अन्तिम घण्टी मा हास्यास्पद दृश्य (ग्रेड 9)। अन्तिम घण्टी विषय शिक्षकहरू मा दृष्य

9th ग्रेड को अन्त - सबै विद्यार्थीहरूको लागि एक महत्वपूर्ण घटना। कसैले त कसैले आफ्नो पढाई जारी, विद्यालय छोडेर, तर सबै मान्छे तिनीहरूले एक बिट पुरानो थिए महसुस। यस्तो महत्व अन्तिम कल छ किन कि छ। को 9th ग्रेड अन्तिम कल को दृष्य सधैं यो चाड साँझ सबै सहभागीहरूलाई खुशी ल्याए बनाउन हास्यास्पद हुनुपर्छ। यस हास्य को, यी प्रदर्शन विद्यार्थीहरूले मूल शिक्षकहरू र शिक्षकहरूलाई आफ्नो कृतज्ञता व्यक्त गर्न अनुमति किनभने, बारी मा, छोराछोरीलाई आँखा मार्फत आफैलाई हेर्न सक्नेछन्।

अन्तिम घण्टी ग्रेड 9 मा दृष्य (हास्यास्पद)

कक्षा शिक्षक - प्रशिक्षण भर मान्छे एक सल्लाहकार थिए। यो शिक्षक तिनीहरूलाई जो कोहीले भन्दा राम्रो थाह थियो। को पेश्की को तयारी उनको हुन सक्छ छैन (यो) बेवास्ता गर्न।

एक रोचक विकल्प अन्तिम कल (ग्रेड 9) विद्यार्थी नेताहरूले बारेमा मा दृष्य हुनेछ। तिनीहरूलाई को एक तल प्रस्तुत गरिएको छ।

चरण सजावट वर्ग मा। एक पोस्टर "स्वागत छ, स्नातक .... ! आफ्नो डेस्क वयस्क पुरुष र महिला मा, वर्ग शिक्षक - शिक्षक गरेको डेस्क लागि वर्ष "वृद्ध शिक्षक बसे। तिनीहरूले लुगा आजको स्नातकहरूको र आमाबाबुको दुवै प्ले गर्न सक्नुहुन्छ।

पूर्व pupils मेरो स्कूल वर्ष सम्झना गर्न थाल्छन्।

- Marya, हामी एक पटक राखे आफ्नो कुर्सी बटन 6th ग्रेड छन् सम्झना, र अर्को - गोंद हालिएको?

शिक्षक स्नातकहरूको merrily हाँसेको, मुस्कान।

- Marya, र हामी हाम्रो पत्रिका लुकेको छ कि, तपाईं आफ्नो 2 भन्दा बढी सप्ताह खोजिरहेको सम्झना? तपाईं अझै पनि त्यसपछि लगभग पुरस्कार deprived।

फेरि, सबैलाई हाँस्न सुरू हुन्छ, र शिक्षक दुःखी मुस्कान जारी छ।

- Marya, 10 औं ग्रेड मा, हामी स्कूल देखि बच कसरी, र आफ्नो डेस्क मा मरेको माउस फेंक सम्झना?

फेरि, हास्य र शिक्षक स्नातकहरूको मुस्कान।

त्यसपछि त्यो उठ्छ, आफ्नो चश्मा समायोजित र भन्नुभयो:

- अनि तपाईं मेरो प्यारो चेला, सम्झना, को 6th ग्रेड मा, म नियन्त्रण सबै deuce, तपाईं स्कूल पछि एक हप्ताको लागि बसे किन जो राख्नु? र हाम्रो भ्रमण गर्दा हामी मानिन्छ गुमाए? यो सिर्फ पछि कहानी पत्रिका थियो छ। र त्यसपछि, म "युद्ध र शान्ति" सारा टाउको सम्झिन बाध्य छन् रूपमा, सम्झना? साँच्चै, रमाइलो भएको थियो।

