बाल सदन परियोजनाहरू

रूस मा परियोजनाहरूको विधि अन्तिम शताब्दीको लेट नब्बे देखि लोकप्रियता प्राप्त गरेको छ। कि पहिला, लगभग साठी वर्ष सोभियत अध्यापन त्यहाँ "विधि परियोजना बुर्जुआ" मा एक Taboo थियो। तर, सोभियत स्कूल सोभियत शक्ति को प्रारम्भिक वर्ष उहाँलाई भेटे।

मौका द्वारा आकर्षित शिक्षक सक्रिय र स्वतन्त्र व्यक्तित्व निर्णय, सेट लक्ष्य, आफ्नो गतिविधिहरु योजना बनाउन र यसको नतिजा भविष्यवाणी गर्न सक्ने क्षमता ल्याउन। यो परियोजना व्यावहारिक सामाजिक अभिमुखीकरण र विशिष्ट सामाजिक महत्वपूर्ण उत्पादन समावेश छ।

हाल, को परियोजना गतिविधि छ नयाँ मानक को एक जैविक भाग प्राथमिक शिक्षा। तथापि, पूर्व-विद्यालय प्रतिष्ठानबाट किंडरगार्टन मा प्रबन्ध परियोजना विधि।

परियोजनाहरू नियम, प्रशिक्षण को प्रकृति रूपमा, बाल सदन छन्। आफ्नो psycho-शारीरिक विकास मा प्रिस्कूल अहिलेसम्म आफ्नै परियोजना सिर्जना गर्न समाप्त स्वतन्त्र सुरु देखि सक्षम छ। तसर्थ, आवश्यक सीप र अनुभव प्रशिक्षण र शिक्षकहरूलाई को प्राथमिक लक्ष्य हो।

बाल सदन परियोजनाहरू रचनात्मक, जानकारी, संचार, भूमिका, अनुसन्धान हुन सक्छ। को रूपमा अग्रणी गतिविधि पूर्वप्राथमिक बच्चाहरु को एक खेल हो, त्यसपछि प्राथमिकता रचनात्मक र भूमिका प्रकार दिइएको छ।

बाल सदन मा समूह परियोजनाहरू पहिलो कदम हुन सक्छ। तर पहिलो, शिक्षक धेरै चरणमा समावेश जो एक शैक्षणिक परियोजना, छ:

- परियोजना र यसको उत्पादन को समझ को सेटिङ प्रशिक्षण उद्देश्य;

- यो pupils लागि प्रिपेरेटरी काम योजना;

- pupils र अपेक्षित परिणाम पूर्वानुमान प्रक्रिया गतिविधिहरु;

- आवश्यक सामाग्री को तयारी मा व्यावहारिक काम।

उदाहरणका लागि, बाल सदन मा परिवार परियोजना।

विद्यार्थी व्यापार को पाठ्यक्रम मा प्राप्त भएको कौशल के हो: उत्पादन शैक्षणिक परियोजना जो निम्न प्रश्नहरूको जवाफ प्रदान संयुक्त शिक्षक र pupils को, काम को एक विस्तृत विवरण छ? परियोजना को के प्रकार (रचनात्मक सूचनात्मक) कार्यान्वयन गरिनेछ? पहिले र यसको कार्यान्वयन पछि pupils परिवार के ज्ञान हुनुपर्छ? गतिविधि समयमा तपाईं कसरी छोराछोरीको अन्तरक्रिया व्यवस्थित हुनेछ? विद्यार्थी एक समूह परियोजना को उत्पादन के हुनेछ? के उपकरण यसलाई लागू गर्न आवश्यक छ? कसरी यसलाई अन्य व्यवसायीक वा पूर्वप्राथमिक आमाबाबुले (सामाजिक साझेदारी) समावेश गर्न सम्भव छ?

योजना रूपमा परियोजनाहरू को किंडरगार्टन शिक्षक मा बाहिर छन्।

लक्ष्य, विषय र उत्पादन एक शिक्षक घोषणा। यो चरण मा, शिक्षक बच्चाहरु कार्य स्वीकार प्रत्येक बच्चाको लागि व्यक्तिगत महत्त्व उद्देश्य बनाउन, सहयोग गर्न यसको कार्यान्वयन उत्प्रेरित आवश्यक छ।

उदाहरणका लागि, परियोजना समूह "परिवार" को उद्देश्य आफ्नो परिवारको बच्चाहरु को रचनात्मक काम एक प्रदर्शनी हुन सक्छ। उत्पादन - विभिन्न तरिकाहरू बनेको रचनात्मक काम गर्दछ। प्रेरणा बच्चा र पारिवारिक सम्बन्ध परिवारको व्यक्तिगत अनुभव मा आधारित छ। बच्चाहरु सक्रिय लागि विकल्प को चर्चा संलग्न छन् रचनात्मक काम र यसको परिणाम।

अर्को चरण लक्ष्य र उत्पादन परियोजना प्रत्येक छात्र लागि को individualization छ। बच्चा योजना प्रक्रियामा समावेश गरिएको छ: जो काम मा मदत गर्न सक्छ सामाग्री आवश्यक छन् के गर्दा, के, गर्नुपर्छ।

मा व्यावहारिक काम परियोजना अधिकांश समय लाग्यो। के सँगै गरे: यो मध्यवर्ती तयारीको प्रक्रिया छलफल व्यवस्था गर्न आवश्यक छ? अरू के के गर्न? के सबैले गरे?

व्यक्तिगत काम को चरण पूरा हुन्छ, यो मान्छे योजना समापन: उत्पादन को प्रस्तुति। काम जहाँ प्रदर्शन गरिनेछ? को प्रदर्शनी कसरी बनाउने? एक गाइड को रूप कसले कार्य गर्नेछ? आदि