया र तिनीहरूलाई पूरा गर्न सिक्न अपनाउने। व्यक्तित्व सामाजिक र पेशेवर विकास।
8. परिपक्वता (25-65 वर्ष)। रोजगार सुधार मानिसलाई र आत्म-शिक्षामा संलग्न।
9. Posletrudovaya गतिविधिहरु (65 र अधिक)। एक व्यक्ति, retires जीवन को परिणाम अप योगफल। आफै (पेशेवर मामिलामा सल्लाह, स्वरोजगार मा, गृहिणी, हजुरआमा, हजुरबुबा) विभिन्न दिशामा बुझ्छ।

समाज गर्न लत व्यक्तित्व के कारक प्रभावित?

समाजीकरण सबै प्रकारका केही कारक बिना गर्न सकिन्छ। तिनीहरूले सामाजिक नियमहरू मानव मिलाइएको मा एक महत्वपूर्ण प्रभाव छ। कारण यी कारक, एक व्यक्ति बुझ्ने र पहिले नै नैतिक, कानुनी, सौंदर्य, राजनीतिक र धार्मिक नियमहरू केही विचार भइरहेको, सामाजिक मान्यता पनि को प्रकारका अपनाउने गर्न सक्नुहुन्छ।

मुख्य कारक भएको समाजीकरण प्रभावित:

• जैविक - विविधता व्यक्तित्व विशेषताहरु को एक सेट परिभाषित;
• भौतिक वातावरण - एक व्यक्ति पनि जलवायु र अन्य प्राकृतिक संकेतक को प्रभाव अन्तर्गत गठन हुन सक्छ, यी नियमहरू अध्ययन ethnopsychology;
• संस्कृति - हरेक समाजमा साँच्चै छ समाज को टेकओभर मान्यता असर यसको आफ्नै संस्कृति, छ;
• समूह अनुभव - तपाईं सामूहिक अचेत, उहाँले पनि समूह व्यक्ति को पहिचान असर दाबी जो को जंग गरेको सिद्धान्त सम्झन सक्नुहुन्छ; विभिन्न व्यक्तिसँग कुराकानी गर्न, आफ्नो प्रतिक्रिया देखेर, व्यक्ति एक विशिष्ट वातावरणमा अन्तरक्रिया गर्न सिक्छन्;
• व्यक्तिगत (व्यक्तिगत) अनुभव - एक अद्वितीय कारक, आफ्नै प्रत्येक व्यक्ति शिक्षा को व्यवस्था, विशेष गरी सामाजिक मान्यता, नकारात्मक र सकारात्मक अनुभव मा लिन्छ र यसलाई एकीकृत किनभने।

समाजीकरण को प्रकार

त्यहाँ धेरै अतिरिक्त र समाजीकरण दुई मुख्य प्रकार छौं:

1. प्राथमिक - एक बच्चाको रूपमा समाज को धारणा। आमाबाबुले - बच्चा परिवारको सांस्कृतिक अवस्था र संसारको महत्वपूर्ण वयस्क को धारणा मार्फत समाज बुझ्छ। शिक्षा व्यवस्था मार्फत कोर मान Instilling, आमाबाबुले बच्चाको पहिलो अनुभव गठन। उहाँले आफ्नो यो अनुभव गएर र पहिचान संयन्त्र मार्फत अन्य बुझ्ने गर्न सिक्छन् गर्नुपर्छ। बच्चा सार्थक वयस्क संग संचार माध्यम भइरहेको छ के को मूल्यांकन को तत्व गठन।
2. दोस्रो - कुनै अन्त छ, र लामो एक व्यक्ति चासो र अन्य साना र ठूलो सामाजिक समूहहरू को व्यावसायिक सर्कल प्रवेश रूपमा रहन्छ। यहाँ बच्चा सिक्छन् फरक भूमिकाको, आफूलाई उहाँले प्रदर्शन गर्न भएको भूमिका आधारमा हेर्न सिक्न। यो दोस्रो समाजीकरण को उदाहरण दिन सजिलो छ: बच्चा घर एक छोरा, स्कूल मा एक छात्र, खेल क्लब मा रूपमा सेवा गर्दैछन् - खेलाडी। तर कहिले काँही समाज दोस्रो मिलाइएको को दुनिया प्राथमिक (कि बाल्यकाल मा खोप) को विपरीत छ, उदाहरणका लागि, परिवार मान रक संगीत को प्रशंसक को एक समूह ती मेल खाँदैन। यस मामला मा, एक व्यक्ति (थप उपयुक्त छ) आत्म-पहिचान को एक प्रक्रिया मार्फत जाने र चासो कुनै पनि निर्देशन धक्का छ।

यो समाज को प्रारम्भिक धारणा शायद बाल्यकाल मा राखिएको छ के को रूपमा सही र त्यसपछि कठिन reformat, को अवचेतन हटाउन भनेर उल्लेख गर्नुपर्छ। समाजीकरण को प्रकार प्राथमिक र माध्यमिक सीमित छैन। पुन समाजीकरण र डी-समाजीकरण को अवधारणा पनि छ। साथै, समाजलाई मिलाइएको सफलतापूर्वक र unsuccessfully आयोजित गर्न सकिन्छ।