अब शिक्षक आफ्नो पूर्व विद्यार्थीहरूको हैरत अनुहारहरू देख, हाँस्न थाले।

यी लघु आफूलाई स्नातकहरूको लागि अतिथि साथै ठूलो आनन्द हुनेछ। त्यसैले, हामी उत्सव को एक अनिवार्य विशेषता अन्तिम कल (ग्रेड 9) को लागि स्केचहरू हुनुपर्छ भनेर निर्णय गरे। आफ्नो स्नातकहरूको तयार गरेको विशेष चासो अन्तिम कलमा विषय शिक्षकहरू।

रूसी भाषा र साहित्य को शिक्षक लागि दृष्य

जसलाई हरेक विद्यार्थी सम्झना पहिलो शिक्षक, रूसी भाषा र साहित्य को एक शिक्षक छ।

सबैभन्दा अध्ययन, अनन्त dictations, बयान, निबन्धहरू - सबै मुख्य स्कूल विषयमा पाठ बारेमा। किन अन्तिम कल (ग्रेड 9) शिक्षक बारे मा हास्यास्पद दृश्य रूसी भाषा सुरु छ।

थम्बनेल 1।

- Popov, नाम प्रकारको शब्द "मन्त्री", "वन", "घर", "मोजा"।

- Wardrobe, काठ, घर - पुरुष, मोजा - महिला।

- जहाँ तपाईं प्राप्त गर्नुभयो, मलाई आश्चर्य?

- संग मोजा मात्र महिला छन्।

थम्बनेल 2।

- Krasnov, माथि homogeneous सदस्यहरु संग एक वाक्य लाग्छ।

- जंगल मा, कुनै घाँस, कुनै रूखहरू, कुनै ब्रश थियो।

थम्बनेल 3।

शिक्षक भन्छन्:

- Opposites - विपरीत अर्थ शब्दहरू। उदाहरणका लागि, लामो - छोटो, छिटो - ढिलो, सजिलो - गाह्रो। Vasilyev एउटा उदाहरण विचार गर्नुहोस्।

Vasilyev भन्छन्:

- बिरालो - कुकुर।

- तर तिमी किन कि निर्णय गरे यो विलोम?

- कसरी किन? तिनीहरूले विपरीत र निरन्तर लडिरहेका छन्।

गणित र विज्ञान शिक्षकहरूको लागि दृष्य

जब विद्यार्थीहरू दृष्य अन्तिम घण्टी मा एक विशेष ठाउँ तिनीहरूलाई मा (9th ग्रेड) विषय गणित को शिक्षकहरू आविष्कार गर्न थाल्छन्।

थम्बनेल 1।

- Petushki, तपाईं अन्तमा बल्लतल्ल दस गणना गर्न सिके। म स्कूल पछि हुनेछ के कल्पना गर्न सक्दैन।

- न्यायाधीश बक्सिङ, नतालिया एस ..

थम्बनेल 2।

- Petrov, आफ्नो खल्ती मा 10 rubles छ कल्पना, र तपाईं पोप तपाईं हुनेछ 10 कति rubles छ सोधे?

- 10, Irina Sergeevna।

- Petrov! गणित को कुनै ज्ञान!

- म यो तपाईं मेरो पिताजी बारेमा कुनै ज्ञान छ डराउछु।

थम्बनेल 3।

- Pugovkin, आठ द्वारा पाँच गुणा।

- हेलेना, म मात्र आफ्नो वकील को उपस्थिति मा आफ्नो प्रश्नहरूको जवाफ प्रदान गर्न सहमत हुनुहुन्छ।

तपाईं पनि विज्ञान शिक्षकहरू बारेमा भूल गर्न सक्दैन।

थम्बनेल 1।

विज्ञान शिक्षक पुस्तकालयको विभाग मा आउँछ र लाइब्रेरियन छैन कि देख्नुहुन्छ। उहाँले जहाँ उहाँ विद्यार्थीहरूलाई सोधे। ती जवाफहरू:

- यो संग्रह छ।

शिक्षक जिद्दी:

- यो अनजिप, कृपया।

थम्बनेल 2।

- पावेल Sergeyevich, मेरो कम्प्युटर भाइरस समातिए।

- अनि तपाईं के गर्नुहुन्छ?

