डिस्लेक्सिया के हो? लक्षण र उपचार: मा बच्चाहरु डिस्लेक्सिया

धेरै मानिसहरू डिस्लेक्सिया के हो बारेमा कुनै विचार छ। तर आफैले पढ्ने को कौशल मास्टर गर्न नसक्नुको मा नै प्रकट जो यस विशेष विकार, संग अनुभव भएकाहरूलाई छन्। छोराछोरीको डिस्लेक्सिया पढाइ प्रक्रिया लागि जिम्मेवार छन् जो रोग वा परित्याग मनोवैज्ञानिक कार्य कारण लगातार त्रुटिहरू, मा नै प्रकट। उल्लंघन प्राप्त हुन सक्छ वा जन्मजात, एक पूर्ण सामान्य बुद्धि संग बौद्धिक अपांग र बच्चाहरु संग बच्चाहरु अवलोकन। त्यो डिस्लेक्सिया, यसको कारण, लक्षण, प्रजातिहरू र उन्मूलन को विधिहरू लेखमा भन्नेछु छ।

etiology

अक्सर विकार त्यो छ, एक विकृत पढाइ सीप सुरुमा गठन, जन्मबाट प्राप्त छ। यस मामला मा छोराछोरीको डिस्लेक्सिया जैविक कारण कारण हो। utero मा बाल मस्तिष्क चोट, स्नायु प्रणाली entailing रिक्तीकरण उत्पन्न हुन सक्छ। फलस्वरूप, पढाइ कौशल को गठन संलग्न भएको मनोवैज्ञानिक कार्य को लागि जिम्मेवार मस्तिष्क को भागहरु ग्रस्त छ।

हानि वा विकार सुरुमा सही गठन कौशल जो शैक्षिक बेवास्ता गर्ने, आवाज सम्पर्क hospitalism सिंड्रोम र जस्तै कमी समावेश सामाजिक र मनोवैज्ञानिक कारक, को प्रभाव को परिणाम हो। तिनीहरूमाथि धेरै छिटो तालिम साक्षरता मा अत्यधिक माग राखिएको छ भने, स्कूल छोराछोरीको डिस्लेक्सिया विकास हुन सक्छ। यस मामला मा, बच्चा त्यहाँ मनोवैज्ञानिक अनैक्य एक राज्य हो। प्रतिकूल सामाजिक अवस्था संयोजनमा, यो उद्भव डिस्लेक्सिया र dysgraphia जस्ता विकार implies। छोराछोरीको, हालका वर्षमा डाटा विकार झन् हल्का आउँछन्।

symptomatology

त्रुटिहरू गर्दा पढ्ने - यो विकार सबै manifestations छैन। विशेषज्ञहरु पनि अक्सर डिस्लेक्सिया सँगसँगै छन् जो नैदानिक संकेत बारेमा बोल्न, अधिक मोटे समस्या विचार गर्नुहोस्। लक्षण, उदाहरणका लागि, encephalasthenia, मानसिक Infantilism समावेश गर्नुहोस्। पढ्ने कौशल को प्रत्यक्ष उल्लङ्घन को ढिलो गति देखाइएको छ बोली गतिविधि र विभिन्न त्रुटिहरू को एक ठूलो संख्या। धेरै समूह तिनीहरूलाई बीच प्रतिष्ठित गर्न सकिन्छ:

• मिश्रण र प्रतिनिधित्व पत्र को प्रतिस्थापन ध्वन्यात्मक यस्तै सुनिन्छ;
• प्रतिस्थापन चित्रात्मक यस्तै पत्र;
• क्रमवय चूक / शब्दांश र अक्षर, ध्वनि-syllabic संरचना को अर्थात् विकृति थप्दा;
• पढाइ बोध शब्दहरू, वाक्य, उल्लंघन को अभाव मा पाठ समस्या पढाइ प्रविधी को ;
• agrammatism, दर्पण पढाइ।

