प्रिस्कूल को Psycho-शैक्षणिक विशेषताहरु: सामग्री र नमूना

एक किंडरगार्टन वा पूर्व-विद्यालय शैक्षिक संस्था आफ्नो बच्चा भर्ना गर्दा प्रिस्कूल को तथाकथित psycho-शैक्षणिक विशेषताहरु माथि गरिनेछ। तपाईं अर्को पूर्वप्राथमिक र, मनोवैज्ञानिक चिकित्सा र शैक्षणिक आयोग को परीक्षा को दिशा मा स्थानान्तरण, correctional समूह वा उद्यान मा शिक्षा को प्रोफाइल परिभाषित गर्न चाहनुहुन्छ भने त्यो पनि आवश्यक हुनेछ।

प्रिस्कूल को Psycho-शैक्षणिक विशेषताहरु - भरिन्छ कि एउटा सरकारी कागजात छ एक किंडरगार्टन शिक्षक। उहाँले छाप र psycho-शैक्षणिक मूल्यांकन संलग्न छन् जो एक मनोवैज्ञानिक, एक भाषण चिकित्सक, एक मानसिक रोगको चिकित्सक र अन्य पेशेवरहरुको लागि मुख्य दस्तावेज छ पूर्वप्राथमिक को टाउको द्वारा हस्ताक्षर गरे।

यस लेखमा कि पूर्वप्राथमिक बच्चाको psycho-शैक्षणिक विशेषताहरु समावेश मुख्य आइटम संग, तपाईं, प्रिय आमाबाबुले परिचय। Objectivity र क्षमता - यी यो कागजात लागि दुई मुख्य आवश्यकताहरू। यसलाई निम्न आधारभूत जानकारी समावेश गर्नुपर्छ:

1 बच्चा किंडरगार्टन उपस्थित जुन बेलामा समय।

2. स्थापना को पाठ्यक्रम गर्न मिलाइएको को peculiarities।

स्कूल तत्परता गर्न भर्ना को 3. उमेर।

4 प्रगति र कार्यक्रम को Assimilation मा कठिनाइ, व्यक्तिगत वस्तुहरू।

कक्षाकोठामा 5 व्यवहार: attentiveness, लगनशीलता, अनुशासन। यस्तो थकान, nesobrannost र टी। एन रूपमा यहाँ उल्लेख गर्नुपर्छ विवरण

6 स्थिति र साथीहरूको को एक समूह बच्चाको व्यवहार: .. आक्रामकता, passivity, pugnacity, आदि अन्य बच्चाहरु रूपमा सम्बन्धित?

7 सुधार र प्रभावको उपाय लागू गर्नुहोस्।

दुर्भाग्यवश, धेरै शिक्षकहरू प्रिस्कूल को psycho-शैक्षणिक विशेषताहरु जस्ता महत्वपूर्ण कागजातको तयारी गर्न एक जिम्मेवार तरिका हौं छैन। यहाँ मुख्य कमीकमजोरी छन्:

1 लक्षण अपूर्ण।

2. यो आवश्यकताहरू पूरा गर्दैन।

3. यो पाठ्यक्रम बच्चा को Assimilation को विश्लेषण समावेश गर्दैन।

4 अत्यधिक जानकारी पनि सानातिना विवरण texte।

5 कुनै सामान्यिकृत निष्कर्ष अभिभावक वा शिक्षक औचित्य संग छ।

तल प्रिस्कूल को मनोवैज्ञानिक र शैक्षिक विशेषताहरु जानकारी उद्देश्यका लागि (भर्नको लागि आधारभूत अंक) को एक उदाहरण हो:

भर्नको को 1 तिथि।

2. बच्चाको नाम।

जन्म 3. तिथि।

डाउ, समूह को प्रकार र संख्या को 4 नाम।

रहन 5 अवधि, के उमेर मा र जहाँ उहाँले यो पूर्वप्राथमिक मा प्रवेश।

समूहमा मिलाइएको को 6 मूल्यांकन।

7 Lateralization (दायाँ-हाथ, बायाँ-हाते)।

सुविधाहरू 8 आकलन खेल गतिविधि को बच्चा को।

9 प्रशिक्षण कठिनाइ।

धारणा को 10 विशेषताहरु (दृश्य, श्रवण, उल्लंघन)।

11 स्मृति र ध्यान (modality समस्या र एम। पी)।

12 सोचाइ।

13 Motility।

संचार मा 14 कठिनाई।

15 बोलीको विकास।

16 सामाजिक कौशल।

17 समय र ठाउँ मा अभिमुखीकरण।

18 गति र गतिविधि को प्रकृति।

19. शारीरिक स्वास्थ्य।

बच्चा को विकास को 20 अन्य सुविधाहरू।

21 सामान्य निष्कर्ष र बच्चा को विकास र व्यवहार को मूल्यांकन, शिक्षक प्रदान गर्दछ।

शिक्षक को 22 हस्ताक्षर, आफ्नो नाम।

23 डाउ को टाउको को हस्ताक्षर आश्वासन दिन्छ।

24 छापा।

त्यसैले सामान्य मा प्रिस्कूल को psycho-शैक्षणिक विशेषताहरु खोज्नुपर्छ।