- खोप प्राप्त गर्नुहोस्।

- कहाँ?

- आफ्नो हात अन्तर्गत।

जीव शिक्षकहरू लागि दृष्य

हास्यास्पद दृश्य पनि 9th ग्रेड विद्यार्थी अन्तिम कल को समर्पण गर्नुपर्छ र जीव शिक्षक।

थम्बनेल 1।

शिक्षक पाठ सोध्छन्:

- मलाई कसले बताउन सक्नुहुन्छ नदी र सागर बीचको फरक के छ र?

एक विद्यार्थी यस्तो जवाफ दिए:

- सिर्फ एक - नदी दुई बैंक, र सागर छ।

थम्बनेल 2।

- Lepeshkin किन मान्छे स्नायु प्रणाली?

- स्नायु प्राप्त गर्न, लिडियाले।

थम्बनेल 3।

- शीतल, तपाईं, आफ्नो चुच्चो मा एक पराल संग चरा कुन पठाइएको छ लाग्छ?

- द ककटेल पट्टी, Irina Sergeevna।

अंग्रेजी शिक्षक लागि दृश्य

अन्तिम घण्टी (ग्रेड 9) अंग्रेजी बारेमा मा हास्यास्पद दृश्य ती सबै वर्तमान अप मज्जा। यस्तो थम्बनेल एउटा उदाहरण तल प्रस्तुत छ।

को अंग्रेजी परीक्षा छ। शिक्षक mutters:

- पक्कै थाहा केहि .. के सोध्न त सजिलो हुनेछ .. खैर ... ग्रेट ब्रिटेन को राजधानी के हो छैन ?

छात्र मौन। शिक्षक स्नायु हुन्छ:

- ठीक छ, ग्रेट ब्रिटेन को राजधानी को नाम?

- ज्वरोेस्ट।

दाह संग शिक्षक:

- कुनै! लन्डन! दुई! अर्को आउनेछ गरौं!

छात्र अन्य सोधे हलवे मा जान्छ:

- ठीक छ, कि सोध्न?

यो लण्डन छ - उहाँले ब्रिटिश राजधानी सोधे, र हामी राजधानी भनेर जवाफ हुनुपर्छ उहाँलाई बताउँछन्। यो एक classmate प्रदान गर्दछ:

- गरौं मलाई तिमी सिर्फ मामला मा, गोंद को एकमात्र मा एक धोखा पाना के - "लैन-दान"।

वर्ग नांद unstuck बाटो मा।

शिक्षक नवागंतुक भन्छन्:

- मा आऊ, आउन! मेरो प्रश्न छ: "यस के छ ग्रेट ब्रिटेन को राजधानी?"

छात्र चाँडै आफ्नो एकमात्र मा हालन र निर्धक्क हुँदै भनिन्:

- एडिडास।

साथै, अन्तिम घण्टी (9th ग्रेड) शिक्षकहरू मा दृश्य छोटो हास्यास्पद संवादलाई समावेश हुन सक्छ।

थम्बनेल 1।

आमा र छोरी कुरा। छोरी सोध्छन्:

- आमा, "मजा" भन्नुहोस्।

आमा हैरान:

- किन? यो सबै के छ?

- ठीक छ, के फरक छ? बस गाह्रो छैन, सबै दोहोर्याउनुहोस्।

- म किन दोहोरिनु यो के छैन खाली छ? म छैन!

- त्यो यो हो! त्यसपछि किन मलाई सिक्ने अंग्रेजी बनाउन?

थम्बनेल 2।

- राम्रो इङ्गल्याण्ड छ? त्यहाँ भाषा समस्या थिए?

- म छैन, तर ब्रिटिश थिए ...

भूगोल शिक्षकहरू लागि दृश्य

पछिल्लो कल (9th ग्रेड) मा हास्यास्पद skits साथ आ विद्यार्थी, द्वारा र भूगोल शिक्षकहरू पारित छैन।

थम्बनेल 1।

- पत्रुस, के तपाईं पनामा नहर बारेमा थाहा छ?

