मनोविज्ञान र अध्यापन मा समानुभूति

"हामी खातामा रोगी को मानसिक स्थिति लिन, हामी यस अवस्थामा आफूलाई राख्नु र यसको आफ्नै संग तुलना गरेर यसलाई बुझ्न प्रयास गर्नुहोस्।" यी शब्दहरू 1905 मा फिर्ता सहानुभूति रूपमा यस्तो घटना को बोल्ने, प्रसिद्ध Sigmund मनोविश्लेषण बताए।

तपाईं रूसी भाषा को शब्दकोश खोल्न भने, तपाईं निम्न परिभाषा पढ्न सक्नुहुन्छ। समानुभूति सचेत, अर्थपूर्ण सहानुभूति भावनात्मक को interlocutor को स्थिति तर केही छैन। एक उच्च तहमा विकसित सहानुभूति सम्पत्ति छ जो व्यक्ति संकेत "समानुभूतिले", - "सहानुभूति" गठन गरिएको छ शब्द र अर्को शब्द देखि।

यो शब्द छैन यो विज्ञान कल्पना र वैज्ञानिक साहित्य मा मुख्य रूप प्रयोग गरिन्छ, सामान्यतया प्रयोग गरिन्छ।

मनोविज्ञान मा सहानुभूति कुनै विशेष समावेश भावना, यो अवधारणा दया संग भ्रमित हुनु हुँदैन। यसलाई कुनै पनि भावना को सहानुभूति र सहानुभूति छ। कहिलेकाहीं मनोविज्ञान मा सहानुभूति अन्य व्यक्तिको भावना बुझ्न छ, कि तथाकथित empathic सुन्न, बुझाउँछ, यसरी यो अन्य पार्टी दिन imperative भनी सुन्ने, आफ्नो समस्या र आफ्नो भावनात्मक राज्य समानुभूति बुझ्न छ।

तसर्थ, हामी यो विश्लेषण र केही सल्लाह दिन, यो मामला मा सहानुभूति पनि interlocutor को भावनात्मक पृष्ठभूमि बारेमा सबै जानकारी भेला गर्ने क्षमता छ implies भन्ने निष्कर्षमा पुग्न सक्छौं।

मनोविज्ञान मा सहानुभूति सामान्य हुन मानिन्छ। पनि empathic अन्तरक्रिया लागि क्षमता भन्दा कुशल स्तर पहिचान गर्न मद्दत केही तरिकाहरू छन्।

सामान्यतया सहानुभूति दायरा धेरै व्यापक छ। यो interlocutor को शारीरिक संसारमा भावना गर्ने एउटा सजिलो प्रतिक्रिया, र सायद पूर्ण विसर्जन हुन सक्छ।

समानुभूति, विशेषज्ञहरु अनुसार, कारण भावना interlocutor को प्रकटीकरण गर्न तीव्र प्रतिक्रिया गर्न, स्पष्ट तिनीहरूले बल्लतल्ल distinguishable छन् भने पनि गठन गरिएको छ।

यो भावनात्मक राज्य दङ्गा दर भाषण कार्य, अनुहार अभिव्यक्ति वा इशाराहरू महसुस व्यक्त गर्न सकिन्छ।

मनोविज्ञान मा सहानुभूति पनि empathic व्यक्ति उहाँले अनुभव कि भावना राम्ररी थाह छ भन्ने तथ्यलाई प्रतिनिधित्व गर्दछ। तिनीहरूले बारी मा, आफ्नो interlocutor को भावना को एक प्रतिबिम्ब छ।

भने, त्यसपछि यो सहानुभूति बारेमा छ, तर आफ्नो साथी संग एक मानिसको सरल पहिचान। यहाँ एउटा महत्त्वपूर्ण भूमिका सहानुभूति र समझ द्वारा प्ले छ। यो अक्सर सुन्न र सुन्न, भावना र आफ्नो सानो सुविधाहरू बीच भेद गर्ने क्षमता रूपमा उल्लेख गरिएको छ।

यो घटना को अध्ययन मात्र होइन मनोविज्ञान, चिकित्सा, तर पनि अध्यापन गर्छ।

अध्यापन मा सहानुभूति संयोगले देखा परे। शिक्षा प्रणाली हरेक समय त्यहाँ समाज को सामाजिक-आर्थिक र सांस्कृतिक जीवनमा महत्वपूर्ण परिवर्तन गर्न प्रमुख नयाँ मान, नवीनता, हो भन्ने तथ्यलाई। त्यसैले नयाँ भाग को मान्छे को लागि आवश्यक छ। तपाईं राज्य शैक्षिक स्तर पढ्न भने, हाम्रो देश को क्षेत्र मा सञ्चालन, यो स्पष्ट हुन्छ भावनात्मक र नैतिक शिक्षा र सबै विद्यालय उमेर छोराछोरीको विकास सर्व महत्त्व छ।

बच्चा को व्यक्तित्व, सामाजिक सहानुभूति रूपमा विज्ञान को यस क्षेत्र अनुसार, सहानुभूति, दया, कृपा सक्षम हुनुपर्छ। बच्चा अन्य मानिसहरूको भावना बुझ्ने गर्न पर्छ। यो सबै उसलाई सफलतापूर्वक आधुनिक संसारमा भिज्न मदत गर्नेछ।

यसबाहेक, सहानुभूति मद्दत बच्चाहरु लागि क्षमता ती जो सार्वजनिक गर्न देखाउन सक्छौं थाहा, आफ्नै भावना र भावना नियन्त्रण गर्न, पारस्परिक सम्बन्ध मा संलग्न, र जो नै बच्न सबै भन्दा राम्रो हो।

त्यो किन स्कूल मा शिक्षक, कार्य छोराछोरीलाई ज्ञान व्यक्त मात्र होइन, आफ्नो सीप र एक विशेष गतिविधिको क्षमता विकास, तर पनि छोराछोरीलाई बीच मैत्री सम्बन्ध स्थापित गर्न छ। सबै आवश्यक छ - व्यक्तित्व को नैतिक गुण बच्चाहरु र वयस्क को संचार को विकास, साथै आफ्नो कार्यहरू र अरूको कार्यहरू मूल्याङ्कन गर्न प्रत्येक अन्य को भावनात्मक राज्य बुझ्ने क्षमता छ। कहिलेकाहीं हेर्न र मान्छे महसुस गर्न सक्ने क्षमता कल गर्न सक्ने क्षमता छ।