क्लिनिकल र मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण

के डिस्लेक्सिया बुझ्न, तपाईं यसलाई विभिन्न तरिकामा विचार गर्नुपर्छ। त्यसैले, यो विकार systemic केन्द्रीय स्नायु प्रणाली विकार (विस्तृत, कार्यात्मक, स्थानीय, जैविक) संग बच्चाहरु मा हुन्छ। यी बच्चाहरु, उच्च मानसिक कार्यहरु आंशिक विफलता ग्रस्त भएको मानसिक प्रक्रियाहरू को गतिशीलता को स्थिरता र विनियमन संग समस्या छ। स्कूल अनैक्य संग र यति मा साथ राम्रो छवि-एक दृश्य, सामान्य दैनिक अवस्थामा मिलाइएको संग मौखिक र तार्किक तर्क को कमजोरी,: साथै, बच्चाहरु भावनात्मक क्षेत्र को रोग सुविधाहरू छन्। छोराछोरी अपर्याप्त मौखिक स्मृति घाटा ग्राफिक्स र दृश्य क्षमता छ।

धेरै अनुसन्धानकर्ताहरूले फोनेटिक डिकोड को underdevelopment zvukobukvennyh संगतले उल्लेख भएको कारक बीच बोली भाषा र पढाइ कठिनाइको अपर्याप्त विकास, साथै उल्लंघन गर्न विकार थप्नुभएको छ। बच्चाहरु कोड पत्राचार (पत्र-ध्वनि) को स्थापना कठिनाइ छ र यो प्रक्रिया स्वचालित गर्न सक्दैन। फलस्वरूप, तिनीहरूले संज्ञानात्मक गतिविधि कम छ।

mastering पढाइ

एक ध्वनि प्ले शब्द को फारम, आफ्नो ग्राफिक तस्बिरहरू आधारित - यो छ पढ्दा। यो प्रक्रिया पत्र गर्न मनोवैज्ञानिक र शारीरिक संरचना विपरीत को। हामी लेख्न गर्दा अक्षर को एक्सप्रेस अर्थ, र हामी पढ्दा, हामी पत्र को धारणा मार्फत अर्थ बुझ्न।

मुछिनुभएको rechesluhovoy, rechezritelny, भाषण विश्लेषककालागिक्लिकगर्नुहोस् पढ्ने प्रक्रिया मा। पढ्न, तपाईंले आफ्नो आँखा, (Regression) सार्न अगाडि (antipatsiya) प्राप्त र फर्केर जान आवश्यक छ। यदि आन्दोलन को स्वतन्त्रता आँखा पाठ द्वारा सीमित छ, पढाइ प्रक्रिया भाँचिएको, शब्द को धारणा fixation को समयमा सीधा ठाउँ लिन्छ किनभने, छ, जब आँखा लाइनमा रोक्न छ। fixations संख्या परिचित शब्द कसरी, आफ्नो संरचना र यति मा। एन निर्भर सन्दर्भ अंक रूपमा शब्द कार्य मा अक्षरहरू। हामी पढ्दा, त्यसपछि हामी सबै अक्षर, तर केवल मूख्य बुझ्ने छैन।

वर्गीकरण

पढ्ने बेला लेखा सञ्चालन उल्लंघन आधारित, तिनीहरूले विकृति विभिन्न प्रकारका विनियोजन गरिएको छ। हामीलाई विस्तार तिनीहरूलाई प्रत्येक विचार गरौं।

1 ओप्टिकल डिस्लेक्सिया

यो फारम को लक्षण बच्चाहरु सही तिनीहरूले अक्षरहरू सिक्ने संग कठिनाई ताकि, ग्राफिक छवि बुझ्ने कि र गर्न सक्छन् दृश्यहरू उर्तानु तथ्यलाई मा निहित। बच्चाहरु एक ग्राफिकल समानता छ भनेर पत्र भ्रममा र आफ्नो अप्टिकल विशेषताहरु बीच भेद सक्दैन। यी बच्चाहरु दृश्य संश्लेषण र विश्लेषण गर्न असमर्थ छौं।

2. Phonemic डिस्लेक्सिया

यो विकार को phonemic सिस्टम कार्य, जो समावेश को underdevelopment सम्बन्धित छ:

• विशिष्ट - phonemes एक मा परिवर्तन वा phoneme एकाइहरूको एक अनुक्रम ध्वनि प्रणाली अर्थ मा परिवर्तन गराउँछ जब अर्थमा केही संयोजन संग correlate गर्ने क्षमता;
• sluhoproiznositelnyh भिन्नता - phonemes articulatory र acoustically भेद गर्ने क्षमता;
• phonemic विश्लेषण - आफ्नो संविधान phonemes मा शब्द बाहिर राख्नु गर्ने क्षमता।

बच्चाहरु सामान्यतया sluhoproiznositelnyh भिन्नता र phonemic विश्लेषण कठिनाइ छ। पहिलो मामला मा, यो पत्र पढेर, भ्रामक ध्वनिक-articulatory यस्तै ध्वनि देखिन्छ, consonants ध्वनि र शब्दांश को क्रमवय आफ्नो confluence मा बित्दै। दोस्रो अवस्थामा, छोराछोरीलाई परिभाषा कठिनाइ छ:

• उपस्थिति वा ध्वनि को अभाव;
• शब्द (शुरुवात, मध्य, अन्त्य) मा स्थान ध्वनि;
• पहिलो / अन्तिम ध्वनि;
• ध्वनि दृश्यहरु;
• ध्वनि को कुल संख्या;
• अन्य (छिमेकी) आदर शब्द मा एक ध्वनि ठाउँमा सुनिन्छ।

3. Agrammaticheskaya डिस्लेक्सिया

अक्सर यो फारम सामान्य बच्चाहरु मा हुन्छ बोली विकार। यो व्याकरण भाषण सिस्टम को syntactic र morphological generalizations को underdevelopment कारण छ। परिवर्तन पढ्ने प्रक्रिया यो विकार संग बच्चाहरु मामला अन्त र nouns, विशेषण संख्या र लिङ्ग, मामला, नम्बर मा गलत nouns मा सहमत, सर्वनाम, फारामहरू, प्रकार र काल को सामान्य अन्त परिवर्तन।

4 सिम्यान्टिक डिस्लेक्सिया

यस्तो विकार को सुधार यो विद्यार्थी सही पाठ यस्तो लेखिएको प्राविधिक छ हुनत, किनभने विकार यस प्रकारको पाठ को वास्तविक सामग्री र अर्थ बुझ्न समस्या विशेषता द्वारा अन्य अवस्थामा भन्दा अलि फरक दृष्टिकोण आवश्यक छ। उल्लंघन को भिन्न:

• शब्दांशहरू, एक बच्चा लगातार शब्दांशहरू utters गर्दा पढ्ने, तर अर्थपूर्ण सारा तिनीहरूलाई संयोजन गर्न सक्दैन, र यसैले पढिरहेको बेलामा जानकारी अवशोषित गर्न सक्दैन, त्यो हो, त्यहाँ जटिलताओं संश्लेषण zvukoslogovogo छन्;
• एक बच्चा स्पष्ट वाक्य भित्र syntactic सम्बन्ध प्रस्तुत गर्न सक्नुहुन्छ जब, पूर्ण शब्द पढ्ने, छ, हरेक शब्द उहाँले छिमेकी शब्द र अलग संयोजनमा छैन मानते;
• जब वाक्य मा syntactic सम्बन्ध को अस्पष्ट प्रतिनिधित्व को अर्थ को एक गलतफहमीले पछि शब्दांशहरू पढेर पहिलो दुई विकल्प को संयोजन।

5 mnesticheskimi डिस्लेक्सिया

यो उल्लंघन परिणाम जो बच्चा अक्षर र ध्वनि को दृश्य छवि सम्बन्ध को गठन कठिनाइ भएको छ रूपमा, मौखिक स्मृति समस्या कारण छ। स्कूल को विद्यार्थी, पत्र सम्झना छैन अन्य पढ्दा, भ्रमित तिनीहरूलाई प्रतिस्थापन।