- केही, लिडियाले, हाम्रो एन्टेना यसलाई भेट्टाउने छैन।

थम्बनेल 2।

शिक्षक, विषय बताउँछन् न्यू गिनी को कथा बताउँछ।

छात्र clarifies:

- त्यसैले स्थिर गर्मी छ?

शिक्षक भन्छन्:

- हो।

एक विलाप संग एक विद्यार्थी:

- भाग्यमानी। अनन्त छुट्टी।

थम्बनेल 3।

- पैदल, यदि तपाईं मलाई अर्जेन्टिना को राजधानी बताउन सक्नुहुन्छ?

- म माफ गर्नुहोस्, जुलिया छु, तर मलाई थाहा छैन।

इतिहास र सामाजिक शिक्षकहरूको लागि दृष्य

पछिल्लो कल (ग्रेड 9) विषयहरुमा मा स्केचहरू बनाउने, pupils इतिहास र सामाजिक विज्ञान को शिक्षकहरू बारे मा भूल छैन। यहाँ एउटा सानो दृश्य, जो चाड साँझ धारण गर्न सकिन्छ।

शिक्षक गृहकार्य जाँच गर्न थाल्छ।

- त्यसैले, अन्तिम पाठ हामी नेपोलियन बारेमा कुरा। कृपया Sinichkina तपाईं सम्झना के मलाई भन।

छात्र सत्यनिष्ठा उठे र भने:

- लिडिया Us | किन मलाई सुन्नुहुन्छ? नेपोलियन आफूलाई बारेमा बताउँछ गरौं।

शिक्षक आश्चर्य:

- तर तपाईं कसरी यो कल्पना गर्छन्?

Sinichkin गर्व जवाफ:

- अब हामी छौँ , एक seance कल नेपोलियन र सबै बारे सोध्नुहोस्।

सबै तालिका वरिपरि बस्न शिक्षक सहमत छ। Sinichkin केहि सेकेन्ड पछि कक्षाको कुना मा प्रसिद्ध cocked टोपी देखा र sepulchral आवाज भन्छन् जो नापोलि, कल गर्न सुरु:

- इतिहासको वर्षमा Sergey Sinichkina डाल सम्राट आदेश को नाम "5"।

शिक्षक डरा:

- तपाईंको शाही Highness .. तर .. उहाँले विषयमा केहि .. केही मलाई आफ्नो आवाज परिचित सुनिन्छ थाहा छैन ... तर जूता तिमी किन चलिरहेको?

चाँडै नेपोलियन आउने, cocked च्यातिन्छ र Lisichkina बुझ्छ।

शिक्षक भन्न खुसी थियो:

- त्यसैले Lisichkin। बस विश्वास छैन ... खैर, हाम्रो कुराकानी जारी गरौं।

सबै फेरि तालिका वरिपरि बस्न र शिक्षक भन्छन्:

- कल आमाबाबुले Sinichkina र Lisichkina।

यस भ्रमित व्यक्ति दुर्घटना लागि जिम्मेवार र स्कूलका साथीहरू को हास्य दृश्य पूरा गर्नुहोस्।

तपाईं पनि इतिहास र सामाजिक विज्ञान विषयमा केही छोटो कुराकानी पिटे गर्न सक्नुहुन्छ।

थम्बनेल 1।

शिक्षक सोध्छन्:

- साना जनी, महान Knights को पराजित विरोधीहरूले के भनेर?

सानो जनी जवाफ:

- स्क्रैप लागि आत्मसमर्पण, Irina Sergeevna।

थम्बनेल 2।

- त्यसैले, म अन्तिम पाठ तपाईं चेतावनी दिए रूपमा, हामी आज नियन्त्रण।

- एक कैलकुलेटर प्रयोग गर्न सकिन्छ, Marya Ivanovna?

- यो सम्भव, साना जनी, तपाईंले छ।

- एक कोणमापक?

