पूर्वप्राथमिक शिक्षक ध्यान दिनुहोस्: उच्च साहित्यिक समूह मा पढ्दा

बाल 5-6 वर्ष, यो मनोवैज्ञानिक, मनोवैज्ञानिक र शिक्षकहरूलाई भन्न रूपमा, बस आफ्नो गर्दा उमेर छ स्मृति प्रक्रियाहरू सोचाइ र धारणा सबै सर्वांगीण विकास लागि पूर्णतया तयार छन्। उहाँले साँच्चै सिक्न चाहन्छ र physiologically बच्चाहरु को शरीर सम्बन्धित छन् भनेर भार अनुरूप छ प्रशिक्षण विकास। पूर्वप्राथमिक उमेर - सबैभन्दा प्रभावकारी समय सक्रिय पढाइको मात्र मूल कुराहरू अन्वेषण गर्न सुरु गर्न, तर पनि यो दिशा मा अगाडि सार्न।

लक्ष्य र उद्देश्य

कुनै पनि कार्यक्रम संग, कल्पना को पुरानो समूहमा पढेर छैन स्वभाविक वा आफ्नो मार्ग बाट प्रतिबन्धित को एक प्रक्रिया हो। यसको मुख्य उद्देश्य - पुस्तकमा लगातार चासो शिक्षा। यो छ अर्को कुनै कम महत्वपूर्ण सम्बन्धित छ: भागेका कौशल, अर्थपूर्ण पढाइ को गठन। उद्देश्य कार्य निर्धारण:

• साहित्य को सबै भन्दा राम्रो उदाहरण थाह अघि बढे।
• Intelligibility र पुस्तकहरू चयन मा सचेत दृष्टिकोण।
• चिन्तित, विचारशील पढाइ। सक्रिय समीक्षाको लागि कल्पना को वरिष्ठ समूहमा एक विस्तृत विकल्प प्रदान। यो बच्चा यो एक विशेष पुस्तकमा के समावेश छ थाह छ कि महत्त्वपूर्ण छ, त्यो कसरी थाह यसलाई विश्लेषण छ।
• प्रक्रिया एउटा महत्वपूर्ण दृष्टिकोण को शिक्षा र पढेर वस्तु, एक preschooler प्रिंट देखि derives कि जानकारी को सही मूल्यांकन।
• वृद्ध साहित्य समूह मा पढ्दा एउटा सरल भर्ने मुक्त समय पट्टाइ वा idleness मतलब बन्न हुँदैन। एक प्रक्रिया को मुख्य उद्देश्य - पाठक को रचनात्मक शिक्षा, महसुस र शब्दहरू वास्तविक काम बाट नक्कली छुट्याउन सक्षम, को सौन्दर्य बुझ्न।
• अन्तमा, पुरानो साहित्य समूह मा पढ्दा यस्तो गम्भीर, विशेष तीव्र चुनौतीहरू pursues चुनौती अब पुस्तकहरू, यो विचारशील, सावधान उपचार प्रेम छ र सक्रिय सही र सुन्दर तिनीहरूलाई बोली, सही आफ्नो विचार व्यक्त गर्न सक्ने क्षमता, को संस्कृति सिकाउन, पूर्वप्राथमिक छोराछोरीको शब्दावली समृद्ध ।

स्कूल लागि सामान

पढेर कल्पना पूर्वप्राथमिक बच्चाहरु मा के कौशल गठन गर्नुपर्छ? स्कूल pupils स्विच अघि अन्तिम लिंक - वरिष्ठ समूह। त्यसकारण, तिनीहरूले एक राम्रो गहिरो अक्षरहरू कार्यहरू विश्लेषण गर्न, साहित्यिक विधाहरूको कला को समझ, तिनीहरूलाई मूल्याङ्कन, सम्पूर्ण उत्पादन सामग्री, वा यसको व्यक्तिगत एपिसोड अनुसार रूसी शैली को नियम संग, तपाईंको बोली निर्माण गर्न, retell गर्न हुनुपर्छ।

काम चयन

वृद्ध समूहमा दन्तिये पढेर व्याप्त स्थिति लिन हुँदैन। कविता, नाटकीय टुकडे, आदि: शिक्षक महत्त्वपूर्ण सही विभिन्न विधाहरू उपलब्ध उमेर काम संयोजन गर्न हामी मुख्य उत्पादन प्रकार दन्तिये कुरा भने, यो रूसी, तर पनि संसारको अन्य जातिहरूलाई, साथै साहित्यिक मात्र छैन को बच्चाहरु प्रस्ताव गर्नुपर्छ। उदाहरणका लागि:

• लोक कहानिहरु "Sivka-Burka", "हरे-boaster";
• कार्लसन बारेमा कथा, भाइहरूलाई Grimm, चार्ल्स Perrault, Mowgli, Pushkin गरेको दन्तिये बारेमा केही कथाहरू को काम;
• कथाहरू लागि बच्चाहरु टोलस्टोय, Bianchi, Kassil;
• प्रकृति, देश, मौसम, मित्रता, आदि, कण्ठ संग बारेमा कविता।

कार्यक्रम को सामान्य प्रावधान द्वारा निर्देशित, प्रत्येक शिक्षक मजा छोराछोरीको वरिष्ठ समूह द्वारा अध्ययन गरिने उत्पादनहरु सूची चयन हुन सक्छ।