6 ट्याक्टाइल डिस्लेक्सिया

यस प्रकारको को विकार अन्धा लागि विशिष्ट छ। पढेर यस्तो मान्छे दृश्य धारणा र sensorimotor सिस्टम प्रयोग गर्छन् जब (को कारण पढ्न ट्याक्टायल sensations)। तथापि, अध्ययन आफ्नो तंत्र मा डिस्लेक्सिया संग अन्धो बच्चाहरु sighted बच्चाहरु देखि arising भाषण विकार कुनै फरक छ भनेर देखाउँछ। जब ट्याक्टायल विकार, मुख्य समस्या - ब्रेल मा पत्र को पहिचान को पत्र उल्लङ्घनको (फ्रान्सेली वैज्ञानिक अप अन्धो मान्छे को लागि एक ट्याक्टायल फन्ट आएका)। पढेर शब्दमा डिस्लेक्सिया को उपस्थिति मा अन्धो छोराछोरी, गुमाउन पत्र अक्सर शब्द को अन्त सम्म समाप्त छैन र यो अनुमान गर्न प्रयास भ्रममा। एउटै उल्लंघन यी बच्चाहरु मा औंलाहरु आँखा आन्दोलन समयमा उल्लंघन अनुरूप सार्दा गर्दा नै विकार भोगिरहेका sighted बच्चाहरु मा हुन्छ (तिनीहरूले अस्तव्यस्त परिक्रमा, बारम्बार प्रतिगमनमा आँखा मार्फत अवलोकन गर्दै)।

डिस्लेक्सिया: उपचार

उल्लंघन एक आजीवन समस्या बन्न सक्छ, तर केही मानिसहरू कार्यात्मक पढाइ सीप विकास गर्न व्यवस्थापन गर्छन्। अझै dyslexics को विशाल बहुमत आवश्यक साक्षरता स्तर कहिल्यै पुग्यो छ। स्थिति सुधार गर्न, यसलाई पूर्णतया सम्पूर्ण शैक्षिक प्रक्रिया सच्याउन आवश्यक छ। यो रोगले संग बच्चाहरु शब्दहरू मा घटक अलग गर्न शिक्षा शब्द पहिचान को प्रत्यक्ष र अप्रत्यक्ष विधिहरू प्रयोग र कौशल को गठन आवश्यक पर्दछ। प्रत्यक्ष शिक्षण विशेष फोनेटिक प्रविधि, पढाइको गैर-महारत प्रयोग गरेर। अप्रत्यक्ष प्रशिक्षण विशेष कार्यक्रम, जो केही फोनेटिक प्रविधी द्वारा पढ्न सिक्न सक्छौं प्रयोग समावेश

डिस्लेक्सिया को उन्मूलन विभिन्न तरिकामा बनेको छ। प्रत्येक बच्चा उपचार गरेर व्यक्तिगत उपचार गर्नुपर्छ। त्यसैले, शब्दहरू बच्चा पहिलो ध्वनि एकाइहरु बुझ्ने सिक्न गर्दा पढाइ कौशल को अधिग्रहण, को लागि एक पदानुक्रमित सिस्टम प्रयोग गर्छ र त्यसपछि त्यो बित्तिकै पुरै शब्द र अभिव्यक्ति रूपमा पढ्न सिक्दै शामिल एउटा दृष्टिकोण गर्न बेहतर, तर कसैले थप उपयुक्त प्रविधी लागि कसैले र प्रदान गर्दछ। पनि कार्य संवेदी अंगहरु को विभिन्न प्रकार मा तुरुन्तै बाहिर छ जसको लागि उपचार विकल्प सिफारिस गरिएको। रोग को चिकित्सा उपचार वा optometric प्रशिक्षण र जस्तै जस्ता उपचार को प्रयोगको लागि रूपमा, मिति आफ्नो प्रभावकारिता यो साबित भएको छैन।

निश्कर्षमा

धेरै आमाबाबुले आफ्ना छोराछोरीलाई डिस्लेक्सिया संग निदान छन् डराउँछन्। केही कारणले अधिकांश मानिसहरू यो विकृति मानसिक रोग पत्ता लगाउन। तथापि, यो त छ। यस्तो विकार भइरहेको बच्चाहरु अक्सर यस्तो भौतिक, गणित, संगीत, चित्रकला अन्य क्षेत्रहरू, मा अभूतपूर्व क्षमता प्रदर्शनी। त्यसैले डिस्लेक्सिया के हो? समस्या ... वा उपहार? तपाईं जवाफ अघि ध्यान लाग्छ।