- कृपया, साना जनी, मा स्वास्थ्य। त्यसैले हामी को विषय लेख्न "मानिसको आध्यात्मिक संसारमा।"

भौतिक र रसायन शिक्षकहरूको लागि दृष्य

छुट्टी अघि लामो परिदृश्य आविष्कार गर्न सुरु जो पछिल्लो कल मा स्केचहरू (ग्रेड 9), बनाउन, हामी शिक्षकहरू कुनै पनि बेवास्ता गर्न सक्दैनन्। तल भौतिक र रसायन शिक्षकहरूको लागि थम्बनेल लागि विकल्प छन्।

भौतिक पाठ।

शिक्षक पोल सुरु हुन्छ:

- त्यसैले, मलाई सुन्न गरौं। आर्किमिडीज 'सिद्धान्त मलाई सम्झाउनुहोस्।

एक विद्यार्थी जवाफ:

- शरीर तरल मा जोडतोडले छ, शरीर को मात्रा बराबर वजन extrude हुनेछ।

हारे कडा objected:

- पक्कै गलत व्यवस्था! पछिल्लो म आफूलाई जाँच!

शिक्षक रुचि:

- मा गरौं गरेको विवरण, बब, तपाईं के हो आउनुहोस्,?

हारे भन्छन्:

- ठीक छ, के जस्तै? आफ्नै शरीर तरल 4 घन्टा को एक स्नान जोडतोडले र Sat, देखा स्थिर।

- वैज्ञानिकले दोष छ?

- के कस्तो छ? यहाँ म यो छौँ, मलाई मात्र पतन हुनेछ गरौं!

एक विद्यार्थी हराएको धैर्य:

- उहाँले के गर्नुभएको छ?

प्रतिक्रिया हारे:

- ठीक छ, म पानी स्नान मा, हालिएको यसलाई मा चढेका ...

वर्ग chorus:

- अनि ???

हारे भन्छन्:

- जानुभयो छिमेकी आफ्नो छत संग natekla सारा ताल भनेर चिच्याए!

खुसीको कुरा शिक्षक:

- त्यो यो हो! र यो के निम्नानुसार?

हारे irritably भन्छन्:

- के आर्किमिडीज आफूलाई गरौं र अब मरम्मत गरिरहेको छ!

एक विद्यार्थी देखाउँदै भाषा:

- हाँ, गर्मी, तपाईं भौतिक को केहि थाहा छैन!

अन्य घाटे वाला गर्न खोल्दै शिक्षक,:

- Zaitsev, राम्रो, कम से कम तपाईं केहि सम्झना? परीक्षा पछि गएर लिने?

दोस्रो घाटे वाला शान्त आवाज जवाफ:

- सबै, म सम्झना हेलेना बस केहि थाहा छैन!

एक विलाप संग शिक्षक:

- होइन, तपाईं कुरा गर्न सक्दैन! दुवै तपाईं deuce मा प्राप्त। भोलि परीक्षा परीक्षण गर्न सबैका लागि प्रतीक्षा छ!

रसायन विज्ञान पाठ।

शिक्षक collusion:

- आफ्नो गृहकार्य लेख्न सबै समय? म धुन।

प्रतिक्रिया हारे:

- प्रतीक्षा! म अझै पनि पूर्ण यस तस्वीर प्रतिलिपि छैन छु!

perplexity मा शिक्षक:

- यो एउटा चित्र, राउन्ड, र हलोजन को संरचनात्मक फारम छैन।

हारे, को यातना अनुहार बनाउने:

- हो, के सूत्र? यो सिर्फ कलाकार Repin एक "कालो बाकस" हो!

शिक्षक आश्चर्य:

- त्यो त शानदार छ?

एक विलाप संग हारे:

- त्यो त स्पष्ट छ।

शिक्षक निराश आवाज

- ठीक छ, तिमी हो, सधैं रूपमा, विषय deuce मा सिके।

नवीनतम ब्याच संग एक आवाज dvoechnitsy:

- अनि म "उत्कृष्ट" गर्न चाहनुहुन्छ भने?

शिक्षक जवाफ दिए:

- ठीक छ, तिमी पाँच, हामीलाई इथाइल रक्सीको सूत्र लेख्न चाहन्छु।

- म अन्य टिप आवश्यक छ। नमस्कार, हजुरआमा, सबै भन्दा इथाइल रक्सीको सूत्र, हल मेरो पाँच को त्यसपछि प्रश्न भन्नुहोस्।

हजुरआमा भन्छन्:

- त्यसैले म थाहा छैन रसायन नातिनी। त्से दुई ..