पुन समाजीकरण को अवधारणा

यो प्रक्रिया समाज को मान्यता बारे ज्ञान प्राप्त को प्रजाति पर्छ। उहाँले नयाँ शुरुवात मानिस, आफ्नो विचार र चासो असर गर्न भनेर सामाजिक अवस्था को धारिलो परिवर्तन हो। यो एक लामो समयसम्म hospitalization समयमा नै प्रकट गर्न वा अधिवास परिवर्तन गर्दा। नयाँ अवस्थाको प्रभाव अन्तर्गत एक मानिस एक पटक फेरि एक फरक सामाजिक अवस्था भिज्न थाल्छ।

साथै, यो अवधारणा समाज को मानव धारणा परिवर्तन गर्न प्रयोग गरिएको छ। उदाहरणका लागि, साझेदार गर्दा अयोग्य विशेषज्ञ रूपमा हेर्न र निरन्तर यसरी उहाँलाई श्रेय। र यो पहिले नै विकसित प्रशिक्षण वा पुन तालिम पारित गरेको छ, र काम धेरै राम्रो भएको छ। यस मामला मा, पुन समाजीकरण को महत्वपूर्ण प्रक्रिया, कि छ, स्थान वा सञ्चालन अवस्थाको परिवर्तन, यो व्यक्ति राम्रो आफूलाई व्यक्त गर्न सक्छ भनेर।

डे-समाजीकरण के हो?

यो घटना, समाजीकरण को विपरीत खडा छ। यस मामला मा, कारण को एक नम्बर को पहिचान यसको सामाजिक मान र मान्यता पनि, विकसित र deprivation, समावेश समूह तर्किएको हराउछ। जब एक व्यक्ति कठिन को de-समाजीकरण समाजमा आफूलाई महसुस गर्न, र यो मदत गर्छ भने, त्यसपछि अवस्था deteriorate हुनेछ।

त्यसैले सान्दर्भिक समाजलाई मिलाइएको को सफलता वा असफलता को प्रश्न छ। यस प्रक्रियाको सफलता अपेक्षित र परिवार, विद्यालय, एक पुरा को रूप समाजमा मामिलामा वास्तविक स्थिति बीच सद्भाव निर्धारण गरिन्छ। आफ्नो समय मानिसहरूलाई सिकेको छन् भनेर मान्यता र मान संसारको मान्यता र मान संग एकै समयमा पर्नु बेला असफल समाजीकरण हुन्छ।

पहिलो संस्थान समाज को टेकओभर मान्यता को रूपमा परिवार

जन्म देखि परिवार कार्य मा समाजीकरण, बच्चालाई प्रियजनहरूलाई संग सम्पर्कमा आउँदा, एक अपील आफूलाई गर्न, प्रतिक्रिया हँसिलो र agukaet। परिवार जिम्मेवारी मा समाज को एक नयाँ व्यक्ति परिचय। तसर्थ, समाज को यो सानो सेल को एक विशेष मिशन - समाज को एक सभ्य सदस्य बढ्न। प्रियजनहरूलाई आध्यात्मिक, नैतिक, भौतिक घटक को गठन प्रभावित वरपरका। आमा र बुबा संसारमा विभिन्न घटना आबद्ध कसरी, यो तिनीहरूलाई तिर बच्चाको मनोवृत्ति मा निर्भर गर्दछ।

यो बच्चा पारस्परिक सम्बन्ध निर्माण पहिलो अनुभव हुन्छ परिवार छ। उहाँले देख्नुहुन्छ र आमाबाबुले प्रत्येक अन्य, आफ्नो मान र चासो के कसरी कुराकानी सुन्नुहुन्छ। अझै पनि एक बच्चा, उहाँले आमा वा बुबा को व्यवहार अनुकरण गर्न, भाषण को आफ्नो बानी को गोद सुरु हुन्छ। बच्चाहरु जानकारी तिनीहरूले सुन्न र देख्न भने, 40% द्वारा verbally बुझ्ने, आमाबाबुले कसरी आएको, यस्तो व्यवहार को likelihood 60% छ। तर बच्चा सुन्नुहुन्छ भने, कसरी कार्य गर्न, रूपमा आमाबाबुले व्यवहार गर्ने देख्नुहुन्छ, र तिनीहरूलाई संग त गर्छ, जीवन भर यस्तो कौशल को गठन को सम्भावना र पालना उहाँलाई 80% छ! त्यसैले, एक ठूलो हदसम्म परिवार निर्भर गर्न किशोरावस्था र बच्चाको व्यवहार जारी। केवल परिवार मा एक सुरिलो सम्बन्ध निर्माण व्यक्तित्व पूर्ण विकसित पकाना सक्नुहुन्छ को प्रक्रिया मा।