Dvoechnitsa दुःखको कुरा दोहोरिदैन:

- त्से दुई।

को लडी को अघिबाटै जान्ने काम मा शिक्षक:

- त्यसैले, त्यसपछि के?

Dvoechnitsa pleading आवाज आफ्नो हजुरआमा सोध्न जारी:

- तपाईं लगभग अंदाजा Babulechka, अधिक सम्झना गर्न प्रयास गर्नुहोस्!

हजुरआमा भन्छन्:

- त्यहाँ सम्झना गर्न के, मैले पहिले देखि नै सम्झे छ, धेरै पाँच रूपमा पटक!

एक छात्र सोध्छन्:

- धेरै पाँच रूपमा?

शिक्षक मुखर आवाज भन्छन्:

- त्यो सही! N-2, अल-5।

Dvoechnitsa:

- ओह!

शिक्षक, उनको टाउको nodding:

- ठीक छ, लगभग! ग-2, अल-5, मा - खरानी। ठीक छ, तिमी माइनस संग शीर्ष पाँच प्राप्त।

शारीरिक शिक्षा शिक्षकहरू लागि दृश्य

निस्सन्देह, अन्तिम कल (9th ग्रेड) को कुनै दृष्य आफ्नो मनपर्ने अभ्यास बिना व्यवस्थापन छैन।

स्कूल घण्टी छल्ले। मञ्चमा, खेल पोशाक मा, भव्य अलगाव मा विद्यार्थी Pugovkin खडा। शारीरिक शिक्षा शिक्षक एक पत्रिकामा गाडे जिम, गर्न आउछ, र हेर्दै बिना भने,:

- स्वागत छ! वर्ग, लाइन अप! एक-भुक्तानी!

Pugovkin, वरिपरि हेर्दै, भन्नुभयो:

- एक।

रोक्न। शिक्षक, माथि देखिन्छ अरू कसैले र threateningly सोधे कि देख्नुहुन्छ:

-Taaak र अरूलाई कहाँ छन्? Mooch, एह?

Pugovkin डरा:

- होइन, होइन, Valery Semenovich, तिनीहरूले राम्रो कारणहरू छन्।

शिक्षक, कुनै कम menacing:

- आदर, तपाईं भन्न? यहाँ ती सबै चलो, छिटो!

Pugovkin जिम बाहिर चल्छ र एक मिनेट पछि सारा वर्ग संग फर्के।

शिक्षक प्रशंसा Pugovkina:

- राम्रो Pugovkin गरेको। अब हामी बुझ्न। तपाईं पहिलो, सजिलो हुनुहुन्छ। जहाँ फारम?

-गर्न-सजिलो जवाफ:

- धोए छ म गठन साँझ प्रतिनिधित्व, र बार मा सुक्खामा यो ह्याङ्आउट। अचानक, कतै बाहिर, त्यहाँ एक निष्ठुर कुकुर थियो, र सबै रोयौं।

perplexity मा शिक्षक:

- निस्सन्देह तपाईँले 7th भुइँमा बस्न, म, बुझ्न, तर जहाँ बार? खैर, सबै तपाईं संग स्पष्ट छ। तपाईं के भन्नुहुन्छ? Petrov?

Petrov भन्छन्:

- ओह, म हिजो मेरो टखने चोट। त्यो, सामान्य मा, बायाँ .. खैर सही छ .. दुवै ..

शिक्षक आवाज बुझ्न:

- खाली गर्नुहोस्। तपाईं के गर्दै छन्, सिमोन? धेरै चोट टखने?

जानाजानी सिमोन भन्छ:

- होइन, म दुखेको घाँटी छ।

शिक्षक शंकास्पद टोन:

- दुखेको घाँटी, त्यसपछि ... त्यसैले, एक आफ्नो खुट्टा मा पट्टी, हा?

सिमोन चाँडै प्रतिक्रिया:

- Nuuuu, त्यो यो उतर .. ..