सामाजिक आवश्यकता बच्चाको मिलाइएको रूपमा विद्यालय

एक बच्चा पहिलो छ वर्ष महत्त्वपूर्ण जीवन कौशल प्राप्त गर्दछ। उहाँले अरूसित, सम्बन्ध बनाउछ र आधारभूत परिवार मान र समाज को मान्यता हाबी अन्तरक्रिया गर्न सिक्दै छ। तर बित्तिकै उहाँले स्कूल धाउन सुरु रूपमा, उहाँको वरिपरि सामाजिक अवस्था परिवर्तन। त्यहाँ डाले मान्यता नयाँ आवश्यकताहरू। pupils को समाजीकरण - यो मात्र आमाबाबुले भाग लिन जो व्यक्तित्व विकास, एक ठूलो चरण हो। यहाँ शिक्षा, तालिम र मानव विकास प्रक्रिया संलग्न।

स्कूल समाजलाई थप मिलाइएको लागि आधार प्रदान गर्दछ। यसलाई केही सामाजिक समूह (जस्तै, खेल क्लब, बच्चा केही मापदण्डहरु लागि छैन जहाँ उपयुक्त) मा हुन्छ रूपमा यो सामाजिक संस्था, बच्चाको विकास इन्कार गर्ने अधिकार छ।

शिक्षक - अझै पनि विद्यार्थीहरू अत्यधिक आमाबाबुले पछि दोस्रो (र कहिलेकाहीं पहिले) स्थान को अवधिमा लिन्छ जो एक महत्वपूर्ण आंकडा, निर्भर को समाजीकरण। यो शैक्षिक प्रक्रियामा मात्र होइन मुख्य पात्र, तर भूमिका विशेष गरी तल्लो ग्रेड मा, बच्चाहरु को लागि मोडेल छ। सुरुमा शिक्षकहरूलाई बच्चाको विद्यालयमा विभिन्न समस्या, शैक्षिक प्रक्रिया यसको मिलाइएको र वर्ग समूह को संकल्प लागि ठूलो जिम्मेवारी छ। सबै शिक्षकहरू पनि स्कूल, शैक्षिक सामाजिक र शैक्षिक उद्देश्य को समाधान को लागि जिम्मेवार छन्।

स्कूल मा समाजीकरण यसको आफ्नै समारोह छ:

• को तार्किक तर्क र निर्णय गर्न सक्षम छन् जो परिपक्व र दक्ष मान्छे गठन जसमा व्यक्ति, को सांस्कृतिक र शैक्षिक विकास;
• नियामक र शैक्षिक - गठन र वास्तविकता, मान, प्रेरणा, क्रियाकलाप र यति मा गर्न सकारात्मक मनोवृत्ति बढ्न;
• Communicative - बच्चा कुराकानी गर्न सिक्दै, भूमिका व्यवहार को कौशल सिक्छन्;
• संगठनात्मक र व्यवस्थापन - विद्यार्थीलाई एक निजी ठाउँ, समय मिलाउन मद्दत गर्छ;
• सामाजिक र integrative - यो भरोसा, टोली cohesion को सम्बन्ध बलियो बनाउन मद्दत गर्छ।

को समाजीकरण मा महत्वपूर्ण मान्छे साथीहरूको

साथीहरूको व्यक्तिगत रूपमा खडा समाजीकरण को एजेन्ट व्यक्तिगत को। किन उनि एक बच्चाको विकास गर्न यति महत्त्वपूर्ण छन्? एक किशोरी र एक पुरानो उमेर मान्छे उहाँलाई चासो जानकारी खाँचो हो। यसलाई पूर्ण छैन वयस्क, तर बस साथीहरूको प्रदान गर्न सक्छन्। तसर्थ, ब्याज समूह, विकसित र व्यक्तित्व जारी जो गठन। यो प्रतिक्रिया किशोर उहाँको वरिपरि मानिसहरू बारेमा जानकारी पाउँछ मा, विश्व आफूलाई को अवधारणा विस्तार गरिएको छ। आमाबाबुले उहाँले maladjusted subcultural समूह को प्रभाव अन्तर्गत नहीं आउँछ भनेर बच्चा मार्गदर्शन गर्न आवश्यक छ।

परिणाम समाजीकरण - समाजमा अवस्था परिवर्तन गर्न मिलाइएको एक लगातार प्रक्रिया। एक व्यक्ति परिवर्तन प्रत्येक नयाँ चरण संग, आफ्नो चासो र मान परिवर्तन। त्यसैले जस्तो मान्छे संग आफ्नो चारै ओर महत्त्वपूर्ण छ धेरै नकारात्मक हामीलाई असर गर्दैन। यो बच्चा नयाँ वरपरको अवस्था भिज्न आय कसरी मान हालिदिन गर्न, अनुगमन आफ्नो चासो प्रचार र यसको सफल समाजीकरण मा सक्रिय भाग लिन विशेष महत्त्वपूर्ण छ।