शिक्षक nods र भन्छन्:

- ठीक छ, राम्रो। Shishkov, तपाईं कसरी व्याख्या गर्न जाँदै हुनुहुन्छ?

Shishkov काल्पनिक टोन:

- हिजो मलाई प्रतिनिधित्व, Valery Semenovich, 11 "एक" को केटाहरू तपाईं आज कुनै स्कूल हुनेछ भन्नुभयो। व्यायाम मा प्रतियोगिता को लागि के बाँकी छ!

शिक्षकहरूलाई धेरै छक्क जवाफ हो:

- ओह, वाह ... .. Gimnatika नै तपाईं Vorobyev रूपमा आविष्कार .. ठीक छ,?

absently Sparrows:

- म भ्रमित अब दिन छु। म बुधवार सोचा, तर यो बिहीबार थियो। म पनि बुधबार पाठ्यपुस्तकहरु म देखाउन सक्छौं, ल्याएको छ।

शिक्षक मुखर स्वर

- राम्रो, तब, फारम को कमी को लागि सम्पूर्ण वर्ग "दुई" राखे। अब हामी एक नोटबुक लगे र को विषय लेख्न, विराजमान "दैनिक दिनचर्या।"

Pugovkin भ्रमित:

- Valery Semenovich, तर के म हुँ?

शिक्षक भ्रमित:

- ओह, हो, Pugovkin। र तपाईं, चलिरहेको योजना, 2 किलोमिटर पार गर्न।

शिक्षकहरू कला र प्रविधि लागि दृष्य

अन्तिम घण्टी (9th ग्रेड) मा हास्यास्पद दृश्य कला पाठ उल्लेख बिना व्यवस्थापन छैन।

छोराछोरीले डेस्क मा बस्न र लगनशील भई आकर्षित। शिक्षक पंक्ति बीच हिँड्छ, चेक काम। Kukushkin को डेस्क मा रुक र सोध्छन्:

- आकर्षित गरे कि यो तपाईं हो?

प्रतिक्रिया Kukushkin:

- के मनपर्यो? फूलदान। तपाईं आफैलाई सोधे।

- म सम्झना रूपमा के म सोधे। म तपाईंलाई आकर्षित के बुझ्न छैन।

- ठीक छ, ओल्गा, एक फूलदान छ! बस त म देख्न सक्छौं। के तपाईं मलाई बुझ्न छन् एक कलाकार हुनुहुन्छ।

शिक्षक भन्छन्:

- ठीक छ, डायरी गरौं गरेको।

चुपचाप डायरी को deuce राख्दछ लाग्छ। Kukushkin रिस उठ्दैन छ:

- Deuce? के को लागि?

शिक्षक जवाफ:

- तपाईं के, पत्रुस, यो दुई छ, यो पाँच छ। बस त म देख्न सक्छौं।

अन्तिम घण्टी ग्रेड 9 (हास्यास्पद) मा दृष्य सबै विषयहरू लागि ठाउँ हुनेछ। प्रविधि कुनै अपवाद छ।

प्रविधि शिक्षक दुर्व्यवहार वर्ग:

- कसले प्लाईवुड भङ्ग? म सोध्न तपाईं जवाफ!

Pupils खडा, टाउको झुकाए। अन्तमा, एक भन्छन्:

- किन प्लाईवुड? अझै पनि ग्लास गर्न सक्छन्?

angrily शिक्षक:

- ग्लास आफैलाई बिहान भङ्ग। म प्लाईवुड राखे। पछिल्लो समय म प्लाईवुड भङ्ग गर्ने एउटा प्रश्न, सोध्नु?

त्यसैले, तपाईं अन्तिम कल (ग्रेड 9) मा दृश्य को एक विस्तृत विविधता सिर्जना गर्न सक्नुहुन्छ। परिदृश्य - खुसीसाथ मुड - एक महान, विद्यार्थी, शिक्षक र आमाबाबुले - सुन्दर, रमणीय, खुसी। यो एक चाड साँझ ग्रेड 9 को अन्त गर्न को लागि समर्पित जस्तो हुनुपर्छ।